Plans de Cours Pour Tout Un An Pour Les Nourrissons

Plan de leçon
Unité : Tout sur moi

pour les
semaine 1
Date : Septembre,
Domaine de nourrissonsActivités prévues
contenu Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi

Où se trouve (nom) ?
Êtes-vous ma mère ? Dire "Bye-Bye !" Obj :
Langue Si grand ! Objectif : apprendre des
Collage de photos Obj : écouter et apprécier associer des mots à des
Obj : reconnaître les noms tout en étant
Obj : apprendre le nom une histoire tout en gestes de la main et
noms lors d'une exposé à la
des autres apprenant de nouveaux s'entraîner à répéter des
interaction individuelle reconnaissance des
mots mots familiers
noms et des visages.
Jeux de doigts et "Qui a volé le biscuit ?

"Les dix petits doigts"
"Bye Baby Bunting" Obj. "Si tu es heureux et que tu
"Où est le nez de bébé ? Obj : coordonner les
chansons Obj : chanter une nouvelle Apprendre et apprécier le sais Obj : Associer des
Obj : apprendre le nom mouvements tout en
chanson qui utilise nos une nouvelle rime tout en actions aux paroles d'une
des parties du corps apprenant de nouveaux
noms étant exposé au rythme. chanson familière
mots
Roulez ma balle !
Beach Ball Rock Obj :
Moteur Obj : améliorer la L'heure du ventre, c'est
Tractions avec miroir Obj : Marchons ! augmenter le tonus
coordination entre les amusant !
renforcer les bras et la Obj : renforcer les jambes musculaire pour se
mainset les yeux et Obj : renforcer les
motricité et pratiquer l'équilibre préparer à passer plus de
développer la motricité muscles du cou
temps sur le ventre.
globale
Sensoriels et "Des touches agréables" "Coucou !" Mon empreinte de main S'amuser avec des
sciences Obj : encourager les Obj : encourager les Jeu d'eau ! Obj : sentir et Obj : expérimenter les plumes Obj : utiliser ses
contacts doux et réactions et les réponses explorer l'eau textures en utilisant les sens pour explorer une
appropriés par le jeu mains et les doigts nouvelle texture
Plan de leçon
Unité : ABC et 123
semaine 2
pour les Date : Septembre,
Domaine de nourrissons
Activités prévues

Saluer et dire au
Langue Uno, Dos, Tres, Un, Compter les moutons
Ce petit cochon Obj : revoir "Qu'est-ce qu'on fait
Deux, Trois Obj : se Obj : lire un livre et
faire l'expérience des Obj : associer des ensuite ? Obj :
familiariser avec une être exposé aux
mots qui riment mots et des anticiper les actions
nouvelle langue nombres
mouvements
Jeux de doigts et La chanson des

"Chanson ABC-XYZ
chansons Aimants pour lettres nombres Objectif : "Dix petits singes" Obj
"Cinq petits canards Obj : s'amuser avec
Obj : voir les lettres faire l'expérience du : apprendre la notion
Obj : à l'alphabet d'une
de l'alphabet comptage par le biais de moins et de plus
manière amusante
d'une chanson
Moteur 1-2-3 Pull Ups Tours de construction Compter les marches "Dix dans le lit" Obj : Rampez jusqu'au
Obj : renforcer les Obj : développer la Obj : s'entraîner à s'entraîner à se jouet ! Obj :
muscles du bras motricité globale monter les marches retourner s'entraîner à ramper
Enlèvement d'une
Où est passé le
Sensoriels et Nombre Cache-cache Manger des Alpha- personne Fun des nombres
numéro ? Obj :
sciences Obj : chercher des Bits Obj : augmenter Obj : faire Obj : se familiariser
explorer la
objets qui sont les capacités de l'expérience de avec l'apparence des
permanence de
enterrés préhension l'addition et de la nombres
l'objet
soustraction
Plan de leçon
Unité : Où je vis
semaine 3
pour les Date : Septembre,
Activités prévues

Mes animaux de
Langue Carte illustrée des
"Ce que je vois dehors" C'est ma maison Obj : Ma maman et mon papa compagnie
maisons
Obj : nommer des objets reconnaître la maison du Obj : reconnaître les Obj : reconnaître les
Obj : désigner des objets
vus à l'extérieur bébé membres de la famille animaux domestiques et
familiers
leurs sons
"La coccinelle, la
Jeux de doigts et coccinelle s'envole vers la "Les roues du bus" Obj :
"Combien coûte ce "Obj : chanter une "Où est le Petit Poucet"
chansons maison". apprendre une chanson
chien ? Obj : apprécier chanson avec des Obj : exercer la motricité
Obj : apprendre une avec des mouvements de
une chanson familière mouvements de mains fine
nouvelle chanson avec mains
des mouvements
Moteur S'entraîner avec une

Botter le ballon Monter les marches Obj : Tout seul Atteindre les jouets Obj :
cuillère Obj : apprendre
Obj : pratiquer la motricité associer des mots à des Obj : s'entraîner à boire de apprendre la relation de
une nouvelle technique
globale actions manière autonome cause à effet
de motricité fine
Jouer avec des pots et

Peinture au doigt
Sensoriels et S'arrêter et sentir les des
amusante ! Obj : faire
sciences J'entends un carillon Obj : roses Casseroles Obj : "Aller à la piscine" Obj :
l'expérience d'une
découvrir des sons Obj : faire l'expérience faire de la musique en s'amuser dans l'eau
nouvelle texture sur les
d'une nouvelle odeur utilisant quelque chose de
mains
nouveau
Plan de leçon
Unité : Pommes
pour les
semaine 4
Date : Septembre,
Langue Fruit In et Fruit Out Obj : Chaîne de papier Obj : Grand ou petit ?
Où est la pomme ? Obj : Apple Books Obj : pointer
apprendre de nouveaux découvrir les couleurs et Obj : apprendre de
imiter ou babiller des sons ou faire un geste
mots et leur signification leurs noms nouveaux mots
Jeux de doigts et "J'aime manger des Pat-a-Cake

"Obj : écouter une La chanson "Le pommier" "Obj : apprendre une
chansons pommes et des bananes" Obj : apprendre une rime
chanson sur le thème des Obj : suivre les indications nouvelle chanson sur les
Obj : s'amuser d'une avec des mouvements de
pommes d'une chanson pommes
chanson idiote coordination
Moteur Rampez jusqu'à la Atteindre la pomme Obj :

Rouler la pomme Obj : Montagnes d'oreiller
pomme ! Obj : se renforcer la coordination Bobbing For Apples Obj :
s'entraîner à rouler la Obj : faire l'expérience de
rapprocher d'un objet en entre les mains et les renforcer la motricité fine
pomme l'escalade
rampant yeux
Sensoriels et Peindre avec des Explorer les vraies Cache-cache Pomme Obj Senteurs de fruits Obj : Feuilles !
sciences pommes Obj : créer à pommes Obj : découvrir : pour explorer la découvrir de nouvelles Obj : sentir une nouvelle
l'aide d'un nouvel objet un nouvel objet permanence de l'objet odeurs texture
Plan de leçon
Unité : Cirque
semaine 1
pour les Date : Octobre,
Activités prévues
Langue Clowns colorés obj :

Circus Pictures objectif : Jack in the Box obj : Animal Crackers obj :
apprendre et répéter de Combien de lions ? Obj :
être exposé à un nouveau écouter attentivement les copier les actions de
nouveaux mots de apprendre les nombres
vocabulaire sons l'adulte
couleur
Jeux de doigts et Dix petits ballons obj :

Le petit clown obj : Circus Elephant obj :
chansons Chanson du cirque Jack in the Box obj : s'entraîner à compter tout
chanter une chanson en chanter une chanson en
objectif : chanter et réagir apprendre et répéter une en apprenant et en
utilisant les mains et les utilisant les mains et les
à la musique chanson répétant une nouvelle
doigts doigts
chanson.
Moteur Marcher sur la corde raide

Animaux dedans,
Objectif du dompteur de Danse du cirque obj :
Objectif : développer la animaux dehors obj :
obj. : augmenter les lions : s'entraîner à bouger en rythme avec la
motricité globale. apprendre le concept de
capacités motrices. marcher et à ramper musique
"dedans" et "dehors".
Sensoriels et Tente de cirque obj :

Où est l'éléphant ?
Fingerpaint Balloons obj : Peinture d'animaux de Chapeaux de clowns obj :
sciences Obj : observer les
explorer à l'intérieur et à pour explorer une cirque obj : utiliser des explorer le sens du froid et
changements dans notre
l'extérieur nouvelle texture objets pour créer du chaud
environnement
Plan de leçon
semaine 2
pour les
Unité : Prévention des incendies Date : Octobre,
Activités prévues

Camion de pompiers
Objectif pour les pompiers
Langue Bruits de camion de
: regarder les images d'un
obj : apprendre à Camion de pompiers obj :
pompier objectif : connaître un objet familier découvrir la couleur rouge Objectif : apprendre et
livre et apprendre de
apprendre la relation de de la communauté tout en à travers les images d'un imiter les mots d'action.
nouveaux mots de
cause à effet apprenant de nouveaux livre
vocabulaire.
mots
Jeux de doigts et Objectif pour les pompiers Hurry, Hurry, Drive the
Objectif : répéter des Avez-vous déjà vu un
chansons : pratiquer les Firetuck obj : être exposé Objets des pompiers :
mots familiers en pompier ? Obj : pratiquer
mouvements des mains et à un vocabulaire familier chanter une nouvelle
apprenant une nouvelle le nouveau vocabulaire en
des doigts en écoutant et nouveau dans une chanson
chanson. chantant une chanson
une nouvelle chanson. chanson.
Moteur Objectif : apprendre et

Petits camions de
Objectif : exercer la
Objectif : pratiquer la pompiers objectif : Éteindre le feu obj : pour
imiter de nouveaux mots motricité en montant et en
motricité en rampant. apprendre le concept s'entraîner à saisir
d'action. descendant les marches.
d'entrée et de sortie
Incendie
Sensoriels et Chapeaux de pompiers obj : participer à une Dégustation de fumée
sciences Objectif : participer à une Ladder Art obj : utiliser
obj : expérimenter le activité artistique en obj : explorer le sens du
expérience sensorielle. l'expression créative
mélange des couleurs utilisant de nouveaux goût et du toucher
outils de peinture
Plan de leçon
Unité : Automne
semaine 3
Activités prévues
Couleurs des feuilles Couleurs d'automne obj : L'ourson et les feuilles qui
Langue Feuilles d'automne obj : d'automne obj : être apprendre et répéter les Quand vient l'automne obj tombent obj : montrer de
apprendre et répéter les exposé aux couleurs couleurs d'automne à : écouter un livre et l'intérêt pour les livres et
mots "grand" et "petit". d'automne à l'aide de l'aide des images d'un interagir avec les enfants apprendre du nouveau
feuilles livre. vocabulaire
Jeux de doigts et Sauter dans le champ de Chanson de l'écureuil

Objectif : apprendre à Les feuilles d'automne
chansons citrouilles obj : apprendre obj : imiter les Les feuilles tombent obj. :
compter tout en apprenant tombent obj. : chanter une
des mots de couleur en mouvements pendant chanter une chanson et
et en répétant une chanson en utilisant les
chantant une nouvelle l'apprentissage d'une réagir à la musique
nouvelle chanson. mains et les doigts
chanson nouvelle chanson
Moteur Objectif : développer la Objectif de My Hat :

Marche en montagne Je peux le faire aussi !
objectif : pratiquer la Sauter dans les feuilles Obj : pratiquer des
motricité globale en pratiquer des techniques
coordination des obj : s'entraîner à sauter mouvements corporels
rampant vers un objet. d'auto-assistance
mouvements du corps coordonnés par imitation
Eponges à feuilles obj :

Sensoriels et Objectif de l'exploration Arbres à empreintes de
permettre l'expression Objectif des épouvantails :
Bobbing for Apples obj :
sciences Leaf & Twig : participer à mains objectif : être suivre des objets avec les
créative en utilisant des participer à une nouvelle
une nouvelle expérience exposé à une expérience yeux et en utilisant les
éponges comme outils de expérience sensorielle
sensorielle sensorielle tactile capacités de préhension.
peinture.
Plan de leçon
Unité : Halloween
semaine 4
Activités prévues
Où est le fantôme ? Coup d'œil !

