Chapitre I : Nutrition hydrique des plantes :

I-L’EAU :
-On considère qu'une plante absorbe l'équivalent de son poids en eau chaque jour :
*97 % de H2O absorbé et rejeté par transpiration.
*3 % et retenue
-l'eau pour la plante est souvent le facteur limitant de la croissance.
-l'humidité du sol ne représentent que 0,1 % de l'eau douce total
1/- Rôle de l'eau dans la plante :
L’eau assure une fonction structurale et des rôle fonctionnelle :
A)- Rôle structurale (plastique) :
-constitue 75% de la masse fraiche de la plante.
-le composant majeur de protoplasme(75% de cytoplasme et 25% de vacuole)
•Porte Dressé squelette Hydrique :
l’eau est un épaule électrique permettant l'hydratation des macromolécules
B)- Rôle fonctionnel (métabolique) :
-Nutriments : l'eau est indispensable à de nombreuses réactions chimiques.
-Moyen de transport
-Transporteur de chaleur
2/- Structure et propriétés de l’eau :
• Propriété thermique d’eau :
A)- Chaleur spécifique élevée :
1 calories et la quantité d'énergie nécessaire pour varier de +1°C, la température de 7 g d'eau
liquide (1cal=4,18 j) .
B)- Chaleur latente de vaporisation élevée (élimination de calories)
c'est la quantité de chaleur pour faire passer 7g d'eau de l'état liquide à l'état vapeur.
RQ :
vaporisation : concerne le changement de l'état liquide vers l'état gazeux.
l’évaporation : l’eau qui passe de l'équipe vers l'état vapeur d'eau quelle que soit la T°
C)- La polarité d’eau :
génère des forces intermoléculaires attractive avec d'autres MO d’eau (cohésion) et d'autres
M∅ contenant des atome électronégatifs
RQ :
Les M∅ peut établir des liaisons hydrogène avec un maximum de 4 liaisons doubles d’où la
M∅ d’eau peut se trouver en trois état : gaz – liquide – Cristallin
•La Cohésion :
-attraction des molécules d'eau entre elles.
-la cohésion concerne l'ensemble des forces d'attractions qui lient entre les M∅ au sein d’un
corps.
•L’adhésion :
-attraction des M∅ d’eau est une phase solide.
-l'adhésion concerne la liaison entre 2 surfaces en contact suite à l'existence de force
d'attraction entre les M∅ de surface en contact
1-Bonne adhésion :
*Surface interraciale grande.
* θ < 90°
*Substrat hydrophile
 2- Mauvaise adhésion :
*Surface interraciale faible.
* θ > 90°
*substrat hydrophobe
D)- Tension superficielle :
(on énergie d’interface)
-Tension à la surface de séparation de 2 milieux.
-la Surface de l'eau se former des dépressions topographique.
E)- Capillarité :
-l'ensemble des phénomènes relatifs aux comportements des liquides dans des tubes très
fin.
-dans les tubes capillaires, le niveau de liquide est supérieur au niveau de la surface libre de
l'eau dans le récipient.
RQ :
-l'utilisation de loi de Jurin permet de calculer la hauteur de déplacement spontané de l'eau.
-la capillarité participe à la montée de la sève brute mais seul elle n'explique pas la montée
de la sève sur +ieurs mètres.
3/- Notion de Potentiel Hydrique (Ψ) :
Ψw= Ψs + Ψp + Ψg (Mpa)
•Ψs (potentiel de soluté) :
-déterminé par la présence de soluté entraînant la réduction de l'énergie libre de l'eau.
-il dépend de la concentration mais indépendant de la nature de soluté :
Ψs = – R.T.Cs
(R=8,314J/mol.K°)
(T= température en K°)
(Cs = concentration par K°)
• Ψp (potentiel de pression) :
En relation avec l’effet mécanique du à la rétention dans les interstices :
Ψp = P.T
• Ψg (potentiel de gravité) :
En relation avec l’effet de la position de l’eau dans le champ gravitationnelle.
Ψg = c.g.h
RQ :
-le 3ème terme de potentiel de gravité et négligé au niveau cellulaire mais devient important
pour la plante de grande taille (0,01 Mpa/m).
•mécanisme de transport de l'eau :
1-osmose : diffusion des molécules d'eau à travers une membrane semi-perméable.
-phénomène passif régit part un gradient de concentration.
