Slides Entrepreneuriat Et Gestion D'une AGR - 24 Mai2022

FORMATION A
L’ENTREPRENEURIAT ET A LA
GESTION D’UNE ACTIVITE
GENERATRICE DE REVENUS
Communauté Missionnaire de
Villaregia (CMV)
SECTION INTRODUCTIVE : FAISONS CONNAISSANCE
Jour 1/T1:
 Accueil des participants et présentation des projets
(CMV, PACS-P2D, PRISE)
 Présentation des staffs du Secteur Insertion

Socioprofessionnelle de la CMV (PACS-P2D,
PRISE)
 Introduction des animateurs de la session de

formation
Jour 1/T1:
 Présentation des participants
Double présentation
1. Canevas de la présentation
o Profil du participant : Nom et prénoms, niveau d’études,
domaine de formation, principale force et grande faiblesse
o Expérience entrepreneuriale et activité envisagée
o A déjà participé ou non à une formation entrepreneuriat
o Attentes par rapport à la formation
2. Attribution des binômes et présentation 2 à 2
3. Présentation du binôme
Jour 1/T1:
 Présentation des participants
Canevas de la présentation
o Profil du participant : Nom et prénoms, niveau
d’études, domaine de formation, principale force et
grande faiblesse
o Expérience entrepreneuriale et activité envisagée
o A déjà participé ou non à une formation
entrepreneuriat
o Attentes par rapport à la formation
Jour 1/T1:
 Présentation du déroulé de l’activité
SECTION 1 : LES CANDIDATS A
L’ENTREPRENEURIAT ET LEURS CONCEPTIONS
RELATIVES A L’ACCES A LA RICHESSE
MATERIELLE (Jour 1 et 2)
Jour 1/T1:
SECTION 2 : APPRENTISSAGE ET
DEVELOPPEMENT DE COMPETENCES EN
CREATION D’ENTREPRISE (Jour 3, 4 et 5)
Jour 1/T1:
SECTION 3 : APPRENTISSAGE ET
DEVELOPPEMENT DE COMPETENCES EN
GESTION D’UNE AGR (Jour 6)
Jour 1/T1:
 Charte de bonne conduite
 Elaboration de la charte de façon participative
Jour 1/T1:
 Pré-test
 Renseignement de la fiche d’autoévaluation du profil
SECTION 1 : LES CANDIDATS A L’ENTREPRENEURIAT ET LEURS
CONCEPTIONS RELATIVES A L’ACCES A LA RICHESSE MATERIELLE
Jour 1/T2: L’accès aux ressources ou statuts sociaux est possible à tout
jeune
 Recueil d’expériences ou d’information d’accès

aux meilleurs statuts sociaux (Bon travail, bon
poste) dont le processus est pipé à l’avance
 En Côte d’Ivoire, l’accès aux meilleurs statuts sociaux
est possible et ouvert à tout le monde. Qu’en pensez-
vous ? Justifiez.
Jour 1/T2: L’accès aux ressources ou statuts sociaux est possible à tout
jeune
 Recueil d’expériences ou d’information d’accès aux

ressources (informations, formation,
accompagnement, financement…) pour se créer un
emploi perçu comme processus pipé à l’avance
En Côte d’Ivoire, l’accès aux ressources possible et ouvert et
accessible à tout le monde. Qu’en pensez-vous ? Justifiez.
Jour 1/T3a: On a le droit de satisfaire ses besoins
 Il est légitime d’aspirer à la richesse matérielle

 Lister ses besoins et en estimer le coût
 Identifier les voies et moyens pour satisfaire
Jour 1/T3b: On peut avoir de l’argent rapidement… Mais, à quelles

conditions ?
 Il est possible d’avoir de l’argent rapidement

 Exercice de groupe : Lister les moyens connus pour
avoir rapidement l’argent puis y distinguer les moyens
licites pour avoir l’argent rapidement
 Mais…
Jour 1/T3b: On peut avoir de l’argent rapidement… Mais, par des voies
licites
 Les conditions pour avoir l’argent rapidement

