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Objectif pédagogique : à la fin de cette leçon, l’élève de la 1ère ACC doit être capable de
définir la commercialisation, d’identifier les formes de commerce, les points de vente, les
ensembles commerciaux et les méthodes de vente. De définir l’urbanisme commercial,
d’énumérer les acteurs de l’urbanisme commercial et leur rôles, de donner les domaines de
l’urbanisme commercial.
A : l’activité commerciale
1) Définition
L’activité commerciale est une fonction économique consistant à acheter des marchandises ou
des produits pour les revendre dans le même état physique dans des condition de temps, de
lieu, de quantités et d’assortiment plus appropriées à la consommation finale en proposant
éventuellement des services complémentaires.
C’est une forme de commerce ou des entreprises indépendantes se groupent au sein des
associations afin d’améliorer leur efficacité économique. Les entreprises s’associent pour
plusieurs raisons à savoir :
- Obtenir des meilleurs conditions d’achat auprès des fournisseurs en regroupant les
commandes ;
- Réaliser des actions commerciales d’envergure inaccessibles au petit commerce :
publicité, étude de marché…
- Bénéficier d’une assistance technique, financière… des autres membres de
l’association.
Avantages Inconvénients
Franchiseur -Limite les coûts de mise en place -limite ses possibilité d’exploiter
d’un réseau commercial important ; personnellement sa marque ;
-Limite les charges de gestion des -Nécessite de forts investissement
points de vente tout en contrôlant la (mise au point du concept,
distribution ; assistance du franchisé…) ;
-Facilite la conquête du marché ; -Possibilité d’erreurs dans le choix
-Renforce la notoriété de la marque. du franchisé.
Franchisé -Indépendance juridique ; -La redevance ;
-Bénéfice du savoir-faire, de -La dépendance commerciale, de
l’assistance du franchiseur ; gestion, d’approvisionnement ;
-Bénéficie du pouvoir de négociation -Risque d’évolution défavorable
du franchiseur ; de l’image du franchiseur ;
-Bénéficie de la notoriété du -La durée : contrat à durée limitée
franchiseur pour s’assurer une avec possibilité de non-
clientèle. renouvellement.
2) Le commerce intégré
Le commerce intégré ou concentré est constitué d’entreprises qui cumulent les fonctions de
gros et de détail dans un même ensemble.
C’est une forme de commerce qui intègre la fonction de gros et de détail dans une même
entreprise grâce à une centrale d’achat qui s’adresse directement aux producteurs en achetant
de grandes quantités. Il existe deux types de formes de commerce intégrés à savoir :
3) le commerce indépendant ou isolé
Le commerce indépendant ou isolé est un réseau non organisé constitué de commerçants qui
exercent seuls la fonction de gros ou de détail sans recours à un groupement ou une
association quelconque. C’est une forme de commerce traditionnelle qui regroupe les points
de vente sédentaires ou mobiles de proximité appartenant à des personnes indépendantes.
Nous distinguons :
- Les commerçants sédentaires qui exercent leur activité dans un point de vente.
Exemple : les commerçants des quartiers
- Les commerçants non sédentaires (mobiles). Exemple : petits commerçants
ambulants.
II) Les points de vente, les ensembles commerciaux et les méthodes de vente.
Le point de vente est un lieu physique ou virtuel dans lequel sont exposés les produits
destinés à être vendu aux consommateurs. Il se caractérise par sa surface de vente, la nature
ou l’importance de son assortiment, l’existence ou non du parking.
1) Les différents types de points de vente
Point de vente
Caractéristiques commerciales
Caractéristiques physiques
Pour distinguer les ensembles commerciaux, il est possible de tenir compte du critère du lieu
d’implantation :
30.000 à 50 000 m₂
Centres commerciaux Constitué d’un hypermarché
régionaux et/ou d’un ou plusieurs
grands magasins et d’un
grand nombre de boutiques
(100 à plus de 200)
-Zone de chalandise
importante
Centres commerciaux des 1000 à 2000 m₂
quartiers Constitué d’un supermarché
ou d’une supérette et 4 à 10 Géant CASINO MBOLO
boutiques spécialisées
-Situé en centre-ville
Centres commerciaux 5000 à 30 000 m₂
intercommunaux -Constitué d’un supermarché
et d’une galerie marchande Ensemble des magasins du
dotée de 30 à 50 boutiques Rond-Point du PK12
-situé à la périphérie des
villes
Centres commerciaux de -Ils permettent à des
magasins d’usines fabricants de se regrouper GENERAL MOTORS
pour écouler les invendus et expose ses véhicules à
les fins de série l’aéroport de Libreville
-Installés dans les gares,
aéroports et stations de métro
Parcs d’activités Ensembles regroupant des
commerciales grandes et moyennes
surfaces spécialisées aux
enseignes diverses aux portes
des villes dans des zones ou
les prix des terrains sont peu
élevés, le long des voies
pénétrantes
Galeries marchandes Ensembles de 3000 à 5000 ADL (Aéroport de
m₂ comportant plusieurs Libreville).