-mécanisme principal de transport d'eau sur de courtes distances.
2-courant de masse :
-phénomène passif régit par un gradient de pression.
-mécanisme principal de transport d'eau sur de longues distances
3-gravité : pour l’osmose, le passage de l'eau d’un compartiment à une autre va créer une
différence hydrostatique qui va compenser la différence de pression osmotique.
RQ :
la pression osmotique (π) est contre équilibré par-là contre pression exercée par la paroi
pectocellulosique
3.1- étude des Mouvements d’eau (TD) :
RQ :
L’eau suit le gradient décroissant du potentiel hydrique
3.1.2- Mouvements d’eau (cellule végétale) :
RQ :
La Solution externe est un très grand volume :
-le potentiel hydrique de la cellule change afin d'égaliser celui de la solution externe.
-le potentiel de soluté de la cellule ne change pas car il y a faible de variations de volume
cellulaire.
II-L’EAU ET LE SOL :
1-L’eau dans le Sol :
RQ :
-le sol est défini comme étant la partie superficielle de la couche de matériaux meuble de
l’écorce.
-le sol Agricole c'est la couche du sol normalement visité par les racines des cultures.
1.1 L’eau dans le porosité du sol :
-la porosité c'est le volume des vides du sol exprimé par rapport en % de son volume total :
porosité = (volume vide du sol)/(volume total du sol)x100
•On a 2 types de porosité :
* Macroporosité :
-> concerne les pores à diamètre >10 µm
-> génère la structure du sol en rapport avec la disposition des grains.
-> concerne de grande espace lacunaire > à 10 de diamètre.
->est en rapport avec la disposition des grains (la structure).
*Microporosité :
-> concerne les pores à diamètre <10 µm
-> génère la texture du sol en rapport avec le diamètre des graines.
-> Concert de petite espace interstitiel < à 10 de diamètre.
-> est en rapport avec le diamètre des grains (texture)
•La Structure du sol
1-Structure particulaire :
-les particules de te Terre trop grands et il n'y a pas d'agrégation entre elles
-sa capacité d'infiltration et très élevé
-sa capacité de rétention très réduite.
-> le sol et donc incultatitive.
2-Structure fragmentaire :
Les agrégats permettent à la fois une rétention de l'eau et des échanges chimique avec la
solution du sol et les racines.
3-Structure compacte :
à l'opposé de la structure particulière les particules sont très faines et s'agglomèrent, elle
limite fortement l'infiltration de l'eau dans le sol pauvre en O2.
RQ :
-la (Capacité au champ) ou (humilité équivalence) représente la plus grande quantité d'eau
que le sol peut contenir contre la gravité.
-elle équivaut à la quantité maximale d’eau retenir par 1 kg de terre séché (105°C pendant
24h) après drainage.
1.2 Influence de la texture du sol sur la rétention de l’eau :
-la surface spécifique devient importante et à mesure que les particules devient fins :
*autrement dit :
-> Plus le diamètre de particules ↑
-> Plus la surface spécifique ↑
-> plus il y a de retenue ↑
RQ :
Le potentiel hydrique comprend plusieurs composants chacune liée à une force agissant sur
l'eau et modifiant donc son énergie par rapport à celle de l'eau libre et pure, ces champs de
forces sont dû principalement à :
-l'attraction de l'eau pas la matrice solide du sol.
-la présence de sol.
-la gravité.
RQ :
les composants principales du potentiel hydrique du sol et le potentiel matriciel c'est-à-dire
l'attraction de l’eau par les colloïdes +la granulométrie et petit,+ le pH diminue et donc plus
l’eau sera retenu est difficile à être extraire par les racines.
2-Les teneurs en eau caractéristiques :
RU = HE – pFp (RU=1/2HE)
(RU : Reserve Utilisable) (HE : Humidité Equivalente)
•pFp : la quantité d'eau résiduelle dans le sol après ressuyage à 16 bars.
RFU = HE – pF temporaries (RFU = 2/3RU = 1/3HE)
III-L’EAU ET LA PLANTE :
chaque jour la plante absorbe généralement l'équivalent de son poids en eau.
•Teneur Relative en Eau :
TRE = (masse d’eau actuelle dans le tissu)/(masse d’eau à saturation)
TRE = (MF – MS)/(MT – MS)
•Déficit Hydrique :
DH = 1 – TRE
= 1 – (MF – MS)/(MT – MS)
= (MT – MS) – (MF – MS) / (MT – MS)
•Déficit létal :
-Un déficit létal est une valeur de déficit hydrique au-delà laquelle la plante meurt.
