Tamara Lele, professeur de FLE, ecole secondaire de Minkivka

Titre
Thème: L’Ukraine
Niveau des élèves: A1 X A2 B1
Profil: francais jeune public (14-15 ans) classe de neuvième( neuvième
année d’apprentissage)
Durée de la sequence: 45 min
Date:
Mots clés: le pays européen, à l’est de l’Europe, la superficie, varié, la
population, le relief, les fleuves, le climat, le sol ukrainien, la richesse,
les villes millionnaires, les ports, les mers
Auteur
Prenom-Nom: Tamara Lele professeur de FLE
Pays: Ukraine
Institution: école secondaire de Minkivka district de Bakhmut, région
de Donetsk.
Objectifs
Compétence pragmatique: savoir raconter la géographie le l’Ukraine
Compétence lexicale: utilizer le noms des pays, des mers, des
montagnes, des grandes villes
Compétence grammaticale: conjonctions (mais, c’est pourquoi, ou,
que, parce que, et)
Tache visée: raconter la géographie le l’Ukraine
Objectif principal: X Communication (CE/CO/PE/PO) – XX Lexique –
X Grammaire – Phonetique X Culturel
Objectif formatif: former les compétences clés, sociales et civiles,
perfectionner les competences d’expression orale
Objectif éducatif: déveloper les compétences sociales, former le
patriotisme, l’internationalisme
Materiel
Support et equipement: Vidéoprojecteur, ordinateur portable, tableau
de grammaire, cartes individuelles, la carte de l’Ukraine
Type du cours: combine
Deroulement
Etapes:
Activité 1:Premiers pas
Modalité de travail: iiiiii
x individuel - groupe - X collectif
Duree:7 minutes.
Consignes pour le professeur:L’audition de la poesié. Une fois repetée
après le professeur pour travailler la prononciation , les apprenants
répètent les mots ecrits au tableau, puis les élèves declament la poésie.
Ils devinent le théme de la leçon. Le professeur présente le vidéo de
l’Internet «Ukraine»
Desalterer – угамувати спрагу Chene -- (m) дуб
austere --суворий siffleur(m) – свистун
,,La terre’’
Chantons aussi la vieille terre ; Elle a ses voix et son mystère.
Elle a du bon Mère du pain
C’est elle qui fait du charbon Chantons la terre !
Et le cidre qui desaltère Chantons aussi la vieille terre ;
Elle a du bon, Elle a des fleurs
Chantons la terre ! Elle a de gais oiseaux siffleurs
Chantons aussi la vieille terre Qui font joyeux le plus austere
Mère du pain, Elle a des fleurs,
Mère du chêne et du sapin ! Chantons le terre !
(I.Richepin)
Activité 2:Decouverte
Modalité de travail: individuel – X groupe - X collectif - X
en binome
Duree:7 minutes
Consignes pour le professeur:les élèves travaillent avec la carte et
montrent les frontiéres,les mers,les montagnes,les grandes villes et les
grands ports de l’Ukraine
Le jeu ,, Les Francais en Ukraine’’
Situation 1. Vous etes le guide d’un groupe de jeunes touristes
francais.Ils vous posent des questions
Situation 2. Vous venez en France avec un groupe de touristes.Un
jeune Francais vous demande d’ou vous etes et comment est votre
pays
Repondez – lui
Activité 3:Comprehension orale
Modalité de travail: individuel - X groupe - collectif
X en binome
Durée:16 minutes
Consignes pour le professeur:les élèves font les dialogues d’après
l’exemple (ex.5 p.172)
Le concours:Quelle est le nom de cette ville? (ex.6 p.173)
Pause detente 1 minute Gymnastique pour les yeux
Activité 4:Entrainement
Modalité de travail:
Durée:12 minutes
Consignes pour le professeur:Faire des groupes. Chaque groupe doit
compléter les phrases pour donner la caractéristique physique de
l’Ukraine. Il composent leurs recits,puis ils les présentent.
1. L ‘Ukraine est située...
2. Sa superficie est de...
3. Le population de l’Ukraine compte...
4. Le sol ukrainien contient...
5. Une des plus grandes richesses de l’Ukraine est...
6. Le climat de l’Ukraine est... 7. Le relief est_____________________

Les mots et les expressions a utiliser : à l’est de l’Europe, la terre

ukrainienne, varié, des richesses énormes, 603 700 kilometres carrés,
43 millions d’habitants, continental.
Un peu de grammaire.
Congonctions (p. 173)
Les aprenants inventent une deuxieme phrase apres les mots : et, mais,
au,
1.Le garcon est tombé et...
2. Nous voulions voir ce film, mais...
3. Il devait te téléphoner, mais...
4. Elles sont partis en voyage ou...
5. Vas-tu continuer tes études ou...
6.C’est un homme intelligent mais...
Devoir a domicile : Le voyage à travers l’Ukraine
Activité 5 : Evaluation
Modalité de travail individuel -- groupe -- X collectif
Duree : 3 minutes
Consignes pour le professeur : les élèves conclurent ce qu’ils ont appris
d’aprés les objectifs de cette leçon