BILAN 3 : La diversité génétique des individus s’explique par la présence de différentes versions

d’un même gène : les ………………………... Pour prédire l’évolution génétique des populations, le
modèle mathématique de Hardy-Weinberg se base sur la transmission ……………………. des
allèles d’une génération à une autre.
Ce modèle montre que la fréquence allélique et la fréquence génotypique dans une population de
grand effectif restera ………………….. au cours des générations : c’est l’équilibre de Hardy-
Weinberg. Cet équilibre théorique n’est possible que dans certaines conditions :
- la rencontre entre individus reproducteurs se fait de façon aléatoire
- il n’y a pas de forces évolutives (migrations, mutations, sélection naturelle…)

Cependant, ces conditions sont rarement respectées dans la réalité et on observe que la
composition génétique des populations ……………………………. au cours du temps. L’écart entre
les fréquences alléliques et génotypiques réelles et celles prédites par le modèle mettent en
évidence/ s’expliquent par l’effet des ………………………………………… sur les populations.

VOCABULAIRE :

 Equilibre de Hardy-Weinberg : constance des fréquences allèliques et des fréquences

génotypiques d’une génération à l’autre dans une population, dans certaines conditions (pas de
forces évolutives, grand effectif)
 Forces évolutives : tous les processus modifiant la structure génétique des populations au
cours des générations : mutation, sélection naturelle, dérive génétique et/ou migration.
 Fréquence allélique : fréquence des allèles dans une population
 Fréquence génotypique : fréquence des génotypes (=combinaison de 2 allèles chez un
individu) dans la population

BILAN 3 : La diversité génétique des individus s’explique par la présence de différentes versions
d’un même gène : les ………………………... Pour prédire l’évolution génétique des populations, le
modèle mathématique de Hardy-Weinberg se base sur la transmission ……………………. des
allèles d’une génération à une autre.
Ce modèle montre que la fréquence allélique et la fréquence génotypique dans une population de
grand effectif restera ………………….. au cours des générations : c’est l’équilibre de Hardy-
Weinberg. Cet équilibre théorique n’est possible que dans certaines conditions :
- la rencontre entre individus reproducteurs se fait de façon aléatoire
- il n’y a pas de forces évolutives (migrations, mutations, sélection naturelle…)

Cependant, ces conditions sont rarement respectées dans la réalité et on observe que la
composition génétique des populations ……………………………. au cours du temps. L’écart entre
les fréquences alléliques et génotypiques réelles et celles prédites par le modèle mettent en
évidence/ s’expliquent par l’effet des ………………………………………… sur les populations.

VOCABULAIRE :

 Equilibre de Hardy-Weinberg : constance des fréquences allèliques et des fréquences

génotypiques d’une génération à l’autre dans une population, dans certaines conditions (pas de
forces évolutives, grand effectif)
 Forces évolutives : tous les processus modifiant la structure génétique des populations au
cours des générations : mutation, sélection naturelle, dérive génétique et/ou migration.
 Fréquence allélique : fréquence des allèles dans une population
 Fréquence génotypique : fréquence des génotypes (=combinaison de 2 allèles chez un
individu) dans la population
BILAN 3 : La diversité génétique des individus s’explique par la présence de différentes versions
d’un même gène : les ………………………... Pour prédire l’évolution génétique des populations, le
modèle mathématique de Hardy-Weinberg se base sur la transmission ……………………. des
allèles d’une génération à une autre.
Ce modèle montre que la fréquence allélique et la fréquence génotypique dans une population de
grand effectif restera ………………….. au cours des générations : c’est l’équilibre de Hardy-
Weinberg. Cet équilibre théorique n’est possible que dans certaines conditions :
- la rencontre entre individus reproducteurs se fait de façon aléatoire
- il n’y a pas de forces évolutives (migrations, mutations, sélection naturelle…)

Cependant, ces conditions sont rarement respectées dans la réalité et on observe que la
composition génétique des populations ……………………………. au cours du temps. L’écart entre
les fréquences alléliques et génotypiques réelles et celles prédites par le modèle mettent en
évidence/ s’expliquent par l’effet des ………………………………………… sur les populations.

VOCABULAIRE :

 Equilibre de Hardy-Weinberg : constance des fréquences allèliques et des fréquences

génotypiques d’une génération à l’autre dans une population, dans certaines conditions (pas de
forces évolutives, grand effectif)
 Forces évolutives : tous les processus modifiant la structure génétique des populations au
cours des générations : mutation, sélection naturelle, dérive génétique et/ou migration.
 Fréquence allélique : fréquence des allèles dans une population
 Fréquence génotypique : fréquence des génotypes (=combinaison de 2 allèles chez un
individu) dans la population

BILAN 3 : La diversité génétique des individus s’explique par la présence de différentes versions
d’un même gène : les ………………………... Pour prédire l’évolution génétique des populations, le
modèle mathématique de Hardy-Weinberg se base sur la transmission ……………………. des
allèles d’une génération à une autre.
Ce modèle montre que la fréquence allélique et la fréquence génotypique dans une population de
grand effectif restera ………………….. au cours des générations : c’est l’équilibre de Hardy-
Weinberg. Cet équilibre théorique n’est possible que dans certaines conditions :
- la rencontre entre individus reproducteurs se fait de façon aléatoire
- il n’y a pas de forces évolutives (migrations, mutations, sélection naturelle…)

Cependant, ces conditions sont rarement respectées dans la réalité et on observe que la
composition génétique des populations ……………………………. au cours du temps. L’écart entre
les fréquences alléliques et génotypiques réelles et celles prédites par le modèle mettent en
évidence/ s’expliquent par l’effet des ………………………………………… sur les populations.

VOCABULAIRE :

 Equilibre de Hardy-Weinberg : constance des fréquences allèliques et des fréquences

génotypiques d’une génération à l’autre dans une population, dans certaines conditions (pas de
forces évolutives, grand effectif)
 Forces évolutives : tous les processus modifiant la structure génétique des populations au
cours des générations : mutation, sélection naturelle, dérive génétique et/ou migration.
 Fréquence allélique : fréquence des allèles dans une population
 Fréquence génotypique : fréquence des génotypes (=combinaison de 2 allèles chez un
individu) dans la population