-En effet les plantes supporte assez mal une perte de 10 % de leur l'eau.
1-Localisation de l’absorption :
les poils absorbants sont localisés quelques moments après la coiffe
RQ :
les poils absorbants constituent une grande surface avec le sol et permettre aussi un contact
très étroit à travers une paroi mince ce qui favorise l'absorption.
l'absorption et inégale de l'eau des racines car il y a isolation hydraulique
2-Mécanisme de l’absorption hydrique par les racines
-le mouvement passif de l'eau à travers le membrane est régi par un gradient de
concentration.
-dans la succion de la plante interviennent 3 composants :
-> au niveau de poils absorbants (entrée d’eau),la PO est supérieure à celle du sol, cette
hypertonique cellulaire permet l'absorption d'eau et donc l’entrer d’eau dans la racine et qui
est composé à l'équilibre par la turgescence.
RQ :
-il existe deux composantes qui interviennent dans le transport d’eau les membranes :
1-la diffusion simple à travers la membrane phospholipidique.
2-la diffusion facilitée par les aquaporines
-la deuxième composante de la succion de la plante et en relation avec les tissus internes
-la 3ème composante est l’activité physiologique de la racine.
3-Transit de l’eau :
RQ :
•le mouvement à travers la racine
-le mouvement horizontal d'eau à travers les racines implique les cellules de parenchyme
cortical fonctionnement des pompes inspirantes l'eau jusqu'à l'endoderme du fait de
l'existence d'un grand gardien naturel de pression osmotique.
-au niveau de l'endoderme à l'entrée de cylindre central un processus métabolique résultant
en l'émission de l'eau sous pression.
Chapitre II :
•Nutrition Minérale des plantes :
-95 % de la matière sèche des plantes sont composées :
Carbone – Hydrogène – Oxygène e l'azote
-4% est constitué de :
Calcium – Potassium – Phosphate – Magnésium – Aluminium – Soufre – Chlore – Sodium. –
1% ou moins du poids sec est constituée d’oligoéléments minéraux.
•Nutriment essentiel :
Trois critères pour être essentiel :
1- l'élément doit être nécessaire pour compléter le deu° normal de la plante de long d'un
cycle de vie 2- l'élément lui-même doit être nécessaire et aucune subtil substitution ne peut
être efficient
3- l'élément doit agir à l'intérieur de la plante et non pas à l'extérieur d'elle.
•Les ions minéreaux :
3 Macronutriments ‘’organique’’
-présente 95 % de la matière Sèche.
-constituer un moyenne de Carbone (45 %) l'oxygène (44 %) ; l’hydrogène (6 %)
6 Macronutriment ‘’ minéraux’’
-représente >4% de la matière sèche
-constitué par azote (2%), phosphore (0,3 %) potassium (1%) calcium (0,5%) magnésium(0,2
%) soufre (0,1 %)
7 Macronutriment ‘’ minéraux’’
-représente <1% de la matière sèche
-constitué par le fer (100 ppM), manganèse (50), Zinc(20), cuivre(6) Bore(20),molybdène(0,1)
et le chlore (100)
I/- éléments majeurs ou macro-éléments :
-ce sont des éléments essentiels dont la plante a besoin en quantité relativement importante.
-6 majeurs des substances organiques (C-O-H-N-S et P)
-3 autres sont (Ca- K et Mg)
II/- éléments mineurs ou oligo-éléments :
-ils sont moins importants pour la croissance des plantes
-ils sont requis en plus petite quantité.
-ils sont au nombre de 6 (Fer-Mn-Zn-Cu-molybdène-B)
-ils sont très importants en agriculture aujourd’hui.
-présent en très faible pH dans les plantes.
-ils participent à de nombreuses fonctions physiologiques de la plante.
-notamment dans les rations d'oxydoréduction de leur système enzymatique.
1-Le Fer :
-il est indispensable de formation de chlorophylle.
-participe à la formation de nombreuses enzymes d'oxydation
-rôle central dans la fixation du carbone l'assimilation de l'azote et la respiration
-absorbé sous forFe2.
-très peu mobile dans la plante
2-Le cuivre :
-dans les sols bien aérés.
