Management 1ère STMG

TP5 : Réaliser le diagnostic stratégique d’une entreprise/marque

Mission :

Votre équipe choisit une entreprise/marque parmi la liste fournie ci-dessous et recherche
les informations nécessaires à la réalisation de son diagnostic stratégique et à son analyse.
Un membre de l’équipe présentera à l’oral le travail réalisé.

Liste des entreprises : Andros, Pampers, Armor Lux, Biocoop, Léa Nature, Ubisoft, Kusmi
Tea et Smoby.

Compétences travaillées :

Ce que l’élève doit

Compétences Nom élève Ce que l’élève doit faire
rendre
Effectuer des recherches sur
l’entreprise choisie et son
environnement. Tableau récapitulatif
Mener une
Réaliser un tableau récapitulatif : sur Word (avec
recherche
liens vers les documents, plusieurs sources
documentaire
informations à retenir, validations différentes)
(actualité, pertinence et fiabilité
des sources)
Réaliser le Bien respecter la méthode vue en
diagnostic Présentation du
cours et en modelage pour classer diagnostic sous la
stratégique les informations et réaliser ce
interne et forme d’un tableau
diagnostic. sur Word et d’une
l’analyser
Identifier les compétences analyse
Réaliser le distinctives de l’entreprise/marque (compétences
diagnostic (diagnostic interne) et les facteurs distinctives ou
stratégique clés de succès sur son marché facteurs clés de
externe et (diagnostic externe) succès)
l’analyser
Vous présenterez le travail de
l’équipe à l’oral en respectant les
critères suivants :
● Le discours est structuré (plan)
Présentation orale de
● Le texte n’est pas lu, pas récité
5-6 minutes
Présenter son ● Le lexique est adapté maximum sans
travail à l’oral (vocabulaire, niveau de support (voir grille
langage) ci-joint)
● Le discours s’appuie sur des
connaissances (savoirs)
précises
Management 1ère STMG

Grille d’évaluation communication verbale

Qualité de la communication verbale

• Difficilement audible sur l'ensemble de la prestation.

Très insuffisant • Le candidat ne parvient pas à capter l'attention.
• Le vocabulaire est non adapté.

• La voix devient plus audible et intelligible au fil de la présentation mais

demeure monocorde.
Insuffisant
• Le vocabulaire est limité ou approximatif.

• Quelques variations dans l'utilisation de la voix.

• Prise de parole affirmée.
Satisfaisant • Le candidat utilise un lexique adapté.
• Le candidat parvient à susciter l'intérêt.

• La voix soutient efficacement le discours.

• Qualités de communication démontrées (débit, fluidité, variations et
nuances pertinentes, etc.).
Très satisfaisant
• Le candidat est pleinement engagé dans sa parole.
• Le candidat utilise un vocabulaire adapté et précis.

Axes d’amélioration :