Langue Obj : démontrer la Obj : écouter de
Marionnettes du chat noir Mouses First Halloween
Cinq petites citrouilles objectif : apprendre de obj : élargir le vocabulaire
permanence de l'objet nouveaux mots tout en
obj : écouter une histoire nouveaux mots et faire et s'entraîner à regarder
tout en apprenant un interagissant avec les
des sons d'animaux des livres
nouveau vocabulaire autres
Jeux de doigts et
The Itsy-Bitsy Spider obj : Une petite, deux petites,
chansons Once I Had a Pumpkin obj Halloween est là obj : Obj. Jack-O-Lantern :
chanter une chanson en trois petites citrouilles
: apprendre et répéter une apprendre et répéter un s'entraîner à frapper des
utilisant les mains et les obj : être exposé au
nouvelle chanson air familier mains sur un air familier
doigts comptage
Moteur Ramper jusqu'au champ

Rouleaux de citrouille
Count Chocula Pick Up Chat noir Drop obj : pour
objectif : promouvoir la Objectif : s'entraîner à
de citrouilles obj : exercer obj : pour pratiquer la encourager la coordination
coordination des saisir et à attraper.
la motricité globale préhension en pince des yeuxet des mains
mouvements du corps
Peinture de bébé citrouille

Sensoriels et Spider Shadows obj :
Mélange de tarte à la
obj : s'exercer à la Halloween Animals obj : Objectif de la parade
sciences citrouille Peinture au doigt
pour suivre visuellement préhension tout en pour explorer les objets d'Halloween : élargir les
obj : participer à une
les ombres explorant de nouvelles durs et mous expériences sensorielles
expérience sensorielle
textures
Plan de leçon
Unité : Ferme
semaine 5
Activités prévues

Le livre de la ferme
Langue Objectif : élargir le
Montre-moi le mouton obj Objectif du canard fermier
Objectif d'exploration de
Maman et bébé animaux vocabulaire en l'agriculteur : apprendre
: associer des mots et : développer l'intérêt pour
obj : élargir le vocabulaire reconnaissant et en les mots désignant les
des objets les livres
montrant des objets parties du corps.
familiers.
Jeux de doigts et Le vieux MacDonald avait Mary Had a Little Lamb

chansons une ferme objectif : faire BINGO obj : s'entraîner à Objectif : explorer le Baa Baa Black Sheep obj : apprendre de
des bruits d'animaux tout frapper des mains sur un rythme en utilisant des obj : chanter une chanson nouveaux mots en
en apprenant une air connu instruments de musique. ensemble chantant une chanson
nouvelle chanson familière
Moteur Sauter dans le foin

Jouets Reach the
Pâturage des vaches
Pousser des tracteurs
objectif : s'entraîner à Se rouler dans la boue obj objectif : renforcer la
Animals obj : renforcer la obj : améliorer la motricité
utiliser ses pieds d'une : exercer la motricité fine capacité à marcher et à
motricité globale globale
nouvelle manière ramper
Sensoriels et Feeling Feathers obj : Dégustation de compote Les cochons dans la Objectif : élargir les
Veggie Painting obj :
sciences élargir les expériences de pommes obj : utiliser boue obj : utiliser nos expériences sensorielles
encourager l'expression
sensorielles en explorant notre sens du goût et du sens du toucher, du goût en peignant avec les
créative
les plumes. toucher et de l'odorat mains.
Plan de leçon
semaine 1
pour les
Unité : Transport et Byron Barton Date : Novembre,
Activités prévues
Voitures
Langue Obj : reconnaître des
Bateaux
Trains
Les machines au travail Obj : regarder les images
Planes by : Byron Barton objets par leur nom tout Obj : associer des objets à
par : Byron Barton d'un livre et apprendre de
en explorant la façon dont des sons
nouveaux mots
ils roulent
Jeux de doigts et "Obj : chanter une

chansons "Down by the Station" Obj "I've Been Working on the "Little Red Wagon" Obj : "Row, Row, Row Your chanson familière tout en
: apprendre une nouvelle Railroad" Obj : apprendre explorer la répétition dans Boat" Obj : bouger et utilisant les mains et les
chanson une nouvelle chanson une chanson réagir à la musique doigts pour faire des
mouvements.
Moteur roulage du véhicule

Où est l'avion ? Obj : hangar à avions
suivre le train avions volants Obj :
Obj : s'entraîner à ramper Obj : s'entraîner à suivre améliorer la motricité fine
explorer et démontrer la Obj : démontrer la
et à marcher en poussant des objets ainsi qu'à et s'exercer à la
permanence de l'objet coordination œil-main
un jouet marcher et à ramper préhension
Sensoriels et bateaux peints à l'éponge table sensorielle

courses de voitures
footprint school bus Obj : peinture sur véhicule obj :
sciences Obj : explorer les
Obj : démontrer la Obj : explorer les objets utiliser notre corps pour peindre avec un objet
propriétés à l'aide de
coordination œil-main qui flottent et qui coulent créer familier
différents outils
Plan de leçon
Unité : Ma communauté
semaine 2
pour les Date : Novembre,
Activités prévues
Langue voitures chiens autour de la communauté Faire du shopping avec

Aéroport par : Byron
Obj : apprendre des mots Obj : reconnaître le nom Obj : apprendre un
Barton
maman Par : Mercer
simples en jouant d'objets familiers nouveau vocabulaire Mayer
Jeux de doigts et "Le vieil épicier a un "Pizza Pie"

"La chanson du travailleur
chansons magasin "Enseignants" Obj : Obj : imiter des "Dans la boîte aux lettres"
communautaire
Obj : apprendre une apprendre une nouvelle mouvements en Obj : explorer le rythme
Obj : chanter une nouvelle
nouvelle chanson et imiter chanson apprenant une nouvelle par la chanson et la rime
chanson
les mouvements chanson
entraînement de football magasin d'alimentation

Moteur Obj : exercer la motricité livraison de journaux Obj : Obj : coordonner les
tondre la pelouse, passer terrain de basket
l'aspirateur Obj : Obj : améliorer la motricité
globale tout en étant exercer la motricité fine mouvements lors de la
s'entraîner à pousser en globale tout en explorant
exposé à une nouvelle en saisissant et en roulant découverte de nouvelles
marchant ou en rampant la relation de cause à effet
expérience sensorielle expériences
Sensoriels et salon de coiffure jeu de la purée de

sons de la ville Obj : courrier postal
peinture au doigt panneau
sciences Obj : participer à une pommes de terre Obj : stop Obj : participer à une
utiliser l'ouïe pour décrire Obj : utiliser l'expression
nouvelle activité utiliser l'envoi du goût et expérience sensorielle
des sons créative
sensorielle du toucher familière
Plan de leçon
Unité : Dindes
semaine 3
Activités prévues
Où est la plume ?
Langue "Le vieux MacDonald" Les dindons du ciel, les
Obj : explorer la
Objectif : élargir le Les dix dindes grasses Cinq dindes ridicules par : dindons de la terre Obj :
permanence de l'objet tout
vocabulaire et produire par : Tony Johnston Salina Yoon associer des mots à des
en étant exposé à des
des sons d'animaux. actions
mots de couleur
Jeux de doigts et
"Cinq petits dindons" Obj :
chansons "Cinq grosses dindes" Obj "Fat Turkeys" Obj : "Cinq petits dindons" Obj : "La dinde
imiter les mouvements
: apprendre une nouvelle chanter une chanson apprendre à compter en Obj : être exposé à des
tout en apprenant une
chanson ensemble chantant mots rimés
nouvelle chanson
l'armoire du bébé Obj :

Moteur surprises à l'intérieur Obj : Coffret Obj : utiliser les
renforcer les capacités de peinture sur plumes Obj :
chasse à la plume Obj : marche et de utiliser la préhension et
utiliser la motricité fine mains pour ouvrir et
s'exercer à la préhension déplacement à quatre d'autres capacités
pour déchirer le papier fermer des objets
pattes tout en ayant des motrices fines
interactions
Dindes en empreintes de
Sensoriels et plumes sensibles Obj : agitateurs de bouteilles mains Obj : utiliser les pudding à la citrouille Obj :
sciences bouteilles colorées Obj :
élargir les expériences Obj : utiliser le sens de parties du corps et le participer à une nouvelle
expérimenter les couleurs
sensorielles l'ouïe sens du toucher pour expérience sensorielle
créer des objets.
Plan de leçon
Unité : Météo
semaine 4
Activités prévues
Langue Objets humides et secs : soleil

Petit nuage par : Eric Le jour de la neige par : objectif flash : apprendre
associer de nouveaux obj : associer des mots à
Carle Ezra Jack Keats un nouveau mot
mots à des objets des objets familiers
Jeux de doigts et "You Are My Sunshine"

instruments de musique
chansons "It's Raining" objectif : Oh Mr. Sun obj : associer Rain, Rain, Go Away obj : objectif : chanter une
objectif : explorer le
apprendre une nouvelle des mouvements aux participer en tant que nouvelle chanson en
rythme à l'aide
chanson paroles d'une chanson membre d'un groupe utilisant les mouvements
d'instruments
des mains et des bras.
Objet "ramper sur la

Moteur attraper une goutte de
lancer de nuages : utiliser neige" : explorer la
suivre la lumière obj : se danser avec les rayons du
pluie obj : pour améliorer déplacer vers la lumière soleil obj : bouger de
les mains et les doigts texture tout en pratiquant
les capacités de donnée par la lampe de manière créative en
pour lancer des objets la marche à quatre
préhension poche utilisant des foulards
pattes.
Sensoriels et Jeu de l'éponge : explorer

Objet de jeu : explorer de peinture au glaçon obj : lampe de poche amusante peinture au doigt au soleil
sciences des objets humides et
nouvelles textures avec créer à l'aide de obj : être exposé à un obj : créer à l'aide d'une
secs à l'aide d'outils et
les mains. nouveaux objets nouveau type de lumière variété de matériaux
des mains.
Plan de leçon
semaine 1
pour les
Unité : L'œuvre de Maurice Sendak Date : Décembre,
Activités prévues
Langue Où sont les choses

Dans la cuisine de nuit Petit Ours par : Maurice Sept petits monstres par : L'un était Johnny par :
sauvages par : Maurice
par : Maurice Sendak Sendak Maurice Sendak Maurice Sendak
Sendak
Jeux de doigts et Ours en peluche, Ours en

Où sont les animaux Pat - a - Cake obj :
chansons peluche obj. : apprendre 1 Little Monster obj : être
sauvages ? Obj : mettre coordonner les Je vois.. . obj : entendre
les noms des parties du exposé au comptage tout
des mots nouveaux sur mouvements avec une nos noms en chanson
corps tout en apprenant en chantant une chanson
un air connu rime
une nouvelle comptine.
pattes en l'air, pattes en