-Cu est disponible pour les plantes sous forme cu2+
-la fonction principale de Cu semble résider dans son rôle de cofacteur de différence Enzymes
d'oxydation comprenant.
*La plastocyanine : transporteurs d'e- dans la photosynthèse.
*La cytochrome oxydase : oxydase terminal de la respiration mitochondriale.
3-Le Zinc :
-parmi son rôle dans le nombreuses azyme d'oxydation.
-participent à la synthèse des auxines et influe donc la croissance juvénile des plantes.
-c'est l'activateur ou composants de nombreuses enzymes.
-absorbé par les plantes sous forme de Zn 2 +
4-Le Molybdène :
-nécessaire au métabolisme de l'azote.
-constitué d'enzymes de métabolisme azoté.
-est absorbé par les plantes sous forme de MoO 2
5-Le Bore :
-le B se trouve sous forme d'un acide faible ou acide borique.
-absorbé sous forme d’ion Borate.
-est impliqué dans 4 processeurs physiologiques importants : le métabolisme glucidique et le
transport transmembranaire des sucres.
-la formation des parois cellulaire.
-l'activité méristématique.
-la synthèse des acides nucléiques.
6-Le manganèse :
-la plante absorbe le Mn sous forme d’ion Mn2+
-activateur de certains enzymes.
-nécessaires à l'intégrité de la membrane chloroplastique et pour la Libération d'oxygène
dans la photosynthèse.
7-Le Cobalt :
-fixation d'azote chez les plantes légumineuses.
• Facteur provoquant les carénées en Oligo-éléments :
-Rétention dans le complexe argilo-humique.
-Interaction avec d'autres ions.
-Présence de carbonates
-Sols avec un pH élevé.
-Forte teneur en matière organique.
•Comment protéger l’Oligo-éléments ?:
Le chélate est une structure cyclique résultat des liens entre une M∅ organique est un atome
métabolique.
•Chélation de l’Oligo-éléments :
-La Chélation : opération par laquelle se crée une M∅ intégrant un élément métallique dans
une structure en anneau.
-Le Chélate : complexe organique dans laquelle les plantes trouvent leur nourriture.
•Interactions ioniques :
-antagonisme entre le calcium et le fer
RQ :
Nécessité de la remobilisation dans la plante
-Le Classement des nutriments :
*Mobile : Nitrogène – K – Mg – P – Chlorine – Na –
Z – Molybdène
*Immobile : Ca – Sulfate – iron – Boron – copper
•PH est disponibilité des Nutriments :
le pH du sol affecte la disponibilité de tous les éléments.
les plantes s'adapte au pH du sol en :
-modifiant directement le pH du sol.
-adaptent les mécanismes pour opérer en condition extrêmes.
•Absorption de l’Azote organique :
(mobile dans la plante)
RQ :
-La demi-vie d'un AA dans le sol et 4H
-il semblerait que les AA ne soient pas assimilés par les plantes.
-les AA sont assimilés par les micro-organismes du sol.
Symptômes de Déficience en Azote :(+ courant)
1-inhibition rapide de la croissance
2-chlorose des feuilles notamment basses
3- chute des feuilles
•Phosphate (P) :
(Mobile dans la plante)
-élément impliqué dans stockage de l’énergie
-Transfert énergétique
-il favorise la croissance générale de la plante
-il est essentiel pour le développement
Symptômes de Déficience en P : (+ courant)
-inhibition de la croissance
-parfois des nécrose localisée.
-tige fines.
-sénescence accélérée retard de la maturité.
•Potassium (K) :
(très mobile dans la plante)
-Le cation inorganique le + abondant dans cytoplasme
-principal cation pour le maintien de la turgescence cellulaire.
-joue un rôle fondamental dans le contrôle du potentiel membranaire.
-il joue un rôle primordial dans l'absorption des ions.
-cofacteur de plusieurs enzymes de la respiration et de la photosynthèse.
-processus de synthèse des protéines ATP.
-il est essentiel pour le transfert assimilât vers les organes de réserve.
Symptômes de Déficience en K :
(+ courant)
-chlorose à la marge des feuilles matures.
-évolue nécrose marginale et progresse dans les zones inter nervures vers la base de la
feuille.
-tige fines est faible, entre nœuds courtes
•Calcium (Ca) :
- rôle constitutif : élément fondamental des parois cellulaire.
-dans le cytoplasme intervient dans la transduction du signal.