 Avoir la culture du travail et être capable de grandes
charges de travail.
 Créer des entreprises gazelles.
 Créer des entreprises qui déploient des systèmes.
 Avoir des entreprises opportunistes et anticipatrices/et
non des activités opportunistes.
Jour 1/T4: Devrais-je être attiré(e) par l’argent facile ?
Visualisation de la vidéo 1 :
Un rêve d’enfant devenu réalité
 Visualisons un film sur des pratiques de quête

de l’argent facile.
 Les pratiques de quête d’argent facile.
 Recueils de cas connus par les participants
 Visualisons un film sur des pratiques de quête

de l’argent facile.
 Les pratiques de quête d’argent facile.
 Recueils de cas connus par les participants
 Débat entre participants sur la quête d’argent

par des voies faciles
 Cinq groupes avec des positions différentes à défendre
 Risques et inconvénients des pratiques de

quête d’argent
 Recueils d’exemples auprès des participants
Jour 1/T4: Synthèse
 Suivons la réponse de ZEZE Stanislas.

Jour 1/T4: Synthèse

 Recommandation du coach-formateur
Attention à l’argent facile…
Les gens les plus riche du monde sont ceux qui

extraient régulièrement de l’or (idées, projets,
entreprises) de leur esprit et non ceux qui ont
des possessions
(Alex BALOGUN)
Jour 2/T5a: Mes capacités intrinsèques et mes potentiels doivent

me permettre de me réaliser et m’affirmer dans la société
 Les exploits réalisés

 Recueils d’exploits réalisés par les participants
Jour 2/T5b: Mes capacités intrinsèques et mes potentiels doivent

 Réveiller le champion qui dort en moi

 Recueil d’histoire de vie des participants qui ont
permis la prise de conscience en leurs potentiels
Jour 2/T6a: Mes capacités intrinsèques et mes potentiels doivent

 Eveil de mentalité :
 Synthèse et recommandation du coach-formateur
Je peux arriver à m’affirmer

dans la société…
Citation
(Auteur)
Jour 2/T6b: Suis-je disposé à apprendre l’entrepreneuriat?

 Test d’auto-évaluation du profil :
GRILLE DE NOTATION

Test d’auto-évaluation du profil :
INTERPRÉTATION DES RÉSULTATS
CONFIANCE EN SOI ET MOTIVATION :

Questions 4, 16, 20, 27, 30, 38, 39 et 45

Questions 4, 16, 20, 27, 30, 38, 39 et 45
Si vous avez obtenu un résultat de 0 à 10 à ces

questions, les caractéristiques entrepreneuriales
reliées à la confiance en soi et à la motivation sont
des aspects de votre personnalité à améliorer.

Questions 4, 16, 20, 27, 30, 38, 39 et 45

questions, vous possédez plusieurs caractéristiques
entrepreneuriales reliées à la confiance en soi et à
la motivation, caractéristiques qui vous permettent
de réaliser efficacement vos projets.

EFFORT ET SENS DES RESPONSABILITÉS :

Questions 1, 8, 19, 28, 29, 35, 36 et 40

Questions 1, 8, 19, 28, 29, 35, 36 et 40
Si vous avez obtenu un résultat final de 0 à 10

à ces questions, les caractéristiques
entrepreneuriales reliées à l’effort et au sens des
responsabilités sont des aspects de votre
personnalité à améliorer.

Questions 1, 8, 19, 28, 29, 35, 36 et 40
Si vous avez obtenu un résultat de 11 à 24 à

ces questions, vous possédez plusieurs
caractéristiques entrepreneuriales reliées à
l’effort et au sens des responsabilités qui vous
permettent de mener à terme vos projets.

INITIATIVE ET DÉBROUILLARDISE :
Questions 7, 12, 21, 23, 26, 32, 41 et 44
Questions 7, 12, 21, 23, 26, 32, 41 et 44
Si vous avez obtenu un résultat final de

0 à 10 à ces questions, les caractéristiques
entrepreneuriales reliées à l’initiative et à la
débrouillardise sont des aspects de votre
personnalité à améliorer.
Questions 7, 12, 21, 23, 26, 32, 41 et 44
Si vous avez obtenu un résultat de 11 à 24 à

ces questions, vous possédez plusieurs
caractéristiques entrepreneuriales reliées à
l’initiative et à la débrouillardise qui vous
permettent de mener à terme vos projets.