Moteur grimper aux arbres obj : remuer & mélanger obj : bas obj : suivre les
où est le monstre ? obj :
ramper vers.. . obj : se
placer et retirer des objets
augmenter la motricité se déplacer de manière instructions tout en déplacer vers un
tout en pratiquant la
globale ciblée bougeant les parties du objet/personne familier(e)
permanence de l'objet
corps
Sensoriels et aiguilles de pin obj : farine fun obj : créer en Quelle est cette odeur ?
secouer fort, secouer doux mes yeux, mes oreilles obj
sciences obj : explorer le bruit en : pointer ou répondre à
explorer les textures utilisant de nouveaux obj : utiliser l'odorat pour
utilisant les mains et le des noms de parties du
d'objets familiers matériaux explorer
mouvement corps
Plan de leçon
pour les Date
Unité : Corps en bonne santé : Semaine 2 décembre
Activités prévues
Domaine de
contenu Lundi nourrissons
Mardi Mercredi Jeudi Vendredi
Les fruits à l'intérieur et
Langue Langue des signes pour Langue des signes pour
Se laver les mains Obj : Ce petit cochon Obj : les fruits à l'extérieur Obj :
bébés. "Manger bébé : Sommeil Obj :
Apprendre les mots "laver" et Entendre une comptine Apprendre les mots "à
"mains"
Obj : Apprendre le signe Apprendre le signe pour
sur les orteils l'intérieur" et "à
pour "manger" "fatigué"
l'extérieur".
Jeux de doigts et "C'est ainsi que nous Dix petits doigts et orteils
"Tête, épaules, genoux et
orteils" Objectif : "Obj : Entendre une "Obj : Apprendre une
chansons nous lavons le visage. Obj : Apprendre les mots
Apprendre une chanson chanson sur les aliments nouvelle comptine pour
Obj : Apprendre à se pour les doigts et les
sur les parties du corps et sains. l'heure du coucher.
laver le visage orteils
la jouer.
Moteur Marche en cercle 1,2,3 Sit Ups

"Obj : Apprendre à ouvrir "Obj : S'entraîner à se
Se lever, s'asseoir Obj : Obj : S'entraîner à Obj:S'entraîner à s'asseoir
et à fermer les mains sur retourner avec une
Renforcer les jambes marcher au son d'une et à renforcer les muscles
une comptine. chanson amusante.
chanson amusante du dos.
Sensoriels et Tampon végétal Obj : Grimpe d'oreiller

Bain de jouets animaliers Jeu de sable Tranches de banane
sciences Créer une œuvre d'art Obj : Renforcer la
Obj : S'amuser en faisant Obj:Sentir et explorer une Obj:Manger ou découvrir
semblant de prendre un bain nouvelle texture
avec quelque chose de motricité globale et les
un fruit sain
nouveau grands muscles
Plan de leçon
pour les Date
Unité : Célébrations autour du monde : Décembre, semaine 3
Activités prévues
Domaine de
Shake It
Langue Le Bonhomme de neige Montre-moi ton nez Obj : Étoiles Collage de photos de
Obj : Apprendre le mot
de Raymond Briggs Obj : Apprendre le mot nez et Obj : Voir une nouvelle vacances Obj : Voir des
"shake" (secouer) en
Entendre une histoire sur montrer une partie du forme et entendre le mot photos de différentes fêtes
même temps que le
les bonhommes de neige corps "étoile". de fin d'année
mouvement.
Jeux de doigts et Jingle Bells !

Frosty le bonhomme de Rudolph le renne au nez Je suis une petite
neige Obj : Entendre et rouge Obj : personne de la neige Obj : Chanson de Dreidel Obj :
chansons Obj:Entendre une
apprécier une chanson Pour savourer une Entendre une chanson sur Écouter une chanson
nouvelle chanson de
sur un bonhomme de chanson traditionnelle la neige avec les actions traditionnelle de Noël
vacances sur les cloches'
neige des fêtes de fin d'année correspondantes
Moteur Secouer la cloche Obj : Faire rouler les balles Les rennes tapent sur le Mettre des chapeaux et
Jouets tournants Obj :
manipuler et secouer un Obj : Pratiquer l'habileté toit Obj : des gants
Utiliser les mains pour
objet par des motrice de faire rouler les Pratiquer l'art de taper du Obj : Exercer la motricité
manipuler un objet
mouvements volontaires balles pied fine
Couronne d'empreintes
Lumières allumées,
Sensoriels et Glace froide ! de mains Obj : Faire Ouvrir les cadeaux (Qu'y
lumières éteintes Obj :
sciences Le chant de la cloche Obj : Ressentir la l'expérience de la a-t-il dans la boîte ?) Obj :
Allumer et éteindre
(Livre Wonderplay) sensation de froid de la peinture sur les mains Chercher et trouver un
volontairement des
glace pour réaliser un projet jouet
choses
artistique.
Plan de leçon
Unité : Comptines
pour les Date : Décembre, semaine 4
Activités prévues
Domaine de
Langue Les chats disent

Un mouton dit "Baaa" "Haut" et "bas" Obj : Les vaches disent Moo The Itsy Bitsy Spider
Obj : Apprendre et répéter Connaître le sens des mots miaou Obj : Associer des Obj : Entendre et répéter des Obj : Découvrir une nouvelle
un nouveau son d'animal "haut" et "bas". mots à des sons sons familiers rime
Jeux de doigts et
"Baa Baa Black Jack et Jill
chansons "Trois petits chatons" "Hey Diddle Diddle" "L'araignée de la maison"
Obj : Entendre et apprécier
Sheep" Obj : Apprendre une comptine de la Mère
Obj : Entendre une comptine Obj : S'amuser avec une Obj : Découvrir les mots qui
une nouvelle rime et apprendre à compter comptine de la Mère de l'Oie riment.
l'Oie
Moteur Escalader la clôture Je peux me lever ! Obj Mettre des moufles

Je peux utiliser une
Pointer vers le haut
Obj : Utiliser la motricité : Renforcer les muscles des Obj : Utiliser la motricité fine cuillère Obj : Utiliser la Obj : S'entraîner à pointer
globale pour grimper jambes et l'équilibre et atteindre un but motricité fine pour ramasser vers des objets.
des objets
Sensoriels et Explorer les boules Jeux d'eau avec Taches sur une vache
Explorer le fil Obj : Humide ou sec ?
sciences de coton Seaux OBJ :
Découvrir une nouvelle
Obj : Peindre des taches sur Obj : Découvrir des objets qui
Obj : Sentir une nouvelle Expérimenter avec de l'eau une vache avec de la
chose avec les mains sont soit humides soit secs
texture avec les mains et des seaux peinture au doigt
Plan de leçon
Unité : L'œuvre de Jan Brett
pour les Date : Décembre, semaine 5
Activités prévues
Domaine de
Joyeux anniversaire
Languâge Annie et la nature Miel... Miel. .. Lion ! Hedgie s'envole ! Obj : Cher Canard ! Les trois ours des
Animaux Obj : Faire des gestes et
Découvrir de nouveaux mots
Obj : Entendre des neiges Obj : Écouter une
Obj : Écouter et réagir à une histoire reconnaître des images mots familiers dans histoire de l'auteur présenté
une histoire
Jeux de doigts & "L'ours

a franchi la
"Le lion dort ce soir" "Cinq petits canards"
"Trois petits
S "Je vois la lune" Obj : montagne" Obj : Entendre

ongs Chatons" Obj : Découvrir une nouvelle
Apprendre une nouvelle rime
Obj : Entendre une chanson
une rime et apprendre de
Obj : Entendre une nouvelle rime avec des sons d'animaux chanson et être exposé aux nombres
nouveaux mots
Motou Atteindre le chat Rebond du blaireau Voler dans l'espace Flap Your Wings Obj : Ramper dans l'igloo
Obj : Renforcer les muscles Obj : Exercer les muscles de Imiter un mouvement et Obj : Renforcer la motricité
la coordination des yeux des jambes en rebondissant la tête et du cou et l'équilibre exercer les muscles des bras globale
Sensoriels et Ce n'est pas mon Echos dans

Feeling Feathers Obj : Canards dans l'eau Jeu de glace Obj :
sciences chaton! Obj : Sentir les Faire l'expérience d'une
l'espace ! Obj : Faire l'expérience Ressentir la sensation de
Obj : Entendre et répéter
textures d'un chaton nouvelle texture d'objets flottants dans l'eau froid
des échos
Plan de leçon
Unité : Dinosaures
semaine 1
pour les Date : Janvier,
Activités prévues
Langue Oh Mon Oh Mon Oh Ce n'est pas mon Dinosaures à pointes,

Dinosuar Roar ! Touch & Feel Noisy
Dinosaures Par : Sandra dinosaure Par : Fiona effrayants et écailleux
Par : Henrietta Stickland Dinosaurs Par : Nick Page
Boynton Watt Par : DK Publishing
Si vous êtes un dinosaure

Jeux de doigts et
heureux Un dinosaure sur la tête Il y avait un Dino.. . Obj :
chansons 5 petits dinosaures Obj : instrument fun Obj :
Obj : explorer la Obj : être exposé aux taper dans les mains et
chanter une nouvelle utiliser des instruments de
coordination des noms et emplacements explorer le rythme dans la
chanson à compter musique pour s'exprimer
mouvements avec les des parties du corps chanson
mots de la chanson
sous les branches de

Moteur ramper, ramper Obj :
l'arbre Obj : atteindre et
où est le dinosaure ? Obj : Pouvez-vous trouver le. ..
les aligner Obj : placer s'étirer pour attraper des
développer la motricité chercher et trouver des Obj : se déplacer vers des
des objets à dessein objets en utilisant la
globale objets cachés objets
motricité globale et la
motricité fine
Sensoriels et dino bone dig Obj : rugissement fort et doux peinture avec des feuilles empreintes de pâte à doux ou dur Obj : être
sciences recherche d'objets dans Obj : explorer et créer des Obj : utiliser de nouveaux modeler Obj : explorer les exposé à une variété de
un nouvel environnement sons matériaux pour s'exprimer matériaux texturés matériaux
Plan de leçon
Unité : Dans l'Arctique
semaine 2
Activités prévues
Langue Ours polaire, Ours polaire

Bonjour l'Arctique ! Arctic Five arrive Par : Mon Arctique 1,2,3 Par : Dans l'Arctique Par :
Qu'entendez-vous ? Par :
Par : Theodore Taylor Elinor Pinczes Michale Kusugak Steve Lavis
Bill Martin
Jeux de doigts et Ours polaire, ours polaire

3 petits poissons Obj : Down by the Iceberg Obj : Emmenez-moi dans
chansons 5 petits ours polaires Obj : Obj : apprendre le nom
apprendre une nouvelle apprendre de nouveaux l'Arctique !
apprendre à compter des parties du corps à
chanson en utilisant les mots en chantant une Obj : chanter une nouvelle
dans une chanson l'aide d'une chanson
chiffres 1 à 3 chanson chanson sur un air connu
rimée
Moteur poisson à l'étouffée slide & slip Obj :

rouler Où est le...
Cachez l'ours polaire Obj :
Obj : utiliser la motricité Obj : pointer, faire un
Obj : explorer en utilisant augmenter les muscles de pour démontrer la
globale pour tourner d'un geste ou se déplacer vers
la motricité globale l'estomac permanence de l'objet
côté à l'autre un objet familier
purée de pommes de
Sensoriels et peinture sur glace Obj : blanc sur noir terre amusante Obj : soft & smotth Obj : humide et sec
sciences utiliser de nouveaux Obj : créer en utilisant des explorer les textures et explorer de nouvelles Obj : créer en utilisant des
matériaux pour créer couleurs opposées les matériaux avec les textures médiums opposés
mains et les doigts
Plan de leçon
Unité : Construction
semaine 3
Activités prévues
Langue
Zone de construction Big Road Machines By : Les machines au travail Le livre de mon gros Tough Machines By : DK
Par : Tana Hoban Caterpillar Par : Byron Barton camion Par : Roger Priddy Publishing
Jeux de doigts et "I Love Dirt" (J'aime la