-dans la vacuole ils participent à la neutralisation électrique d’anions inorganique (sulfate
phosphate)
Symptômes de Déficience en (Ca)
-nécrose au niveau méristème active.
-chlorose légère généralisée.
-distorsion foliaire
-nécrose dans les régions de moindre croissance.
•Le Sol riche en Calcaire :
face à la présence de Calcium, en distingue 2 type de plantes :
-Les Calcicoles : qui tolèrent ou supportent le calcium en excès
-Les Calcifuges : qui en sont incapables.

III- Modalités d’absorption des éléments nutritifs :

•Le Racine :
-rôle d'ancrage -> fixation de la plante par la racine.
-rôle d'absorption de l'eau et des ions.
•Le Pol absorbant :
-structure unicellulaire provenant de l'épiderme.
- +grande surface d'échange avec le sol.
-contact étroit + paroi mince -> favorise d'absorption
•Lentement :
A travers la membrane, par osmose
•Rapidement :
-à travers les les aquaporines.
-les aquaporines sont des canaux régulant localement la vitesse de transport de l'eau sans
modifier le sens thermodynamique.
•Rappelle La membrane cellulaire :
-est constitué de 2 couches phosphoglycérolipides.
-une partie hydrophile et l'autre hydrophobe.
-la perméabilité dépend de l'interaction avec la partie hydrophobe de la membrane
->perméabilité sélective
•Transport des ions :
-la membrane plasmique et imperméable aux ions.
-les ions traverse la membrane en utilisant les transporteurs appelés canaux ioniques qui
sont sélective car ne permettant que le passage d'un seul type d’ion.
•Une modification du potentiel électrique transmembranaire :
-canaux voltage au potentiel dépendant.
•La Fixation d’un ligand :
Canaux dépendant de ligand
•Une tension mécanique exercée sur la membrane :
-canaux mécano sensoriels
-La vitesse de franchissement de la membrane est plus élevée pour :
*Les cations : (NH + >K+>Mg2+>Ca2+>Na+)
4

*Les anions : (MO - >Cl->SO 2>H PO -)

3 4 2 4

Remarques:
•CAH: formé de colloïdes (minérales : argile et organiques le humus) qui sont chargés
négativement et donc capable de lié l’eau et des cations à leur surfaces.
•Les argiles sont généralement à l’état floculé par des cations divalent Mg2+ et ca2+.
•La floculation des colloïdes favorise une structure perméable et un stockage hydrique
suffisant.
•L’humus c’est la matière organique colloïdale du sol qui correspond à la fraction stable de la
matière organique et qui participe à la structuration du sol.
•La structure du sol peut évoluer dans le temps et peut être modifié par l’apport de ca2+.
•L’analyse granulométrique du sol consiste à tamiser les éléments minéraux du sol par leurs
grosseurs (taille de grain) et à déterminer le pourcentage de chaque fraction.
•CC ou HE est la plus grande quantité d’eau que le sol peut contenir contre la gravité, l’eau se
trouve dans la microporosité et retenu par la sussion S.
•En fonction des forces de rétention on distingue différents types d’eau dans le sang : l’eau
hygroscopique est fortement lié par adhésion à la particule du sol : sont disponible pour les
plantes, l’eau capillaire est retenu par les forces de cohésion supérieur à la pesanteur :
constitue la réserve hydrique disponible pour les plantes, l’eau gravitaire est libre, non
retenue par la gravité.
QCM- Photosynthèse et Rispiraton :
I-Répondre le plus simplement possible aux questions suivantes :
Q1- Ecrire la réaction de réduction de NAD+ ?
- NAD++ 2H+ + 2e---> NADH,H+
Q2- Quel Stade de photosynthèse produit le NADPH ?
-Phase lumineuse (clair)
Q3- Comment s’appelle l’enzyme du cycle de Calvin sur lequel se fixe le CO2 ?
-Rubulose-di-phosphate carboxylase
Q4- Par quel phénomène l’énergie des photons est-elle transmise intégralement jusqu’au
centre réactionnel ?
-Résonance
Q5- Pourquoi appelle-t-on « Photophosphorylation » la synthèse d’ATP dans les chloroplastes
-c’est l’accrochage de 3ème Phosphate en ADP pour former l’ATP
Q6- Ordonnez les éléments suivants selon l'ordre du transfert deux électrons : P680/
ferredoxine/ H2O /P680* plastocyanine/ NADP +?
