COURS DE PSYCHOLOGIE ET SANTÉ

Module 1: Introduction à la Psychologie et la Santé Psychosociale

1.Définitions des concepts

1.1. Psychologie

Etymologie: Le mot psychologie vient du grec “psukhē” (âme)

a) Discipline qui vise la connaissance des activités mentales et des comportements en fonction des
conditions de l’environnement. (Larousse)

b) Connaissance empirique, intuitive des sentiments, des idées, des comportements humains. En tant que
discipline universitaire, la psychologie est l’étude scientifique des comportements et des phénomènes
mentaux.

1.2. Santé

La Santé est un état de complet bien-être physique, mental, et social, et ne consiste pas seulement en une
absence de maladie ou d’infirmité. (OMS)

1.2.1 Déterminants de la Santé

● Facteurs individuels

● Facteurs sociaux

● Facteurs économiques

● Facteurs environnementaux

1.2.2. État de Santé physique

L’aspect physique de la santé est mesuré à l’aide de données relatives aux maladies et aux traumatismes qui
affectent tous les systèmes du corps humain (respiratoire, digestif, nerveux, reproducteur etc. ) À l'échelle de
la population, nous pouvons également prendre en compte des événements comme les épidémies.

1.2.3. État de santé mentale et psychosociale

L’aspect mental et psychosocial de la santé est évalué à a partir de données sur la santé mentale dans ses
composantes positives (satisfaction à l'égard de la vie) ou négatives (les idées suicidaires et les troubles
mentaux) notamment sur les problèmes d’adaptation sociale incluant les différentes formes de violence, de
négligence et d’abus, sur l'intégration sociale et sur le développement de l’enfant.
1.2.4. Depression / Stress

Dépression: La dépression est un trouble mental courant. On estime que 5% des adultes en souffrent dans le
monde. Elle se caractérise par une tristesse persistante et un manque d'intérêt ou de plaisir pour des activités
auparavant enrichissantes ou agréables. Elle peut également se traduire par un manque de sommeil et
d'appétit. (OMS)

Stress: Le stress est un état d’inquiétude ou de tension mentale causé par une situation difficile. Il s’agit
d’une réponse humaine naturelle qui nous incite à relever les défis et à faire face aux menaces auxquelles on
est confrontés dans notre vie. Chacun éprouve du stress dans une certaine mesure. Toutefois, la façon dont
nous réagissons face au stress fait une grande différence pour notre bien-être général. (OMS)

1.3 Bien-être

a) État agréable résultant de la satisfaction des besoins du corps et du calme de l’esprit. (Larousse)

b) Sensation agréable procurée par la satisfaction de besoins physiques, l’absence de soucis. (Le Robert)

1.4. Conscience

Etymologie: vient du latin cum scientia qui signifie avec science, accompagne de savoir.

Classiquement conscience se définit comme étant une perception de soi-même, de ses actes, et du milieu
dans lequel on vit.

La perception que nous avons de notre existence, des états et des actes de notre esprit, de ce qui se passe en
nous. Perception de “notre vie intérieure, notre personnalité; ce qui est connu par introspection”
(Dictionnaire de l'Académie 9e éd.)

On distingue aussi la conscience psychologique et la conscience morale.

Conscience psychologique: Capacité de percevoir sa propre activité mentale, ou la capacité de revenir par la
pensée sur ce qu’on a fait afin de mieux conduire sa raison et de mieux guider ses actes.

Conscience morale: Se limite au fait qu’une personne analyse ses actes après les avoir posé. Autrement dit,
c’est le juge intérieur qui permet à tout homme de juger ses actes.

Le terme conscience désigne trois réalités distinctes:

● La conscience morale (être conscient de ses actes)

● La conscience de soi (éveil, être présent à la réalité)

● Conscience du monde extérieur (environnement)

1.5. Inconscience

Privation permanente ou momentanée de la conscience. Absence de jugement, de conscience claire du

risque. (Le Robert)

L’Inconscient est une permutation de la conscience.

Par rapport à la conscience liée à l'éveil, l'inconscient est une privation de la conscience. Ex: Une personne
inconsciente de ses actes, se dit d’un acte qui se produit sans que celui qui le fait en ait conscience.