"Les roues du camion" "Ce petit camion" Obj : "Obj : applaudir et Agitateurs de saleté
chansons saleté)
Obj : chanter une associer des mots à des participer à une Obj : utiliser des objets de
Obj : chanter une
chanson familière avec de objets par le biais de la expérience musicale de notre environnement pour
nouvelle chanson en
nouvelles paroles musique groupe. créer des sons
étant exposé au rythme
Moteur ramper dans l'herbe Obj : sous le pont Obj : ramper

pousser et tirer Casque de sécurité,
Cachez le camion.. . Obj :
Obj : développer la chapeau de sécurité
explorer les matériaux vers et sous des objets pour démontrer la
motricité globale et la Obj : placer des objets
texturés spécifiques permanence de l'objet
motricité fine par le jeu dans un but précis
Sensoriels et camions dans la terre

peinture au doigt dans la
rapide et lent dur et doux Mélange de couleurs Obj :
sciences boue Obj : créer en
Obj : créer en utilisant les Obj : déplacer des objets Obj : explorer le poids à créer et explorer les
utilisant des matériaux
jouets de la classe et répondre à des mots l'aide de divers matériaux couleurs
texturés
Plan de leçon
Unité : Outils et machines
pour les Date : Janvier, semaine 4
Activités prévues
Domaine de
Les machines au travail
Langue J'aime les outils Outils Outils de Byron Barton
par Byron Barton
"H" comme Marteau Obj : Obj : Apprendre à (Un livre à rabat) Obj : Objectif : Écouter une
Objectif : Explorer les
Explorer les outils connaître les différents Utiliser et entendre de histoire et pointer les
machines et la façon dont
types d'outils nouveaux mots images.
elles se déplacent.
Jeux de doigts et "J'ai travaillé sur le "Construction Worker "Obj : Apprécier une "Ce vieil homme
"Obj : Coordonner les
chansons chemin de fer Song" Obj. Entendre une chanson et explorer la Objectif : apprendre à
mouvements avec les
Obj : Entendre une chanson et associer les production de nouveaux compter par le biais d'un
paroles d'une chanson
chanson familière mots aux actions sons. jeu de doigts.
Moteur Ma boîte à outils Obj : Comment je martèle Obj : Trieur de formes Obj : Jambes de bicyclette Obj :
Pousser des voitures Obj :
Augmenter les Imiter, copier et répondre Renforcer la coordination Renforcer les jambes et
Imiter des actions
mouvements volontaires aux mouvements œil-main les muscles
Sensoriels et À la découverte
Peindre avec des Attraper des bulles Obj :
sciences Boules et toboggans Obj : Papier de verre Quelle est ma taille ? Obj :
pinceaux Obj : Utiliser un Explorer les bulles et leurs
Explorer la cause et l'effet Obj : Explorer de Utiliser des outils
outil pour créer de l'art propriétés
nouvelles textures
Plan de leçon
Unité : Dents
pour les Date : Février, semaine 1
Activités prévues
Domaine de
Où sont les dents de bébé

Le livre des dents par : Les dents ne sont pas
? Brosser mes dents par : Prenez soin de vos dents
Langue Leo LeSeig Obj : Explorer faites pour mordre par :
Obj : Associer des mots à Éditions DK par : Don L. Curry
les mots imprimés Elizabeth Verdick
des objets
"Mâchez, mâchez,
"Bois, bois, bois ton lait" "Souriez, souriez, souriez- "Les yeux, les oreilles, le
mâchez votre nourriture !" "Chanson pour le
Jeux de doigts et Obj : To moi" nez et la bouche".
Obj : Entendre une brossage des dents Obj :
chansons Associer des mots à des Obj : Imiter, copier et Obj : Associer les parties
chanson et imiter des Être exposé à la musique
actions réagir à la musique du corps à leur nom
mouvements
Remplir, manger et jeter

Roulade avec la
Moteur Souffler des baisers Obj : Obj : Utiliser ses Grimper les marches Obj : Ramper ici, ramper là
couverture Obj :
Associer des mots à une capacités motrices pour Renforcer la motricité Obj : Encourager la
S'entraîner à rouler sur le
action remplir un gobelet d'un globale marche à quatre pattes
dos
en-cas.
Qu'est-ce qu'une brosse à Croustillant ou Peinture avec

Jouets de dentition
dents ? Obj : Toucher et moelleux ? "Quel est ce goût ? Obj : "Toothpaste" Obj : Créer
Sensoriels et sciences congelés Obj : Explorer
explorer les matériaux Obj : Sentir la texture de Expérimenter le goût en utilisant différentes
différentes températures
texturés différents aliments couleurs
Plan de leçon
pour les Date
Unité : La Saint-Valentin et l'amitié : Février, semaine 2
Activités prévues
Domaine de
Langue Veux-tu être mon ami ?

Signer "Je t'aime" Obj : Découpage du cœur Obj : Où est la Valentine de Les amis des animaux de
Par Eric Carle Obj : To
Apprendre un signe pour Apprendre le mot "cœur" Baby ? Obj : Entendre bébé Obj : Apprendre le
écouter une histoire sur
communiquer et voir sa forme l'histoire d'un Valentin nom des animaux
l'amitié
Jeux de doigts et "La chanson de Barney Tu Me Gustas (Sesame

"Chanson d'accueil" Obj : "Skidamarink Obj : Chanson de l'amitié Obj :
chansons Obj : Entendre une Street) Obj : Entendre la
Être accueilli par une Entendre une chanson Apprendre une chanson
chanson sur l'amour et les chanson d'un ami en
chanson amicale avec "I love you". sur les amis
amis espagnol
Faire rouler les balles les

Moteur Souffler des baisers Obj : Faire des câlins Obj : La chevauchée des
unes vers les autres Obj : Pointer des amis Obj :
Apprendre une nouvelle Apprendre une nouvelle chevaux !
Apprendre une Apprendre à pointer pour
façon de communiquer façon de montrer son Obj : Renforcer l'équilibre
compétence et jouer identifier des noms
l'amour amour du bébé
ensemble
Sensoriels et Prendre soin des poupées Ami marionnettes Obj : Peinture à l'éponge avec Chaud ou froid ?
"Touches douces" Obj :
sciences Obj : Agir avec Manipuler les des formes de cœur Obj : Obj : Sentir la différence
Apprendre à être doux
bienveillance envers les marionnettes et Créer des œuvres d'art à de température avec
avec ses amis
poupées apprendre leur nom l'aide d'éponges différents objets
Plan de leçon
pour les Date
Unité : L'œuvre de Laura Numeroff : Février, semaine 3
Activités prévues
Domaine de
Ce que les mamans
Langue Si vous donnez un Si vous donnez une font le mieux, ce que Si vous donnez un
Les sœurs poulets
biscuit à une souris crêpe à un cochon les papas font le muffin à un élan Par :
Par : Laura Numeroff
Par : Laura Numeroff Par : Laura Numeroff mieux Par : Laura Laura Numeroff
Numeroff
Jeux de doigts et "C Is For Cookie" Obj "Ce petit cochon" Obj "Barney Song" Obj : "1-2-Bouclez ma
"Connaissez-vous
chansons : Entendre une chaussure" Obj :
: Entendre une rime Chanter une nouvelle l'homme aux muffins ?
chanson et Entendre une rime et
et mimer des chanson sur un air Obj : Chanter une
s'entraîner à produire jouer les nouvelle chanson
mouvements familier
des sons mouvements.
Moteur Faire des câlins Obj :

Apportez-le moi ! Une cuillère sur une Battez des ailes ! Walk This Way Obj :
Montrer son affection
Obj : Encourager le ficelle Obj : Observer Obj : Renforcer les S'entraîner à marcher
en joignant le geste à
mouvement la cause et l'effet muscles du bras avec de l'aide
la parole
Sensoriels et Livres sur les Temps de cuisson ! Les boîtes de Manger des muffins
Sentir les plumes
sciences animaux à fourrure Obj : Découvrir et conserve familiales Obj : Augmenter
Obj : Sentir les
Obj : Sentir les utiliser des outils de Obj : Exercer la l'utilisation de la
textures
différentes textures cuisine motricité fine motricité fine
Plan de leçon
Unité : Dr. Seuss
pour les Date : Février, semaine 4
Activités prévues
Domaine de
Un poisson, deux Renard en Le chat dans le

Langue L'œuf vert et le De A à Z
poissons, poisson chaussettes chapeau Obj :
jambon Obj : Obj : Entendre une
rouge, poisson bleu Entendre une histoire Obj : Entendre une Entendre une histoire histoire mettant en
Obj : Écouter une histoire de histoire avec des célèbre du Dr.
l'auteur en vedette avec des rimes scène des lettres
virelangues Seuss
Jeux de doigts et "Rame, rame, rame, "Je peux, tu peux ?" "C'est ainsi que nous "Boom, Boom, Ain't It La chanson de l'ABC
chansons ton bateau" Obj : mettons nos Obj : Se familiariser
Obj : Entendre une Great To Be Crazy"
Apprendre une chaussettes Obj : avec la chanson de
chanson et en imiter Obj : S'amuser d'une
chanson et imiter les Pratiquer des techniques l'ABC.
les mouvements d'aide à l'autonomie chanson idiote ABC's
mouvements.
Moteur Pousser des voitures 1-2-3 Pull Ups

La pêche à la ligne Lancer de sacs de Mettre des chapeaux
Obj : Manipuler et Obj:Renforcer les
Obj : Ramasser et haricots Obj : Obj : Apprendre à
pousser des objets muscles du cou et du
jeter des objets S'entraîner à lancer mettre des chapeaux
sur le sol dos
Sensoriels et Manger des crackers Play-Doh vert Agitateurs de boîtes Empreintes de mains Papier de soie en
sciences au poisson Obj : Obj:Sentir et de conserve roses Obj : Créer des miettes Obj :
Explorer la nourriture découvrir une Obj : S'entraîner à œuvres d'art à l'aide Découvrir et explorer
de table nouvelle texture créer des bruits de peinture au doigt une nouvelle texture
Plan de leçon
Unité : Dans les nuages
pour les Date : Mars, semaine 1
Activités prévues
Domaine de
Cerfs-volants de haut "Hé, Diddle Diddle" Les avions

Languâge Pointer vers le
vol par Nancy Parent
Petit nuage d'Eric
Obj : Entendre une par Byron Barton
haut Objectif : Apprendre à Carle Obj : Montrer et
comptine sur le vol et la Objectif : Identifier les
Obj : Comprendre et prononcer le mot "up". connaître les cerfs-volants et
lune dire "nuage".
comment ils volent. avions
Jeux de doigts&
"Twinkle, Twinkle, "You Are My
"Chanson pour Little Star" Obj : Sunshine" (Tu es "Il pleut, il pleut à
nourrir les oiseaux "Je vois la lune" Obj :
Entendre une mon rayon de soleil) verse" Obj : Chanter et
Chansons Obj:Entendre une Apprendre une
chanson mettant en Obj : Écouter une discuter de la façon dont
chanson comptine sur la lune
sur les oiseaux dans le ciel scène des étoiles chanson sur le soleil la pluie tombe du ciel
dans le ciel dans le ciel
Here Comes The