- HZO/P680/P680*/Plastocyanine/ferredoxine/NADP+
Q7- Ordonner les éléments suivants selon l'ordre du transfert des électrons : P700 –
ferridoxine-P680 - complexe Z NADP + - plastoquinone ?
- complexe Z – P680 – plastoquinone –P700 – ferridoxine – NADP+
Q8- Quel est le rôle de donneur et accepteurs primaire d'e- au cours de la photosynthèse
-Stabilisation – Séparation des Charges
Q9- Comment s'appelle le réactif initial du cycle de Calvin sur lequel se fixe de CO2 ?
-ribulose 1-5-bisphosphate
Q10- Citez un composant spécifique de la chaîne respiratoire des végétaux ?
-NADP(H) OH – Oxydase alternative.
Q11- quel est le rôle du cycle du glyoxylate chez les végétaux oléagineux ?
-Transformation des réserves lipidiques en glucides.
Q12- mentionner une particularité de glucose (respiration) chez les végétaux ?
-2 compartiments cellulaire le cytosol et les plastes.
-Enzymes supplémentaire – phosphofructokinase / GAPDH – NADP dépendance/ PEP
– phosphatase
Q13- où se situe la chaîne respiratoire membrane ?
-interne des mitochondries
Q14- pourquoi les plastiquions ont- elles une partie hydrophobe ?
-pour circuler dans la membrane
Q15- quel est le but du transport cyclique des électrons au cours de la photosynthèse ?
-former un ATP sous forme de NDPH
II-Répondre par VRAI ou FAUX ?
1-La photorespiration est très élevée chez les plantes CAM : FAUX
2-La photosynthèse dite «évoluée » correspond à la mise en place 2 photosystèmes (entre
autre) : VRAI
3-La photosynthèse est un processus endodontique (ou endothermique) et catabolique :
VRAI
4-La phase sombre de la photosynthèse a lieu exclusivement la nuit : FAUX
5-La paire spéciale des centres réactionnels sont des molécules de bétaïne : FAUX
6-La phase de réduction du cycle de Calvin aboutit à la synthèse de glucose 6-P : FAUX
7-La pyruvate kinase est une enzyme qui régule le flux globale de cycle de Krebs : FAUX
8-Le génome de mitochondries des plantes est beaucoup plus petit que le génome des
mitochondries des animaux : FAUX
9-P790 et P650 désignent les 2 centres réactionnel de la photosynthèse : FAUX
-le centre réactionnel de PSI est appelé P790
-le centre réactionnel de PSII est appelé P680
10- la pyruvate entre sans aucune aide dans la matrice mitochondriale : FAUX
11-la membrane thylacoïde est le siège de la phase diurne de la photosynthèse : VRAI
12-la photosynthèse utilise l'énergie lumineuse et la respiration aboutit à de l'énergie
chimique sous forme d'ATP : VRAI
13-chez les plantes, les réserves de carbone pour la respiration sont l'amidon et le
saccharose : VRAI
14-la synthèse d'ATP au cours de la respiration et au cours de la photosynthèse mettre en jeu
le même mécanisme (gradient de protons et ATP synthèse) : VRAI
15-un agent découplant dissipe artificiellement le gradient de protons et il y a plus synthèse
d'ATP : VRAI
16-la phase lumineuse de la photosynthèse aboutit à la synthèse de glucides : FAUX
17-La paire spécial du centre réactionnels sont les molécules de quarantaine : FAUX
18-le CO2 ne sert que le substrat à la RubisCO : FAUX
19-l'activité d'oxygénation de la RubisCO est très supérieur à l'activité décarboxylation : FAUX
20-les plantes ‘co’C4 ont une photorespiration beaucoup plus Forte : FAUX

III-Questions de contrôle continu :

2-Répondre par VRAI ou FAUX ?
1-Chez les plantes CAM,la fixation du CO2 est séparée dans le temps : nuit/jour : VRAI
2-L’ensemble des pigments absorbent une zone d’énergie qui couvre une partie du spectre
visible : VRAI
3-Dans la photosynthèse bactérienne primitive, les pigments qui captent l’énergie lumineuse
ne forment qu’un seul photosystème : VRAI
4-La respiration aboutit à la formation fructose : FAUX
5-La membrane thylacoïde est le siège de la phase lumineuse de la photosynthèse : VRAI