Méthodologie de révision du DCG

UE5 Economie contemporaine

Analyse statistique des sujets DCG UE5 Conseils pour l’UE5 du DCG Corrigé DCG 2021 UE5

Annales du DCG à télécharger Epreuves et programme du DCG Méthodologie pour préparer l’UE5

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 Révision du DCG UE5 Économie contemporaine

Les questions à se Comment y répondre ?

poser

Il faudra commencer au moins 2 mois avant le début des épreuves compte-tenu :

Quand commencer ?
● Du nombre d’épreuves techniques de la deuxième année de DCG ;

G
● De l’ampleur du programme de l’UE.

C
Il faut bien entendu tout réviser sans faire d’impasse cependant vous devez hiérarchiser et ordonner vos révisions
en :

/D
● Élaborant un tableau des thèmes tombés lors des sessions précédentes ;
Que réviser ? ● Identifiant les thèmes récurrents ;

m
● Identifiant les thèmes n’étant jamais tombés dont la probabilité qu’ils tombent à l’examen augmente
chaque année qui passe ;

co
● Déterminant sur chaque thème votre aisance qui déterminera l’intensité des efforts que vous devrez fournir
« moins vous maîtrisez plus vous devez réviser ».

e.
Vous devez avoir fiché vos cours.
Réviser ses cours

lin
Faites des schémas de synthèse.

Vous devez les apprendre car les réponses attendues à l’examen sont précises.
on
Vous devez pouvoir anticiper ce qui est attendu selon la question qui vous est posée. Ces questions reprennent les
Réviser les
a-

compétences du programme.
compétences Vous devez donc pouvoir répondre à chacun des points ci-dessous :
pt

1- Le fondement de l’activité économique

Une introduction courte à l’économie
om

Les éléments essentiels :

• Notion de besoins illimités ;
• Création de richesse : notion de PIB et les différentes limites au PIB ;
• Rendre compte de la situation économique d’un pays (consommation, investissement, dépenses publiques).
.c

2- Le fonctionnement de l’économie de marché

w

La notion de marché.
La concurrence et ses différentes formes concurrence pure et parfaite, oligopole, monopole, concurrence
w

monopolistique, marchés contestables.

Les défaillances du marché en particulier les externalités négatives donc pollution ou bien public pur ce qui peut
//w

supposer l’intervention de l’État.

3- Les contributions des acteurs financiers à l'activité économique

Les différents agents économiques ceux à besoin de financement (SNF, APU) et ceux à capacité de financement (les
s:

ménages) ;
Les différents circuits de financement : financement interne par autofinancement, financement externe intermédié
tp

(les banques) et financement externe désintermédié (les marchés) ainsi que leurs évolutions.
ht

4- La régulation publique dans une économie de marché

Analyse du poids et du rôle de l’État dans l’économie ;
Distinction entre politique structurelle et politique conjoncturelle ;
Analyse de la politique conjoncturelle dans son aspect budgétaire : déficit et dette publics, leurs évolutions, les
risques et les contraintes ;
L’impact de la construction européenne sur les politiques budgétaires des États membres ;
La zone euro, sa constitution, son préalable (le marché unique) et analyse de la politique monétaire menée par la
BCE : ses objectifs, ses moyens, son évolution.
 5- La croissance économique : origine et enjeux
Le calcul de la croissance, son évolution ;
Ses déterminants en particulier le progrès technique et la notion centrale de gains de productivité (productivité
globale des facteurs) ;
Les enjeux posés par la crise climatique : la notion de développement durable ;
Les spécificités de la croissance en économie ouverte : la mondialisation, ses conséquences et la notion de balance
commerciale et solde des transactions courantes.

6- Les déséquilibres sociaux : explications et enjeux

G
Une analyse du chômage en France et dans les pays développés constitue le premier déséquilibre social ;
Les politiques mises en place pour lutter contre le chômage visant tant spécifiquement le fonctionnement du marché
du travail que des politiques plus globales sont analysées ;

C
La politique de redistribution afin de lutter contre les inégalités sociales, ce qui suppose d’abord de saisir le
phénomène multidimensionnel constitutif des inégalités sociales et de la pauvreté.

/D
m
Maîtriser un dossier documentaire Question problématisée

co
1. Apprendre à exploiter de la documentation Proposer une réponse argumentée et structurée à la question
économique sous toutes ses formes (textes, posée :
tableaux, graphiques). 1. Bien définir les termes économiques de la question ;

e.
Vous entraînez à
réaliser les épreuves 2. Mobiliser les connaissances acquises 2. Relier la question posée au dossier documentaire (ne pas hésiter

lin
d’examen (résumées dans vos fiches) en fonction des à y faire référence en particulier citer certains chiffres) ;
thèmes évoqués dans le dossier.
3. Mobiliser les connaissances acquises résumées dans les fiches
3. Réaliser des liens avec les auteurs correspondantes aux thèmes concernés ;
on
importants.
4. Faire référence à l’actualité.
4. Connaître l’actualité économique pour
a-

mieux illustrer vos propos.

pt

Vous entraînez à 1. Bien lire les questions et savoir ce que l’on vous demande (analyser, repérer... fiche méthodologie de l’épreuve)
rédiger les réponses
om

2. Définir les termes économiques utilisés dans les questions posées (au brouillon).
aux questions du
dossier 2. Dégager au brouillon les idées forces des documents donnés et les répartir en fonction des questions posées.
documentaire
3. Rédiger directement (pas le temps de rédiger au brouillon) en commençant par définir les termes puis utiliser les
.c

maximum 2 heures
idées forces dégagées à partir de la documentation et utiliser vos compétences acquises (d’où l’intérêt des fiches).
w

Vous entraînez à 1. Définir les termes économiques au brouillon.

w

rédiger la réponse à
la question 2. Réaliser le plan au brouillon ainsi que les idées forces.
//w

problématisée
2 heures maximum 3. Rédiger directement en n’oubliant pas les recommandations de la méthodologie et de réaliser des transitions entre
vos parties et sous parties qui doivent apparaître.
s:

Annales Refaites les sujets déjà tombés les sessions précédentes de manière exhaustive.
tp

Refaites les devoirs que vos enseignants vous ont donné tout au long de l’année.
ht

Si vous êtes scolarisé

Refaites les sujets d’entraînement que vous avez fait en classe.

Utiliser d’autres Il existe chez de nombreux éditeurs Dunod, Foucher, Vuibert, Nathan, Corroy des ouvrages d’exercices
supports d’entraînement avec des corrigés et rappels de cours.
d’entraînement En faisant ces sujets, exercices vous réviserez et vous perfectionnerez votre compréhension des situations, des
questions et de vos connaissances.
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