Motou L'escalade Atteindre les bulles Avion volant Obj : Se Lancer la balle Obj : Airplane Obj :
réjouir de voler au-dessus
Montagnes (oreillers ) Obj : Renforcer la Obj : Renforcer la Améliorer la motricité Renforcer les
du sol. Voir d'une nouvelle
motricité globale coordination main-œil hauteur fine capacités à atteindre
les objectifs.
Explorer les boules Crèmeà raser en Flashlight Fun

Sensoriels et Découvrir les ball ons Puzzles ensoleillés
de coton Obj : nuages Obj:Suivre les
sciences Obj : Voir et explorer les Obj : Créer des œuvres Obj : Organiser les
Ressentir une texture mouvements de la
ballons et la façon dont ils
d'art en utilisant la crème objets en fonction de
duveteuse, semblable flottent lumière sur les murs
leur apparence
à celle d'un nuage àraser comme médium et le plafond
Plan de leçon
pour les Date
Unité:Journée de la Saint-Patrick : 17-21 mars
Activités prévues
Domaine de
Livre de la Saint- Livre de la Saint- Livre de la Saint-
Langue Qu'est-ce que le
"Où sont les trèfles ?" Patrick Patrick Patrick
vert ? Obj : Montrer et
Obj : Montrer et Obj : Lire une histoire Obj : Lire une histoire Obj : Lire une histoire
nommer des objets
identifier des trèfles sur le thème de la sur le thème de la sur le thème de la
verts
Saint-Patrick Saint-Patrick Saint-Patrick
Jeux de doigts et "Mary Had a Little "See-Saw Millie

"Qui porte du vert
chansons Lamb" (Marie avait un McGraw" Obj : "Molly Malone Obj : "Michael Finnegan"
aujourd'hui ?" Obj :
petit agneau) Entendre une écouter une nouvelle Obj : Entendre une
Identifier la couleur
Obj : Écouter une chanson irlandaise chanson irlandaise chanson idiote
verte
nouvelle chanson amusante
C'est ainsi que nous Les copains de la

Moteur Blocs souples à Walk With Me Obj :
donnons des coups marche à quatre
empiler Obj : S'entraîner à faire Tirer vers le haut Obj :
Renforcer les muscles et de pied dans les pattes Obj : Imiter la
Travailler la motricité des pas avec de utiliser la motricité globale
jambes Obj : Renforcer marche à quatre
fine l'aide
les muscles des jambes pattes d'un bébé
Sensoriels et Agitateurs pour Foulards colorés Peindre avec du vert Streamers arc-en-ciel Faire des bulles Obj :
sciences bocaux verts Obj : Obj : Sentir et Obj : Toucher la colorés Obj : Encourager le bébé à
Fabriquer un objet vert explorer une nouvelle peinture et utiliser les Encourager le bébé à atteindre et à attraper
que bébé pourra agiter texture mains pour explorer tendre la main des objets.
Plan de leçon
Unité : Au Far West
pour les Date : 24 mars
Activités prévues
Domaine de
Livre à compter du
Giddy-Up Horsie Yee-Haw !
L anguage "Pat-A-Cake" Far West Cowboy Small Obj :
Obj : Entendre un Obj : Entendre et
Obj : Entendre une rime et jouer les Obj : Entendre des Écouter une histoire
mot et anticiper une répéter un son
mouvements. comptages sur le de cow-boy
action amusant
thème du western
"Elle viendra "Oh, My Darlin' "Home on The

Jeux de doigts& "Ride a Little Horsie" "Obj : Entendre une
Clementine Obj : Range" Objectif :
S ongs Arrondir le Obj : Entendre une chanson amusante et
Entendre une entendre une
Montagne" chanson sur les bouger au rythme de la
nouvelle chanson sur nouvelle chanson sur musique.
Obj" Imiter des actions avec une chanson chevaux
le thème du western le thème de l'Ouest.
Lancer de sacs de Bronco Ride ! Mettre les chapeaux

Moteur Faire signe de la haricots Obj : Obj : Renforcer Pousser des trains de cow-boy Obj :
main Améliorer la l'équilibre tout en Obj : S'entraîner à S'entraîner à mettre
Obj : Relier les mots aux actes coordination entre les faisant semblant de pousser des objets et à enlever les
mains et les yeux monter à cheval chapeaux de cow-boy
Cloches à vache ! Jouer avec des

Sensoriels et Obj : Entendre un Dans mon tee-pee Explorer les plumes casseroles et des Cache-cache avec les
sciences nouveau bruit et Obj : Créer un fort et Obj : Sentir une poêles Obj : Créer animaux occidentaux
Obj : Tester la
explorer un l'explorer nouvelle texture des sons avec permanence de l'objet
instrument différents objets
Plan de leçon
Unité : Audrey Wood
pour les Date : Mars Semaine 4
Activités prévues
Domaine de
Langue Silly Sally par Audrey The Napping House La petite souris Red, Ripe Strawberry Big, Hungry Bear
Wood Obj : Écouter par Audrey Wood Obj : d'Audrey Wood Obj : par Audrey Wood OBJ : d'Audrey Wood Obj :
un livre de l'auteur en Écouter une histoire de écouter une histoire POUR ÉCOUTER UNE HISTOIRE Écouter une histoire
vedette l'auteur présenté de l'auteur en vedette DE L'AUTEUR EN VEDETTE de l'auteur en vedette
"Fruit Salad" par les

Jeux de doigts et "Les trois souris
"Shake Your Sillies "Fermer les yeux et aveugles" Obj :
Wiggles "L'ours a franchi la
chansons Out" par les Wiggles s'endormir" Obj : Obj : Entendre une montagne" Obj :
Entendre une
Obj : Se serrer la main sur Entendre une chanson amusante Entendre une chanson
une chanson drôle comptine sur les sur les ours
berceuse apaisante sur l'alimentation
souris
saine
Moteur Secouez votre hochet Rouler dans la Ramper dans un trou Ramasser ma Montagnes d'oreillers
! Obj : Apprendre la Le lit ! Obj : de souris Obj : nourriture Obj : Obj : Renforcer les
motricité fine de Pratiquer la motricité Ramper dans un Pratiquer la prise en grands groupes
l'agitation. globale tunnel pince musculaires
Agiter des boîtes de Couvertures Peek-a- Sentir la fourrure

Sensoriels et conserve Obj :
Les sons forts et les Où sont les fruits ?
sciences Boo Obj : Développer le sons faibles Obj : douce Obj : Sentir
Démontrer la relation de Obj : Jouer à cache-
sens de la permanence Entendre la différence de une texture douce
cause à effet.
volume de différents bruits cache
Secousses=bruit
de l'objet avec les mains
Plan de leçon
Unité : Dans le jardin
pour les Date : Mars, semaine 5
Activités prévues
Domaine de
"Les petites graines" Sally l'escargot Obj : La chenille très La petite graine d'Eric "Round and Round
Langue
Objectif : Entendre Entendre une histoire affamée d' Eric Carle Carle Obj : Apprendre the Garden" Obj :
une comptine sur les sur ce qui vit dans un Obj : Entendre une histoire comment les graines Entendre une nouvelle
sur ce qui arrive à une
graines jardin poussent comptine sur les jardins
chenille
Jeux de doigts et "Tu es mon rayon de "Drip, Drop, Little April "Deux petits merles
chansons Jeu de la chenille Obj "Obj : Apprendre le
soleil" Obj : Showers" Obj : Obj : Entendre une
: Imiter les actions jeu de doigts d'une
Reconnaître le mot Chanter une chanson chanson sur ce qui vit
d'une chenille chanson populaire. dans un jardin
"soleil". sur la pluie
Flap Your Wings Obj :

Moteur S'amuser avec des Champs d'oreillers S'étirer comme un Rabbit Hop Obj :
Créer des
pelles et des seaux Obj : S'entraîner à arbre Obj : Renforcer Renforcer et contrôler
mouvements
Obj : Manipuler et explorer ramper à travers les les muscles des bras les muscles des
un objet volontaires avec les
obstacles et des jambes jambes
bras
Peinture d'un jardin

Sensoriels et Sentir les fleurs Obj : Sentir les fleurs Obj : Manger des fruits
de fleurs Obj : Créer Arrosoir renversé Obj :
sciences Découvrir la texture Sentir quelque chose Obj : Goûter et
des œuvres d'art en Expérimenter avec l'eau et
d'une fleur et de sa de doux dans le le fait de la verser
explorer une friandise
utilisant les couleurs
tige jardin saine
de la nature
Plan de leçon
Unité : Oiseaux et papillons
pour les Date : Avril, semaine 1
Activités prévues
Domaine de
Collage
Langue Œufs et poussins oiseaux/papillons Le vilain petit canard Tweet Like a Bird
Dans le nid par Anna
Unlivre pour débutants Obj : Montrer et identifier Obj : Entendre une Obj : Faire du bruit
Milbourne
Usborne des images d'oiseaux et histoire sur un canard comme un oiseau
de papillons.
Jeux de doigts et "Deux petits merles" "Rockin' Robin" Obj :

"Hush Little Baby"
chansons Signe du papillon : Entendre une "Objectif : Entendre une
Obj : Entendre une Obj : Entendre une
Obj : Observer le chanson amusante comptine mettant en
rime en jouant avec chanson sur un
signe du papillon avec des sons scène des oiseaux.
les doigts oiseau moqueur
d'oiseaux
Ramper pour la
Moteur Flap Your Wings marionnette de Tirer vers le haut Obj :
Voler dans le ciel Atteindre le papillon Renforcer les muscles
Obj : Imiter un l'oiseau Obj :
Obj : Exprimer sa joie Obj : Encourager
mouvement de Encourager la marche à l'extension des bras
des bras et des
de "voler"
battement d'ailes quatre pattes vers un jambes et l'équilibre
objet
Chercher des
Sensoriels et Pouvez-vous siffler Art de l'éponge avec
Sentir les plumes oiseaux et des
sciences comme un oiseau ? Petit bain d'oiseau des éponges papillon
fines Obj : Sentir la papillons à l'extérieur
Obj : Imiter un bruit Obj : Jouer avec l'eau Obj : Créer un art
douceur d'une plume Obj : Observer la
d'oiseau désordonné
nature
Plan de leçon
Unité : Insectes et araignées
Activités prévues
Domaine de
L anguage Rapide comme un Petite fourmilière L'araignée Itsy Bitsy

Sally l'escargot Obj : Dites "Buzz !" Obj :
grillon Obj : Entendre une Obj : Entendre une
Entendre une histoire Imiter les sons d'une
par Audrey Wood Obj : Écouter une histoire sur comptine sur une comptine classique
sur un escargot abeille
un insecte fourmi sur une araignée.
Jeux de doigts&
"La petite Miss Comptine de la ch "Shoo-Fly" Obj : "Bringing Home a Baby
"Obj : Imiter le jeu de
Muffet" enille Obj : Voir les Entendre une Bumblebee" Obj :
doigts d'une
Chansons Obj : Entendre un actions d'une chenille chanson idiote à Entendre une chanson
comptine.
comptine sur une araignée rampante propos d'une mouche à propos d'une abeille
Les vers de terre

Pointer vers l'objet Voler dans les airs Trouver la
Atteindre l'objectif rampent Obj : Imiter
Bug Obj : Pour Obj : Se réjouir de marionnette de
Moteur Araignée la marche à quatre
apprendre à pointer faire semblant de l'abeille Obj : Tester la
Obj : S'entraîner à atteindre un objet désiré pattes et renforcer les
vers l'objet nommé voler permanence de l'objet
capacités motrices
Sensoriels et Araignées en gomme La bave d'escargot ! La paille qui se faufile Points coccinelle Obj :
Bug Shakers Obj :
sciences à mâcher Obj : Sentir Obj : Sentir une Obj : Imiter les actions Faire des points
Saisir et secouer un
une nouvelle texture nouvelle texture d'un enseignant et d'empreintes digitales
objet explorer une paille
et voir une araignée visqueuse avec de la peinture
Plan de leçon
Unité : La Terre
Activités prévues
Domaine de
Trouver la couleur
Langue verte Obj : Découvrir Livre Livre Livre Livre
la couleur verte
Fi Jeux et "Le monde entier