PERSÉVÉRANCE ET DÉTERMINATION:
Questions 2, 5, 9, 14, 22, 31, 37 et 42
Questions 2, 5, 9, 14, 22, 31, 37 et 42

reliées à la persévérance et à la détermination
sont des aspects de votre personnalité à améliorer.
Questions 2, 5, 9, 14, 22, 31, 37 et 42

entrepreneuriales reliées à la persévérance et la
détermination, caractéristiques qui vous permettent
de réaliser efficacement vos projets.

SOLIDARITÉ ET DE L’ESPRIT D’ÉQUIPE :

Questions 3, 6, 15, 17, 18, 24, 34 et 43

Questions 3, 6, 15, 17, 18, 24, 34 et 43
Si vous avez obtenu un résultat de 0 à 10

à ces
reliées à la solidarité et l’esprit d’équipe sont des
aspects de votre personnalité à améliorer.

Questions 3, 6, 15, 17, 18, 24, 34 et 43

entrepreneuriales reliées à la solidarité et à l’esprit
d’équipe, caractéristiques qui vous permettent de
réaliser efficacement vos projets.

EXPÉRIENCE ENTREPRENEURIALE :
Questions 10, 11, 13, 25, 33, 46, 47 et 48
Questions 10, 11, 13, 25, 33, 46, 47 et 48

questions, votre expérience entrepreneuriale ne
demande qu’à être éveillée.
Questions 10, 11, 13, 25, 33, 46, 47 et 48

questions, vous avez déjà une expérience
entrepreneuriale.
Jour 2/T7: Suis-je disposé à apprendre

l’entrepreneuriat ?
 Visualisation de vidéos de modèles à succès de

Jeunes Entrepreneurs et débat

Elle rêvait devenir avocate, aujourd’hui championne de la pâtisserie
https://youtu.be/h-U54_2JYcs

Une détermination à toute épreuve
https://youtu.be/P6p3iyGm2yw

https://youtu.be/eLv9Y0XV8P4

''INSTANT CHOCOLAT'' : Une start-Up ivoirienne d'avenir à découvrir
https://youtu.be/_FpaPJbf7bQ

Un jeune ivoirien met fin à sa carrière de banquier pour la crêperie
https://youtu.be/P6p3iyGm2yw

 Mobilisation de la disponibilité des participation pour
l’apprentissage de l’entrepreneuriat
 Eveil de mentalité : Synthèse et recommandation du coach-
formateur
Sème un acte, tu récolteras une habitude
Sème une habitude, tu récolteras un caractère
Sème un caractère, tu récolteras une destiné
(Dala-Ïlama)
Le métier d’entrepreneur est accessible à
tous…

 Etablissement d’une charte pour un bon
apprentissage de l’entrepreneuriat
SECTION 2 :
APPRENTISSAGE ET
DEVELOPPEMENT DE COMPETENCES
EN CREATION D’ENTREPRISE
SECTION 2 : APPRENTISSAGE ET DEVELOPPEMENT DE COMPETENCES
Jour 3/T9a: La finalité à viser en recherchant une

idée de projet
 Mes idées de projet de création d’entreprise
 Question à réflexion : Avez-vous déjà eu une idée de
projet d’entreprise ? Si, oui donner nous un exemple. Pourquoi
avoir choisi cette idée de projet plutôt qu’une autre ?

idée de projet
 Bonnes ou mauvaises idées de projet de
création d’entreprise
 Etude de cas d’idée de projet : 10 cas d’idées de projet de
création d’entreprise?

idée de projet
La bonne idée de projet
Avis de Stanislas Zézé sur la bonne idée de projet

de création d’entreprise

idée de projet
 La finalité d’une bonne idée de projet de
création d’entreprise
 Eveil de mentalité : Rechercher d’abord la satisfaction un
besoin (problème ou aspiration) de sa communauté ou de sa
société?
Jour 3/T9b: Mon idée vise-t-elle la satisfaction

d’un besoin de ma communauté ou société ?
 Ma communauté ou ma société d’accueil en tant
qu’entrepreneur
 1. Le village,
 2. Le quartier d’une ville,
 3. La ville,
 4. Le pays,
 5. L’international (continents, monde)

 Mon processus personnel d’identification d’une
idée de création d’entreprise pour satisfaire un
besoin de ma communauté ou de ma société.
 Question à réflexion en groupe : Comment allez-vous procéder
pour choisir votre idée de projet pour votre zone géographique
respectives ?