Par rapport à la conscience psychologique, l’inconscient est une dimension de notre psychisme et de notre
personnalité. Elle désigne un ensemble de représentations et désirs inaccessibles à la conscience. Selon les
psychanalystes, l’inconscient est défini comme tout ce qui influence notre personnalité à notre insu.

Par rapport à la morale, l’inconscient implique également l'irresponsabilité morale.

Débat: Pour mieux comprendre l’approche psychologique de l'inconscient, nous pouvons considérer le
fonctionnement du système nerveux autonome qui, dans une situation donnée, réalise de manière
involontaire des réactions en cascades au niveau de l’organisme en réponse à des stimuli externes.

Subconscient

a) Se dit d’un état psychique dont le sujet n’a pas conscience, mais qui influe sur son comportement.

Le subconscient se rapporte à l’automatisme et se repose surtout sur des habitudes acquises, alors que
l’inconscient repose sur ce qui est inné.

2. Différence entre Psychologie de la Santé / Psychologie et Santé

2.1. Psychologie de la Santé

La Psychologie de la Santé est une sous-discipline de la psychologie et se définit comme “l’étude des
troubles psychosociaux pouvant jouer un rôle dans l’apparition des maladies et pouvant accélérer ou ralentir
leur évolution.” Bruchon-Schweitzer (1994)

La psychologie de la santé, basée sur des recherches scientifiques rigoureuses, a un rôle important à jouer
dans la pratique clinique. Elle se révèle efficace à différents niveaux: attitude face à la maladie, ou la gestion
de la douleur. Elle permet aux professionnels de la santé de reconnaître l’importance des facteurs
psychologiques dans l’apparition et l’évolution des maladies.
2.2 Psychologie et Santé

Le cours de psychologie et Santé est un nouveau concept qui sera abordé dans le cursus de l’Université de la
Fondation Aristide en vue de promouvoir l’approche psychologique dans la profession. Cette approche
psychologique mettra l’accent sur les facteurs psychosociaux et culturels dans la vie personnelle des
étudiants et à l’avenir dans leurs activités professionnelles.

3. Importance d’un cours de psychologie dans le cursus universitaire haitien

Débat : D’une manière générale, un cours de psychologie dans un cursus universitaire est d’une grande
importance et peut être vu sous deux angles. D’une part des connaissances de base en psychologie
permettent aux étudiants de faire face et de gérer certaines situations personnelles qui pourraient directement
affecter la qualité de leurs études (stress, anxiété notamment en période d’examen). Cela leur permettra de
garder une attitude positive en tout temps. D’autre part, la psychologie leur permettra de développer une
relation harmonieuse avec leurs camarades et leurs professeurs. Dans le contexte haitien, une connaissance
en psychologie pourra permettre à l'étudiant de mieux se connaître, mieux comprendre ses pairs mais surtout
de pouvoir gérer des situations imprévisibles qui peuvent survenir de plus en plus par rapport au phénomène
de l'insécurité. L'étudiant pourra mieux comprendre et accepter les croyances, les divergences d’opinion de
tous ses camarades. Plus tard, dans ces rapports avec ses clients, l’étudiant aura la capacité de faire une
approche beaucoup plus large et de pouvoir prendre en compte l’aspect psychosocial et culturel dans sa
pratique.

References

● https://www.scienceshumaines.com/psychologie-et-sante-une-tentative-de-recherche-appliquee_fr_11913.ht
ml consulté le 22/10/23 10h00

● https://www.who.int/fr/health-topics/depression consulte le 22/10/23 10h10

● https://www.who.int/fr/news-room/questions-and-answers/item/stress consulté le 22/10/23 10h15

● http://www.cairn.info/le-cerveau-et-laa-pensee consulté le 21/10/23 19h23

● https://www.larousse.fr/encyclopedie consulté le 22/10/23 10h30

● https://dictionnaire.lerobert.com consulté le 22/10/23 10h45

● https://www.google.com/amp/s/www.neuromedia.ca/limportance-des-cours-de-psychologie-a-lecole
-developpement-de-lintelligence-emotionnelle/%3famp=1 consulté le 22/10/23 11h00