"This Land Is Your "We Are All Musique du monde
n chansons entre ses mains" Musique du monde
Land" Obj : Entendre Earthlings" DE SESAME Obj : découvrir la
Obj : Chanter en STREET OBJ : ENTENDRE UNE Objectif : écouter de la
une chanson sur les musique d'autres
même temps qu'une CHANSON SUR LES CHOSES DE musique d'autres pays
Etats-Unis la Terre pays
chanson
Tapez dans vos Escalader une

Lancer de balle mains ! montagne Obj : Debout, assis Obj : Tourner en rond ! Obj :
Obj : Pratiquer Obj : Apprendre la Améliorer la motricité Renforcer les muscles des Renforcer l'équilibre et le
M lancer une balle motricité fine du globale et faire de bras et des jambes plaisir de filer
clapping l'exercice
Peinture sur sable

Promenade dans la Feuilles et plantes
Sens ience Obj : Créer des Un océan dans une
nature Sacs de sable Obj : Sentir les
o œuvres d'art bouteille Obj :
Obj : Découvrir les Obj : Manipuler et textures des objets
désordonnées à Observer les
animaux et les sentir le sable que l'on trouve à
l'aide d'un nouveau propriétés de l'eau
plantes à l'extérieur l'extérieur
NN médium
1
*5'
Plan de leçon
pour les Date
Unité : Espace extra-atmosphérique : Avril, semaine 4
Activités prévues
Domaine de
L anguage Système solaire Papa, s'il te plaît, va Bonne nuit la lune Astronaute par Gaby
Collage chercher la lune pour Obj : Entendre une Bébé Galilée voit les
Goldsack Obj :
moi par Eric Carle histoire classique et Discuter de ce que étoiles Obj : Discuter
Obj : Obj : Entendre une histoire et des étoiles
voir des images de la lune. voir la lune fait un astronaute
Pour dire "soleil" et "lune"
Jeux de doigts & "When You Wish "Je ne veux pas vivre "Cinq petits
• •• "I Qpp +he fAnnry "Obj : S'amuser avec
Upon a Star" Obj : sur la lune ", une extraterrestres Obj :
Je vois la lune une comptine qui chanson de Sesame Street Entendre une comptine
Chansons Apprécier une chanson
parle d'une étoile. Obj : Entendre une chanson
Obj : Apprendre une nouvelle rime contenant le mot "star".
sur la lune sur les extraterrestres
Lancer des anneaux

Marche sur la lune
Motou Pointer vers de Saturne Voler dans l'espace 1-2-3 Explosez ! Obj :
Obj : Pratiquer la
L'espace ! Obj : S'entraîner à Obj : S'amuser à faire Anticiper le fait d'être
marche et renforcer
Obj : Apprendre à pointer du doigt placer des objets semblant de voler soulevé dans les airs
les jambes
dans un but précis
Étoiles
Peinture de l'étoile
Sensoriels et phosphorescentes Roches lunaires Obj : Ramasser les boules
Flashlight Fun Obj : scintillante Obj : Créer
sciences Obj. : Jouer avec des Sentir et explorer les de fruits (étoiles) Obj :
Suivre la lumière des œuvres d'art avec
motifs roches lisses et Pratiquer la prise en
avec les yeux des peintures à
phosphorescents rugueuses pince.
paillettes
dans l'obscurité
Plan de leçon
Unité:Ours
pour les Date : Mai, semaine 1
Activités prévues
Domaine de
Corduroy de Don Ce n'est pas mon Panda Bear, Panda

L anguage Ours brun, brun Winnie l'ourson
Freeman Obj : ours Un livre Usborne Bear d'Eric Carle
Ours d' Eric Carle Obj : Entendre un
Entendre une histoire Obj : Lire un livre aux pages Obj : Entendre une
Obj : Écouter un livre de rimes texturées
conte sur un ours
d'ours histoire en rimes
"L'ours a franchi la
"Teddy Bears Picnic" "Winnie l'ourson" Obj :
Jeux de doigts & "Rockabye Your montagne" Objectif :
" Obj : Imiter les actions Obj : Apprendre une Entendre une chanson
Songs Bear" par The S'amuser avec une
d'une chanson.
comptine qui parle d'un
nouvelle chanson sur qui accompagne une
Wiggles Obj : Imiter les actions d'une chanson histoire
ours.
les ours
Les ours sur la C'est l'heure de

Motou Tapez dans vos Tummies Ticklish
Gros câlins Obj : montagne Obj : l'exercice ! Obj : Faire
pattes ! Obj : Initier une
Montrer de l'affection Ramper sur une de la musculation et
Obj : Apprendre à joindre les mains l'une à réponse aux
en faisant des câlins montagne en forme étirer les bras et les
l'autre chatouilles
d'oreiller jambes
Sensoriels et Explorer les ours en Cacher l'ours dans la

Fourrure douce Manger des Teddy Miel collant (utiliser du
sciences peluche Obj : Sentir grotte Obj : Tester la
Obj : Sentir la douce Crackers Obj : Goûter sirop) Obj : Sentir une
les parties d'un ours permanence de
fourrure d'un ours un nouvel aliment texture collante
en peluche l'objet
Plan de leçon
Unité : Au zoo
Activités prévues
Domaine de
contenu
Langue
Lundi
Rugir comme un
nourrissons
lion Zoo's Who. Toucher Mais pas Si je dirigeais le zoo Zoo Double Delight
et toucher du bébé l'hippopotame par par Dr. Seuss Obj : de Mary Novick Obj :
rugissement du Obj : Sentir les différentes Sandra Boynton Obj : Voir les animaux au Lire une histoire qui se
Lire un livre mettant en déroule dans un zoo
lion textures de la peau des zoo
scène des animaux de zoo.
A animaux
"De A à Zoo" avec

Fi &
s "We're Going To the Curious George "Cinq petits singes" "Le lion dort ce soir" "Je suis allé à la foire
n Zoo" par Raffi Objectif : Faire Obj : Entendre une Obj : Entendre une aux animaux Obj : To
écouter une chanson
gerpla Obj : Entendre une chanson semblant d'aller au comptine sur les chanson sur un
sur un voyage au zoo zoo. animaux d'un zoo animal de zoo sur différents animaux
y
zoo
Songs
Ramasser des
Pousser les trains Animaux en cage
Jeu de marionnettes animaux Obj :
Pop-Ups animaux Obj : Obj : Avancer à Obj : Placer des
Obj : Explorer un Remplir et vider des
Renforcer la motricité fine quatre pattes en objets dans un but
jouet avec les mains jouets en utilisant les
NA manipulant un jouet précis
mains
Rouler des boîtes de

Toucher de la Peindre les rayures Manger des crackers
Sens ience
d'animaux conserve Obj : Rouler Touchez et sentez les
o fourrure Obj : du zèbre Obj : animaux Obj :
des boîtes de
Toucher la fourrure Renforcer la motricité Obj : Pratiquer la préhension Expérimenter le toucher de
en pince et déguster un conserve avec des différentes peaux d'animaux
des animaux du zoo fine nouveau goûter
images d'animaux
NA 3
*5'
Plan de leçon
Unité : Sports
Activités prévues
Domaine de
Play Ball par Jorge Out Of The Ballpark

Livre sur le sport Obj :
Langue Dire "balle" Pasada Objectif : par Alex Rodriguez La gymnastique des
Écouter une histoire
Obj : Apprendre et dire un nouveau mot écouter une histoire Obj : Entendre une tout-petits
sur le sport
sur le baseball histoire de baseball
"Take Me Out To The "Baby Feet" Objectif : "La tête, les épaules,
Jeux de doigts & "Bounce Baby
"Boule Ball Game" Obj : S'amuser avec une les genoux et les
Obj : S'amuser à
rebondissante Entendre une chanson sur ce que orteils" Obj : Entendre
Chansons rebondir sur une
chanson classique de peuvent faire nos une chanson sur l'exercice
Obj : Entendre une comptine sur le sport comptine physique
baseball pieds
La course des Allons au bowling ! Atteindre nos pieds

Moteur Coup de pied dans Blocs à empiler Obj :
bébés ! Obj : Utiliser une Obj : Utiliser les
les jambes Renforcer la motricité
Obj : Imiter une balle pour renverser mains pour saisir les
Obj : Renforcer les muscles des jambes fine
course en rampant une cible pieds
Sensoriels et Texture Balls Obj : Peinture d'une balle

Scoop à balles Obj : Attraper les bulles Obj Qu'est-ce qui flotte ?
sciences Sentir les textures de golf Obj : Peindre
Renforcer la : Utiliser les bras pour Obj : Expérimenter les
lisses et bosselées en utilisant un nouvel
coordination œil-main tendre la main onjec ts dans l'eau
d'une balle. objet
Plan de leçon
pour les Date
Unité : Splish, Splash, Splosh : Mai, semaine 4
Activités prévues
Domaine de
En plein dans le L'heure du bain ! Par
Ten Friendly Fish par Bateaux par Byron
Langue Coin-coin comme mille ! DK Publishing Obj :
Debbie Tarbett Obj : Barton Obj : Parler
un canard ! Par : Karen Sapp Discuter de la façon
Lire un livre à des bateaux qui vont
Obj : Imiter un son d'animal Obj : Écouter une dont un bébé prend
compter dans l'eau
histoire sur l'océan son bain.
Jeux de doigts & "Rame, rame, rame

"Baby Beluga" Obj : "Splish, Splash, I was
Ssur s "Rub, a Dub Dub ton bateau" Obj : "Rubber Ducky" Obj :
Entendre une Takin' a Bath" Obj :
g Obj : Entendre une Imiter un mouvement S'amuser avec une
Danser sur une
chanson sur une
bêtise d'aviron avec une chanson idiote
baleine chanson amusante
chanson sur l'eau chanson
Motou Ducky Hide and Nager sur le sol Faire rouler des
Goin' Fishin' Obj : Rowing bras et Obj : Travailler les ballons de plage Obj :
Rechercher
Exercer la motricité jambes Obj : Renforcer
muscles des bras et Pratiquer l'art de faire
les muscles et bouger le
Obj : fine corps
donner des coups de rouler des ballons de
Pour la permanence de l'objet de la tétine pied aux jambes plage.
Flacon pulvérisateur L'océan dans une

Sensoriels et Jeux d'eau avec des Jeu d'eau !
Brume Obj : Explorer bouteille Obj : Des bulles !
sciences éponges Obj : Obj : Aimer faire des
un flacon Observer l'eau et Obj : Chercher et
Découvrir les expériences avec
pulvérisateur et de l'huile dans une explorer les bulles
propriétés de l'eau l'eau
l'eau. bouteille
Plan de leçon
Unité : Camping
pour les
semaine 1
Date : Juin,

Entrées et sorties
Ouvrir, fermer Obj : Ce petit cochon Obj : pour
Langue Haut et bas Obj : coordonner les
apprendre de nouveaux répéter des mots et des
Guimauves manquantes
Obj : apprendre et répéter mouvements tout en Obj : babiller et identifier
mots en saisissant et en mouvements tout en
de nouveaux mots et sons apprenant les nouveaux les objets manquants en
bougeant des parties du interagissant et en
"haut" et "bas". mots de position "in" et utilisant les mots "voici".
corps stimulant les réponses.
"out".
Jeux de doigts et "Twinkle, Twinkle, Little