 Mon processus personnel d’identification d’une
idée de création d’entreprise pour satisfaire un
besoin de ma communauté ou de ma société.
 Restitution
 Eveil de mentalité : Observation et écoute, analyse des problèmes
ou des aspirations/désirs, prise de position par rapport à la
satisfaction d’un besoin qui nous sied pour le satisfaire de bien
décelé.?

 Se positionner pour satisfaire un besoin de sa
communauté, de sa société.
 Exercice d’application :
o Observation et écoute de l’environnement pour déceler un problème,
Jour 3/T10a: Mon idée vise-t-elle la satisfaction

o Outil d’analyse d’un problème : Arbre à problèmes / Processus de
construction

o Restitution

o La prise de position face à une enjeu de sa communauté/société pour
apporter sa solution personnelle.
Jour 3/T10b: La nature de ma proposition de valeur ou idée de

projet pour satisfaire le besoin de ma communauté ou de ma société
choisie
 La réplication d’une idée existante
 La valorisation d’une idée déjà mise en œuvre
 L’innovation à partir d’une idée déjà mise en œuvre
 La création d’un nouveau produit ou d’un

nouveau service
Jour 3/T10b: Où trouver ma proposition de valeur

ou l’idée de projet de création d’entreprise ?
 Secteurs d’activités
 Segments de la chaine de création de richesse
(Recherche, conception, approvisionnement en
matières 1ères , fabrication, stockage,
distribution, vente, service après vente…)
 Engagements mondiaux (Environnement, RSE,
développement durable, changement
climatique…)
Jour 3/T11: Valider sa proposition de valeur ou son

idée de projet de création d’entreprise,
 Rencontre/homme projet de création
d’entreprise
 Coach Pierre
Jour 3/T12: Valider sa proposition de valeur ou son

idée de projet de création d’entreprise,
 Elaboration de son Business model
 Explication et travail de maison à partir du business model Canvas
Jour 4T13: Valider sa proposition de valeur ou son

idée de projet de création d’entreprise (suite)
 Rappel sur l’arbre à problème
Jour 4T13: Valider sa proposition de valeur ou son

idée de projet de création d’entreprise (suite)
 Elaboration de son Business model (suite)
 Exercice de groupe à partir du business model Canvas
Jour 4/T14: Elaboration du business plan: La

présentation générale du projet

 Canevas (Quatre grandes parties)
 PRESENTATION GENERALE DU PROJET
 L’ORGANISATION ET LES HOMMES
 MARCHE, POSITIONNEMENT ET VENTE
 ETUDE TECHNIQUE, FINANCIERE ET ECONOMIQUE


 PRESENTATION GENERALE DU PROJET

 Canevas de présentation/Exercice

 L’ORGANISATION ET LES HOMMES

 Canevas de « Organisation et les hommes » /Exercice
Exercice de définition de mon organisation, des tâches et des profils du

futur personnel

 MARCHE, POSITIONNEMENT ET VENTE

 Canevas de « Marché, positionnement et vente » /
Exercice

 ETUDE TECHNIQUE, FINANCIERE ET
ECONOMIQUE

 Canevas de « Etude technique, financière et économique
» /Exercice
Jour 4/T15: Elaboration du business plan: L’étude

de marché (1ère partie)
 aaaa
 Canevas de présentation
 Exercice pratique

de marché (2ème partie)
 aaaaaaa

de marché (3ème partie)
 aaaaaaa

technique
 aaaaaaa

financière
 aaaaaaa

économique
 aaaaaaa
SECTION 3 :
APPRENTISSAGE ET DEVELOPPEMENT
DE COMPETENCES EN GESTION D’UNE
ACTIVITE GENERATRICE DE REVENUS
EN GESTION D’UNE ACTIVITE GENERATRICE DE REVENUS
Jour 6/T21: La gestion de la production ou de la

prestation de service
 aaaaaaa
 Instruction
Jour 6/T22: La gestion des coûts et finances
 aaaaaaa
 Instruction
Jour 6/T23: La gestion des hommes
 aaaaaaa
 Instruction
Jour 6/T24a: Animation
 Synthèse de la formation
 Jour 1, 2, 3, 4, 5 et 6
Jour 6/T24b: Animation
 Introduction au coaching
 Présentation du coaching
 Dispositions relatives au coaching
Jour 6/T24c: Animation
 Post-test
 Instruction
 Administration
Clôture de session de formation
 Remise des attestations de participation

