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Titre original
LES ASPECTS COMMUNICATIONNELS DANS LA RENCONTRE DU MEDECIN (1)
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rupture car il arrache l’individu à son plan d’avenir, remettant en question ses projets, la planification et l’organisation de son existence, tels qu’il les avait envisagés. • Le soin est une fonction en partage, relevant de l’alliance dialectique, créative, des soignants, des soignés et des familles qui, ensemble, font éclore une dynamique singulière Vaincre les résistances au soins en accordant du temps au patient pour: • Assimiler • Comprendre • Accepter cette nouvelle réalité • Aller de l’avant Et en ayant une attitude empathique( capacité de se mettre a la place de l’autre) DEFINITION DE LA COMMUNICATION :
Paul Watzlawick, affirme, que, dans toute forme de
communication, les aspects matériels et relationnels sont entrecroisés. La communication comprend non seulement une information, mais également une indication sur la manière dont l’émetteur souhaite que son message soit compris, d’une part, et sur celle dont il perçoit sa relation avec le destinataire, d’autre part, c’est-à- dire que la communication inclut une interprétation. Axiomes de la communication (P. Watzlawick ) • 1. On ne peut pas ne pas communiquer. • 2. Toute communication présente deux aspects: le contenu et la relation. • 3. La communication est toujours à la fois cause et effet. • 4. La communication humaine utilise deux modes de communication: digitale et analogique. • 5. La communication est soit symétrique, soit complémentaire. • Être communiquant, c’est un état d’esprit dans lequel on est capable d’accueillir l’information qu’on reçoit. • Accueillir ne veut pas dire être d’accord mais être capable d’accorder à l’autre qu’il pense ainsi et que cela est important pour lui. • C’est aussi être capable d’exprimer son propre point de vue différent, mais de telle façon que l’autre puisse le recevoir sans difficulté. LES OBJECTIFS DE LA COMMUNICATION :
• 1. Développer, entretenir et conclure une
relation; • 2. Identifier la nature du problème et en contrôler l’évolution; • 3. Transmettre des informations au patient et établir un plan thérapeutique. • La difficulté de base de la communication professionnelle se trouve dans le fait que , d’une part, le médecin guide le patient – lequel a alors peu de chance d’exprimer ses attentes – et, d’autre part, le médecin suit le patient – en prenant en compte ce que le patient exprime. La question est de savoir comment trouver un équilibre entre ces deux niveaux de communication DEROULEMENT DE L’ENTRTIEN
Relation thérapeutique LA DOCUMENTATION DE L’ENTRETIEN
• C’est un aspect souvent négligé, mais néanmoins
important, dans la rencontre professionnelle entre le médecin et le patient. • Elle est particulièrement importante quand il ya des changements fréquents de médecins traitants, ne permettant pas d’assurer une prise en charge continue par le même soignant. • De ce fait, la transmission d’informations par écrit revêt une importance majeure. • Certaines informations doivent être notées aprés l’aval du patient. LA RELATION MEDECIN /PATIENT / FAMILLE : • la relation de soin est une relation singulière, nous ne saurions exclure le rôle important que jouent la famille et les proches. • Cette relation triangulaire, si importante dans le prendre soin, se doit d’être équilibrée pour être efficiente. • Il faut, en permanence, rechercher cet équilibre pour éviter d’avoir "le tiers exclu" car celui-ci est générateur de tensions, de conflits, voire d’agressivité et de violence relationnelle • L’objectif d’une triade pertinente et efficace est de créer le mieux-être de tous les acteurs de cette triade. Pour cela, il est important d’avoir une communication bienveillante et circulaire, et non des postures de supériorité. résumant! • Communiquer sainement, c’est pouvoir être entendu d’après ce que j’ai dit et rien de plus ni de moins. C’est aussi s’affirmer, cela veut dire se positionner par rapport à soi-même et non pas seulement par rapport aux autres. C’est être autonome. • Communiquer sainement, c’est pouvoir : – demander sans réticence, – donner sans regret ni contrainte, – refuser sans culpabilité, – recevoir sans être redevable dans le ici et maintenant. aucune attitude n’est en soi bonne ou mauvaise, elle est ou non pertinente en fonction du contexte. – éviter les adverbes et les mots excessifs (jamais, toujours, incroyable, horrible, etc…). – dire je pour exposer ce que l’interlocuteur pourrait discuter et nous pour montrer en quoi les deux parties sont en accord. • utiliser une démarche éthique et une conception de soin humaniste. • développer ses capacités d’écoute individuellement et collectivement au sein d’une équipe. • développer une sensibilité au processus menant à l’agressivité, de savoir calmer le jeu en sachant calmer le je. L’EXAMAN MENTAL
C’est une évaluation des capacités mentales actuelles tenant
compte de: • l'aspect général , • comportement, • croyance et perception inhabituelle ou étrange, • l’humeur, • les troubles cognitifs (l’attention, la concentration et de la mémoire) Même si on n’est pas psychiatre, cette observation fine du patient permet de constater des éventuels changements qui auront une grande valeur diagnostique surtout chez les patients connus conclusion • Aider, accompagner, c’est permettre à l’autre de trouver par lui-même ses propres réponses de santé, d’exprimer ses émotions, ses besoins et de réaliser des souhaits qui lui tiennent à cœur et qu’il estime d’emblée impossible à mettre en œuvre.
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