boutiques dotés en surfaces
de vente réduites, situées en
plein cœur des villes dans
des lieux de haute
fréquentation
ENJEUX
Etat et administrations publiques
Animation du centre-ville et Promoteurs immobiliers
Lois, autorisations, règlement, périphérie
actions incitatives … Conception et financement
Maintien d’activités commerciales
dans les campagnes Des divers ensembles commerciaux
Adaptation de l’offre aux attentes des clients : Importation des grandes et moyennes surfaces de vente
produits, service de vente (horaire, conseils …)
Réseaux de franchise …
Parmi les différents acteurs de l’urbanisme commercial, l’Etat et les municipalités ont un rôle
essentiel de régulation.
L’urbanisme commercial est une préoccupation importante des pouvoirs publics, car le
commerce et l’artisanat sont des facteurs essentiels pour le développement équilibré des
villes. Les administrations publiques sont chargées de la mise en œuvre des différentes
mesures prises (autorisations délivrées par les Directions départementales de l’équipement)
Les collectivités locales et les municipalités sont, elles aussi, fortement impliquées par
l’urbanisme commercial. Les enjeux concernent la qualité de la vie (équipement commercial
du centre-ville, équilibre avec la périphérie) ainsi que les capacités financières de la ville.
Exercice I
Récapituler les caractéristiques des principaux points de vente que vous connaissez (un point de
vente pour chaque type).
Superette
Magasin de
dépannage
Supermarché
Hypermarché
Grande
surface
spécialisée
Grand
magasin
Magasin
populaire
Magasin
d’usine
Fiche de préparation
Objectifs intermédiaires : Au cours de cette leçon, les élèves de 1ère ACC doivent être capables de :
- Définir les fonctions de l’activité commerciale ;
- Définir les principales formes de commerce
Objectif opérationnel A la fin de cette leçon, sur la base d’un document présentant un cas pratique ;
les élèves de la classe de 1ère ACC doivent être capable, en 25mn, de définir les aspects généraux de
l’appareil commercial.
Prés-requis :
Pour mieux suivre cette leçon, les apprenants doivent avoir des connaissances sur :
- La notion de commerce ;
- L’environnement commercial de l’entreprise ;
Démarche : Déductive
Méthode pédagogique : Active et interrogative
Type d’évaluation : Formative et sommative
Supports pédagogiques :
- Tableau, éponge, craie, planches du cours, registre d’appel, cahier de texte.
Fiche de préparation
Objectif Terminal : A la fin de cette leçon, les élèves de la classe de 1 ère ACC doivent être capables de
d’analyser les différents types de ponts de vente, les différents types d’ensembles commerciaux ainsi que
les différentes méthodes de vente.
Objectifs intermédiaires : Au cours de cette leçon, les élèves de 1ère ACC doivent être capables de :
Objectif opérationnel A la fin de cette leçon, sur la base d’un document présentant un cas pratique ;
les élèves de la classe de 1ère ACC doivent être capable, en 25mn, d’analyser un point de vente.
Prés-requis :
Pour mieux suivre cette leçon, les apprenants doivent avoir des connaissances sur :
- L’environnement commercial de l’entreprise ;
- La notion de commerce.
Démarche : Déductive
Méthode pédagogique : Active et interrogative
Type d’évaluation : Formative et sommative
Supports pédagogiques :
- Tableau, éponge, craie, planches du cours, registre d’appel, cahier de texte.
Fiche de préparation
Objectif Terminal : A la fin de cette leçon, les élèves de la classe de 1 ère ACC doivent être capables de
préciser le rôle de l’urbanisme
Objectifs intermédiaires : Au cours de cette leçon, les élèves de 1ère ACC doivent être capables de :
Objectif opérationnel A la fin de cette leçon, sur la base d’un document présentant un cas pratique ;
les élèves de la classe de 1ère ACC doivent être capable, en 25mn, de préciser l’intérêt de l’urbanisme
commercial.
Prés-requis :
Pour mieux suivre cette leçon, les apprenants doivent avoir des connaissances sur :
- Le commerce;
- L’environnement de l’entreprise ;
Démarche : Déductive
Méthode pédagogique : Active et interrogative
Type d’évaluation : Formative et sommative
Supports pédagogiques :
- Tableau, éponge, craie, planches du cours, registre d’appel, cahier de texte.
Fiche de déroulement