Slides Entrepreneuriat Et Gestion D'une AGR - 24 Mai2022

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FORMATION A

 Présentation des staffs du Secteur Insertion

 Introduction des animateurs de la session de

2. Attribution des binômes et présentation 2 à 2

 Recueil d’expériences ou d’information d’accès

 Recueil d’expériences ou d’information d’accès aux

Jour 1/T3a: On a le droit de satisfaire ses besoins

 Il est légitime d’aspirer à la richesse matérielle

Jour 1/T3b: On peut avoir de l’argent rapidement… Mais, à quelles

 Il est possible d’avoir de l’argent rapidement

 Les conditions pour avoir l’argent rapidement

Jour 1/T4: Devrais-je être attiré(e) par l’argent facile ?

 Visualisons un film sur des pratiques de quête

Jour 1/T4: Devrais-je être attiré(e) par l’argent facile ?

 Visualisons un film sur des pratiques de quête

Jour 1/T4: Devrais-je être attiré(e) par l’argent facile ?

 Débat entre participants sur la quête d’argent

Jour 1/T4: Devrais-je être attiré(e) par l’argent facile ?

 Risques et inconvénients des pratiques de

Jour 1/T4: Synthèse

 Suivons la réponse de ZEZE Stanislas.

Jour 1/T4: Synthèse

Attention à l’argent facile…

Les gens les plus riche du monde sont ceux qui

Jour 2/T5a: Mes capacités intrinsèques et mes potentiels doivent

 Les exploits réalisés

Jour 2/T5b: Mes capacités intrinsèques et mes potentiels doivent

 Réveiller le champion qui dort en moi

Jour 2/T6a: Mes capacités intrinsèques et mes potentiels doivent

Je peux arriver à m’affirmer

Jour 2/T6b: Suis-je disposé à apprendre l’entrepreneuriat?

Jour 2/T6b: Suis-je disposé à apprendre l’entrepreneuriat?

CONFIANCE EN SOI ET MOTIVATION :

Jour 2/T6b: Suis-je disposé à apprendre l’entrepreneuriat?

CONFIANCE EN SOI ET MOTIVATION :

Si vous avez obtenu un résultat de 0 à 10 à ces

Jour 2/T6b: Suis-je disposé à apprendre l’entrepreneuriat?

CONFIANCE EN SOI ET MOTIVATION :

Si vous avez obtenu un résultat de 11 à 24 à ces

Jour 2/T6b: Suis-je disposé à apprendre l’entrepreneuriat?

Test d’auto-évaluation du profil :

EFFORT ET SENS DES RESPONSABILITÉS :

Jour 2/T6b: Suis-je disposé à apprendre l’entrepreneuriat?

EFFORT ET SENS DES RESPONSABILITÉS :

Si vous avez obtenu un résultat final de 0 à 10

Jour 2/T6b: Suis-je disposé à apprendre l’entrepreneuriat?

EFFORT ET SENS DES RESPONSABILITÉS :

Si vous avez obtenu un résultat de 11 à 24 à

Jour 2/T6b: Suis-je disposé à apprendre l’entrepreneuriat?

Jour 2/T6b: Suis-je disposé à apprendre l’entrepreneuriat?

Si vous avez obtenu un résultat final de

Jour 2/T6b: Suis-je disposé à apprendre l’entrepreneuriat?

Si vous avez obtenu un résultat de 11 à 24 à

Jour 2/T6b: Suis-je disposé à apprendre l’entrepreneuriat?

Jour 2/T6b: Suis-je disposé à apprendre l’entrepreneuriat?

Si vous avez obtenu un résultat de 0 à 10 à ces

Jour 2/T6b: Suis-je disposé à apprendre l’entrepreneuriat?

Si vous avez obtenu un résultat de 11 à 24 à ces

Jour 2/T6b: Suis-je disposé à apprendre l’entrepreneuriat?

SOLIDARITÉ ET DE L’ESPRIT D’ÉQUIPE :

Jour 2/T6b: Suis-je disposé à apprendre l’entrepreneuriat?

SOLIDARITÉ ET DE L’ESPRIT D’ÉQUIPE :

Si vous avez obtenu un résultat de 0 à 10