"Objectif : apprendre et "Hokey Pokey" "Avez-vous déjà fait du "Rock A Bye Baby" Obj :
chansons Star"
répéter un air familier en Obj : bouger et identifier camping ? Obj : chanter et passer du temps seul à
Obj : apprendre une
jouant d'un instrument de les parties du corps tout répéter une nouvelle seul en ayant des
nouvelle chanson et imiter
musique. en chantant une chanson chanson sur un air connu interactions face à face".
les mouvements
Étoiles en haut, étoiles en Trafic de tentes Shooting Stars Obj :

Moteur bas Obj : s'entraîner à Obj : s'entraîner à entrer Sac de couchage Scoot lancer ou faire rouler des
Faire des guimauves Obj :
utiliser et renforcer la
s'étirer et à atteindre des et sortir à quatre pattes Obj : ramper sur une objets les uns vers les
motricité fine en froissant
objets placés au-dessus tout en explorant de nouvelle surface autres, jouer à un jeu de
du papier
d'eux nouvelles zones groupe
Lampe de poche Brillant et lumineux

Sensoriels et amusante Obj : suivre la
Creuser et découvrir Obj : Sur le vert Obj : utiliser
Obj : explorer l'expression
Musique de guimauve
sciences développer la motricité les sens tactiles pour Obj : repérer et suivre les
lumière lorsqu'elle est créative en utilisant
fine en ramassant de la explorer de nouvelles sons émis en froissant du
déplacée d'un endroit à différentes textures et
"terre". textures papier
l'autre couleurs
Plan de leçon
pour les
Unité : Fourrure, plumes et nageoires
semaine 2
Date : Juin,
Domaine de nourrissons Activités prévues
Langue Devine combien je t'aime "Obj : répéter des sons

Jeu de marionnettes Obj : Avez-vous vu mon chat ?
Plus de poissons
Obj : écouter une histoire familiers, apprendre et Obj : répéter et identifier
interagir, communiquer et Obj : lire et avoir des
et montrer de l'intérêt imiter de nouveaux bruits des mots et apprendre à
montrer ses émotions interactions face à face
pour les images d'animaux. verbaliser ses désirs
Jeux de doigts et "Les 3 petits poissons

"Petit lapin Foo Foo" Obj : "5 petits canards "BINGO" Obj : chanter "Old MacDonald" Obj :
chansons Obj : coordonner les
apprendre une nouvelle Obj : apprendre et répéter une nouvelle chanson en chanter et répéter un air
parties du corps avec les
chanson et imiter les un air familier en imitant s'entraînant à frapper familier tout en imitant des
mouvements et la
mouvements des sons d'animaux. dans les mains. sons d'animaux.
chanson
Coton écrasé
Moteur Obj : s'entraîner à saisir
Les plumes volent Obj :
Dans la niche Obj : se
Étirer et tendre la main Le poisson dans les bols
déplacer et attraper les Obj : s'entraîner à se tenir Obj : utiliser la motricité
de nouvelles textures faufiler et ramper dans un
plumes lorsqu'elles sont debout et à atteindre des fine en ajoutant des
avec les doigts et les nouvel endroit
lancées en l'air objets poissons dans les bols
mains
Peinture avec des boules

Enterrer les os
Sensoriels et de coton Obj : Ticklish Tummies & Toes
Obj : utiliser ses sens en
Whisker Wonders Obj : Éclaboussures Obj :
sciences expérimenter une Obj : répondre à une explorer l'expression utiliser les mains et les
explorant de nouvelles
nouvelle texture en action telle qu'elle est créative en utilisant de la éponges lors de
textures et explorer les
peignant avec des boules vécue ficelle et du ruban l'exploration de l'eau
causes et les effets.
de coton
Plan de leçon
Unité : Plaisirs d'été
pour les
semaine 3
Date : Juin,

Hello & Goodbye Obj : Identifier les cartes
Langue Soleil Haut et bas
coordonner les Lequel ? illustrées
Obj : apprendre de Obj : apprendre et répéter
mouvements tout en Obj : faire un geste ou Obj : montrer des images
nouveaux mots et répéter des mots et des sons
apprenant de nouveaux pointer du doigt tout en apprenant de
des sons nouveaux
mots nouveaux mots
Jeux de doigts et "5 petits coquillages"

"Hot Summer" Obj : "You Are My Sunshine" "Oh Mr. Sun" Obj :
chansons "To The Beach" Obj : Objectif : faire l'expérience
chanter et répéter un air Obj : chanter et répéter un chanter et mimer des
explorer le rythme des nombres en comptant
familier air connu mouvements
à rebours à partir de 5-1
Construire avec des blocs Photos de craie

Moteur Baby Aerobics Obj :
Exploration du ballon de Obj : montrer la Bubble Popping Obj : Obj : utiliser la motricité
donner des coups de pied
plage Obj : explorer les coordination œil-main en utiliser la motricité tout en fine en saisissant et en
en se couchant sur le
caractéristiques d'un objet travaillant sur des explorant les bulles. déplaçant des outils
ventre
mouvements contrôlés d'écriture
Chaud ou froid Obj : Table de sable

Sensoriels et Est-il doux ou rugueux ? Aller à la pêche Obj :
utiliser le sens du toucher Obj : élargir les Ocean Squeeze Obj :
sciences Obj : aiguiser les sens améliorer la motricité
et découvrir les expériences sensorielles participer à une
tactiles en explorant globale en attrapant un
différences de en explorant des objets expérience sensorielle
différentes textures objet
température dans le sable
Plan de leçon
Unité : Voyage
pour les
semaine 4
Date : Juin,
Langue Allez-y ! Livres de transport Obj : Bye-Bye Friend Obj :

Train Lequel ?
Obj : apprendre de développer l'intérêt pour démontrer la
Obj : découvrir les trains Obj : encourager les
nouveaux mots et de les livres et écouter une compréhension des mots
et leurs caractéristiques enfants à faire des choix
nouveaux sons histoire et faire un signe d'adieu
Jeux de doigts et "Objectif : faire Instruments de musique "Je suis un petit avion"
"Twinkle, Twinkle Traffic Les roues du bus Obj :
chansons l'expérience des rimes en Obj : explorer l'expression Obj : chanter et utiliser les
Light" Obj : chanter et chanter et répéter un air
utilisant les mouvements créative en utilisant des mains et les doigts pour
répéter un air familier familier
des mains et des doigts. instruments de musique faire des mouvements
Marcher ensemble !
Je vous vois !
Moteur Tire Track Art Obj : Go, Stop, Go Obj : Obj : se tenir debout avec
Pots à rouler Obj : Obj : encourager le
renforcer la motricité fine encourager l'utilisation de une assistance et marcher
pratiquer le mouvement contact visuel et pratiquer
tout en participant à un art la motricité globale et des avec l'aide d'un
de rouler les mouvements de la tête
créatif capacités d'écoute enseignant ou d'un
et des épaules
dispositif.
Grand ou petit ? Texture Grab Obj :

Sensoriels et Feely Box : Voyage Obj :
Flottera-t-il ? Obj : utiliser le sens du expérimenter la relation Roues
sciences développer l'exploration
Obj : observer les objets toucher et de la vue en de cause à effet et Obj : découvrir des objets
sensorielle en sentant et
qui coulent ou flottent explorant les dimensions explorer différentes avec des roues
en saisissant des objets
de l'objet. textures
Plan de leçon
Unité : U.S.A.
pour les
semaine 1
Date : Juillet,
Où est la balle rouge ? "Roulez, roulez, roulez

Langue Obj : identifier des images
Je vois... Livre rouge, blanc et bleu
vos mains"
Obj : rechercher et Obj : vocaliser des sons
familières et démontrer
localiser des images pendant la lecture d'un
Obj : imiter des actions et Centre
ses capacités de répondre à des signaux
partiellement cachées livre
mémorisation vocaux
Jeux de doigts et Shake, Rattle and Roll "Monsieur Soleil"

Danser sur la musique "Si tu es heureux et que
chansons Obj : découvrir les causes Obj : apprendre une
Obj : bouger son corps et tu le sais Obj : taper dans
et les effets en utilisant
réagir à la musique les mains et répondre au
nouvelle chanson et en Fermé
des instruments de imiter les paroles et les
pendant qu'elle est jouée rythme de la musique
musique gestes
Chapeaux, chapeaux et
Laissez-passer pour le
Moteur Les rayures s'agitent Obj :
Star Toss Obj : lancer des
encore chapeaux Obj :
ballon de plage
utiliser les capacités utiliser ses mains pour
motrices de manière
objets en utilisant la
sélectionner des objets et
Obj : jouer à un jeu avec Pour
grande motricité ou à côté d'autres
créative les utiliser de manière
personnes
appropriée
Peinture de ballons de
Sensoriels et Mon drapeau peint au Pâte à modeler amusante
Bubble Catch Obj : pour plage Obj : explorer Fête de
sciences doigt Obj : utiliser ses Obj : créer et explorer une
mains et divers matériaux nouvelle texture avec les
déplacer, étirer et attraper l'expression créative en l'indépendanc
des objets. utilisant des objets
pour peindre mains
familiers comme outils e!
Plan de leçon
pour les
Unité : Imagination et information
semaine 2
Date : Juillet,
Blanc sur noir Obj : Formes, formes, formes

Langue identifier les images Lire des magazines Obj : Obj : explorer un livre de
Que contient la boîte ?
Où est l'ours ? Obj :
Obj : émettre des sons et
familières dans les livres explorer différents types formes et utiliser le répondre à des actions en
imiter des mots lorsqu'on
et s'entraîner à imiter les de matériel de lecture langage pendant la répétant des mots
lui montre des objets
mots. lecture
"L'ours a franchi la
Jeux de doigts et Ours Panda, Ours Panda Qui est là aujourd'hui ?
La chanson de l'alphabet Boîtes à bruit montagne
chansons Obj : imiter les Obj : pratiquer la
Obj : écouter et chanter Obj : secouer et réagir au Obj : apprendre une
mouvements tout en reconnaissance des
un air familier et bouger bruit en utilisant des nouvelle chanson et imiter
apprenant une nouvelle noms et des visages à
en musique objets familiers les paroles et les
comptine l'aide d'amis et de photos
mouvements
Share It With. .. Obj :

Moteur Rouleau de panda Lequel ?
jouer à un jeu de groupe
Une boîte pleine de plaisir
Obj : rouler d'un côté à Obj : montrer ses Obj : explorer un nouvel Escalade Obj : ramper,
tout en pratiquant la
l'autre en cas de préférences en se endroit en rampant ou en grimper et trottiner
reconnaissance des
stimulation visuelle déplaçant vers un objet marchant
noms et des visages.
Sensoriels et Les journaux s'effritent Un livre de textures Obj :

Sera-t-il adapté ? Une nouvelle maison L'air en mouvement
sciences Obj : explorer les formes Obj : explorer l'expression Obj : explorer les causes
Obj : déterminer explorer en utilisant le
et les tailles avec les créative en décorant une et les effets tout en
l'emplacement du son sens du toucher
mains grande boîte anticipant l'événement
Plan de leçon
Unité : Vie marine
pour les
semaine 3
Date : Juillet,
Langue Happy Chant Obj : Photos d'animaux marins Couleurs des poissons
Eau/océan Obj : Commotion in the Ocean
associer des images à Obj : explorer les animaux Obj : être exposé aux
apprendre et répéter de Obj : être exposé à des
des mots et explorer les marins et découvrir un couleurs et aux noms qui
nouveaux mots livres
émotions nouveau vocabulaire y sont associés
Jeux de doigts et Octopus Fingerplay Obj :

chanter une chanson en I'm a Little Fishy Obj : Fish Story Obj : chanter Tous les petits poissons Catch A Fish Obj :
chansons
utilisant les mains et les apprendre et répéter une une chanson tout en étant Obj : chanter et réagir à la apprendre et répéter une
doigts pour faire des chanson exposé au comptage musique chanson
mouvements
Peindre des coquillages

