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6. LA PRISE DE NOTES
I- Introduction :
La prise de notes est une habileté essentielle pour tous les étudiants.
Les étudiants prennent des notes :
pour enregistrer l'information qu'ils recueillent dans des matières où le contenu peut
être présenté sous forme de leçons,
au cours d'un travail de recherche, pour organiser leurs idées pendant les premières
étapes du processus de rédaction.
La prise de notes ne consiste pas à copier et transcrire mot à mot l’information entendue
mais au contraire c’est un processus actif au cours duquel l’étudiant doit distinguer l'idée
principale et les détails complémentaires et choisir ce qu'il conserve de dess informations données
lors d'exposés oraux ou lors de la lecture de la documentation écrite. De ce fait, la prise de
note favorise la concentration et facilite l’assimilation et la mémorisation.
Objectifs éducationnels :
Maitriser les conditions nécessaires pour une prise de notes efficace (attitude,
méthode)
Prendre des notes de manière efficace
Exploiter le résultat de la prise de notes
1) L’écoute active :
L’écoute active est un processus mental qui aide à percevoir les choses et permet au
cerveau de trier et de sélectionner l’information à retenir. C’est donc une habileté qui favorise
la compréhension.
L’écoute active est conditionnée par plusieurs facteurs dont :
La motivation : l’envie
envie de comprendre et le désir de connaissance est une attitude qui
potentialise l’écoute active.
L’attention et la concentration : la capacité d’écoute est étroitement liée au niveau de
concentration. La place de l’étudiant au devant de la classe ou de l’amphithéâtre, aux
premières rangées, aide à maintenir la concentration
L’implication de l’étudiantt lors de la leçon et sa participation par des questions.
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Pr. Souad Chaouir
FACULTE DE MEDECINE ET DE PHARMACIE
D’AGADIR Module méthodes d’appentissages
1ère année des études médicales
2) La compréhension et l’analyse :
La compréhension du contenu de l’exposé en facilite l’analyse et la synthèse ainsi que la
sélection des informations essentielles à noter.
Pour comprendre le contenu de l’exposé, il est conseillé de :
Préparer au préalable les séances de cours en se documentant, en révisant les notes
des cours précédents.
Repérer la structure de l’exposé : introduction, différentes parties……..
Poser des questions pour mieux comprendre
4) Ecrire :
Prendre des notes nécessite :
une préparation préalable du matériel nécessaire (feuilles, stylo, crayons, gomme….).
Le temps perdu à chercher « un stylo » peut suffire à vous faire perdre le cours de
l’exposé.
Une structuration et une organisation des notes :
Références : date, matière / module étudié, enseignant, numéro de pages...
Plan de la leçon
Introduction : indique les points qui seront abordés.
Chapitres et sous-chapitres
chapitres : constitue la charpente de la leçon.
Conclusion : reprend les mots clés (ce qui est important à retenir).
Les annonces de début et de fin de partie sont souvent des synthèses.
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D’AGADIR Module méthodes d’appentissages
1ère année des études médicales
garder toujours les mêmes abréviations. En règle générale, il suffit d’écrire la première et la
dernière lettre d’un mot ou d’une lettre significative à la place de la dernière lettre. Exemple :
qd pour quand.
IV- Conclusion :
La prise de note est une activité complexe qui nécessite un entraînement :
Ecoute/concentration
Mémorisation
Organisation/structuration
Prendre des notes est un moyen de représenter des informations en les synthétisant dans une
forme propre à l’auteur. (Personnelles
Personnelles – État d’esprit)
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