Moteur Starfish Crunch Obj : pour Going Fishing Obj : utiliser
Obj : développer la Chasser le poisson Obj : Main Octopus Obj : utiliser
travailler la motricité fine la grande motricité tout en
motricité fine en utilisant développer la motricité en les mains et les pouces
tout en explorant les pratiquant la coordination
des objets comme outil de rampant ou en marchant comme outils de peinture
textures œil-main
peinture
Écouter les vagues de

Sensoriels et L'océan dans une Texture des coquillages
l'océan Exploration du sable Obj : Ocean Bag Obj : utiliser
sciences bouteille Obj : faire des Obj : utiliser le sens du
Obj : explorer le son du explorer les objets trouvés ses sens pour explorer
observations à l'aide du toucher pour examiner et
coquillage lorsqu'il est près de l'océan des objets cachés
sens de la vue explorer les différences
placé sur l'oreille
Plan de leçon
pour les
Unité : Une visite à Never, Neverland
semaine 3
Date : Juillet,
Langue Tic, Tac Euh Oh ! Jack & Jill Bateaux, bateaux, Star Light, Star Bright
Obj : imiter et répéter des Obj : utiliser de nouveaux Obj : écouter une bateaux Obj : se Obj : pointer du doigt des
sons après avoir lu une mots pour exprimer ses comptine pendant qu'on familiariser avec les objets familiers en lisant
histoire sentiments lui lit des histoires nombres en comptant un livre
Jeux de doigts et Hickory, Dickory Dock Obj

Humpty Dumpty Obj :
Star Light, Star Bright
apprendre une nouvelle Jack & Jill Rame, rame, rame ton
chansons : apprendre une nouvelle Obj : pointer du doigt des
comptine et imiter les Obj : participer à une bateau Obj : expérimenter
rime et frapper des mains objets familiers en lisant
mouvements à l'aide de expérience de groupe le rythme
en rythme un livre
marionnettes
Allez-y, arrêtez ! Ramper vers le haut,

Moteur Rouleau d'œuf Les étoiles sont des
Obj : encourager la ramper vers le bas Obj : Rame, rame, rame ton
Obj : utiliser les mains et formes Obj : explorer les
motricité globale tout en utiliser la motricité globale bateau Obj : bouger et
les bras pour pousser des formes et les tailles avec
utilisant les capacités pour se déplacer sur un réagir à une comptine
objets les mains
d'écoute plan incliné
Sensoriels et Qu'y a-t-il à l'intérieur ? Peinture de seaux Obj : Les bateaux flottent
Doux ou rugueux ? Impressions d'étoiles
sciences Obj : explorer le son en utiliser des objets Obj : explorer et observer
Obj : utiliser le sens du Obj : explorer la peinture
utilisant le principe de familiers à des fins les objets qui coulent et
toucher pour explorer et l'expression créative
cause à effet d'expression créative flottent
Plan de leçon
Unité : Dans mon quartier
semaine 4
pour les Date : Juillet,
Activités prévues

Jeu de marionnettes
Langue Où est le bébé ? Obj : Visages de bébés Obj : Lire avec moi Obj :
Obj : interagir avec des Dans ma maison
répondre et imiter de pointer du doigt ou faire vocaliser des sons
marionnettes tout en étant Obj : reconnaître et réagir
nouveaux mots tout en un geste vers des visages pendant qu'on lui lit une
exposé à différentes à des images familières
interagissant. familiers histoire
tonalités
"Les amis ont des

Jeux de doigts et "Baby, Baby, How Are "1, 2, 3 Little People" sentiments" Objectif :
"Move It" "J'ai marché"
chansons You" Obj : faire Obj : chanter une explorer les expressions
Obj : bouger et danser en Obj : chanter et répéter un
l'expérience du rythme à chanson tout en étant faciales tout en participant
réponse à la musique air connu
travers la musique exposé au comptage à une expérience
musicale.
Moteur Tri du courrier Embouteillage Une promenade dans

Les collines sont faites Clap, Wiggle, Cheer Obj :
Obj : explorer les Obj : utiliser la motricité notre quartier Obj : utiliser
pour rouler Obj : rouler réagir à des mots
capacités motrices en fine pour faire rouler des la motricité globale pour
d'un côté à l'autre familiers
déplaçant du papier objets s'entraîner à marcher
Sensoriels et Une promenade dans le Bulles dans la baignoire Sponge Fun Obj : utiliser Peinture d'arbres Obj : Sur l'herbe Obj :
sciences wagon Obj : découvrir des Obj : utiliser les capacités les mains pour explorer utiliser l'expression expérimenter les textures
lieux en utilisant la vue et motrices pour faire éclater les textures humides et créative en peignant avec avec les pieds et les
le son et explorer les bulles sèches des objets texturés mains
Plan de leçon
pour les
Unité : Ramper et grimper
semaine 1
Date : Août,
Langue Le grillon très silencieux

Rumble in the Jungle
Les sons du serpent Obj : Dans l'herbe haute Obj :
Vignes en haut, vignes en
Obj : pointer du doigt et bas Obj : apprendre et
Obj : écouter et réagir à apprendre et imiter de vocaliser des sons
faire des gestes en répondre aux nouveaux
une histoire nouveaux sons pendant la lecture
réponse à des questions mots "haut" et "bas".
Jeux de doigts et "Connaissez-vous les

Serpents à sonnettes Way Up High in the Jungle
chansons animaux de la jungle ? "3 petits singes" Obj : "Obj : chanter et répéter
Obj : déplacer et identifier Trees Obj : expérimenter
Obj : participer à un apprendre et imiter un une nouvelle chanson sur
les sons produits par les le rythme dans un jeu de
groupe tout en apprenant nouveau jeu de doigts un air connu.
objets en mouvement doigts
une nouvelle chanson
Marcher sur 2, ramper sur Des vignes, des vignes et

Moteur 4
Quelle créature ? Slither, Slither, Slide Obj : Construire des arbres
encore des vignes
Obj : montrer sa développer la motricité en Obj : créer des tours en
Obj : utiliser la motricité Obj : s'entraîner à s'étirer
préférence en se rampant et en se utilisant plus d'un bloc
globale pour ramper et et à atteindre des objets
déplaçant vers un objet déplaçant à quatre pattes. souple
marcher placés au-dessus d'eux
Le nez de l'éléphant Obj : Peinture sur feuilles

Sensoriels et Saleté, herbe, eau Obj : explorer des objets
Fabriquer des crotales
Obj : faire l'expérience de
Vignes en pâte à modeler
sciences Obj : froisser du papier et Obj : développer la
explorer les textures à cachés en utilisant l'art en utilisant des objets
faire preuve d'expression motricité fine en utilisant
l'aide des sens uniquement le sens du réels comme outils de
créative de la pâte à modeler
toucher peinture
Plan de leçon
Unité : Dans la cuisine
pour les
semaine 2
Date : Août,

Où est l'orange ?
Langue Ma cuisine Remuer et verser Panier de nourriture Obj : Obj : montrer du doigt, Plus d'informations ?
Obj : pointer ou faire des Obj : répondre et apprendre et être exposé faire des gestes ou Obj : répondre à des
gestes vers des objets apprendre de nouveaux à de nouveaux mots en prononcer des mots questions en utilisant des
familiers mots utilisant des objets réels lorsque des objets cachés mots ou des gestes
sont exposés.
Jeux de doigts et Orchestre de cuisine Pat-A-Cake

"Je suis une petite "The Muffin Man" Obj :
chansons Objectif : faire "Obj : répéter et imiter les Obj : s'entraîner à frapper
théière" Obj : chanter et participer à une
l'expérience de la sons tout en apprenant des mains tout en
imiter les actions expérience musicale de
musique en utilisant des une nouvelle chanson. apprenant une nouvelle
démontrées groupe
ustensiles de cuisine comptine
Goutte de cuillère Les bulles éclatent Obj :

Moteur Obj : placer des objets de explorer les bulles et leurs
Remplir le panier Rouleau orange Obj : Feeding Me Obj : initier et
Obj : faire l'expérience pousser des objets en mettre en pratique les
manière ciblée tout en caractéristiques tout en
des nombres en comptant utilisant les mains et les techniques d'auto-
explorant les capacités utilisant la motricité
des aliments pieds alimentation
motrices globale
Les mains en avant, les

Sensoriels et Des bulles dans l'évier
Art salé
mains en arrière Obj :
Art de la purée de
sciences Spatula Art Obj : créer à Obj : utiliser les doigts pommes de terre Obj :
Obj : toucher et explorer utiliser les sens tactiles et
partir d'objets familiers pour expérimenter des expérimenter les textures
les bulles et l'eau explorer de nouveaux
objets texturés avec les mains
objets

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Plan de leçon

Unité : Tout sur moi

Domaine de nourrissonsActivités prévues

contenu Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi

Jeux de doigts et "Qui a volé le biscuit ?

contenu Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi

Jeux de doigts et La chanson des

contenu Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi

Moteur S'entraîner avec une

Jouer avec des pots et

Domaine de nourrissonsActivités prévues

contenu Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi

Jeux de doigts et "J'aime manger des Pat-a-Cake

Moteur Rampez jusqu'à la Atteindre la pomme Obj :

contenu Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi

Langue Clowns colorés obj :

Jeux de doigts et Dix petits ballons obj :

Moteur Marcher sur la corde raide

Sensoriels et Tente de cirque obj :

contenu Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi

Moteur Objectif : apprendre et

contenu Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi

Jeux de doigts et Sauter dans le champ de Chanson de l'écureuil

Moteur Objectif : développer la Objectif de My Hat :

Eponges à feuilles obj :

contenu Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi

Où est le fantôme ? Coup d'œil !

Moteur Ramper jusqu'au champ

Peinture de bébé citrouille

contenu Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi

Jeux de doigts et Le vieux MacDonald avait Mary Had a Little Lamb

Moteur Sauter dans le foin

contenu Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi

Jeux de doigts et "Obj : chanter une

Moteur roulage du véhicule

Sensoriels et bateaux peints à l'éponge table sensorielle

contenu Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi

Langue voitures chiens autour de la communauté Faire du shopping avec

Jeux de doigts et "Le vieil épicier a un "Pizza Pie"

entraînement de football magasin d'alimentation

Sensoriels et salon de coiffure jeu de la purée de

contenu Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi

l'armoire du bébé Obj :

contenu Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi

Langue Objets humides et secs : soleil

Jeux de doigts et "You Are My Sunshine"

Objet "ramper sur la

Sensoriels et Jeu de l'éponge : explorer

contenu Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi

Langue Où sont les choses

Jeux de doigts et Ours en peluche, Ours en

pattes en l'air, pattes en

Moteur Marche en cercle 1,2,3 Sit Ups

Sensoriels et Tampon végétal Obj : Grimpe d'oreiller

Jeux de doigts et Jingle Bells !

Langue Les chats disent

Moteur Escalader la clôture Je peux me lever ! Obj Mettre des moufles

Jeux de doigts & "L'ours

S "Je vois la lune" Obj : montagne" Obj : Entendre

Sensoriels et Ce n'est pas mon Echos dans

contenu Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi

Langue Oh Mon Oh Mon Oh Ce n'est pas mon Dinosaures à pointes,

Si vous êtes un dinosaure