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PROJET DACTIVIT DIDACTIQUE Propos par lenseignante CUCUI VIORICA DANIELA cole : Liceul Tehnologic Timotei Cipariu , Blaj

Classe / Niveau: Xme E, L1 Sujet de la leon: Demander/Donner des informations pratiques sur le chemin Type de leon: Fixation des connaissances Supports utiliss: SUPORT AUDIO
http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-5762.php

Dure: une squence de 50`. Comptences gnrales: Former des habitudes et des habilets doprer avec des expressions spcifiques pour demander/donner des informations pratiques Acqurir un vocabulaire appropri pour indiquer le bon chemin.

Comptences spcifiques: se rappeller / exprimer les expressions apprises pendant la classe prcdente reconnatre et apprendre les expressions spcifiques pour demander/donner des informations pratiques sur le chemin savoir lire, crire et prononcer correctement pouvoir rsoudre des exercices avec les expressions apprises savoir se dbrouiller dans une situation relle

LES OBJECTIFS DE LA SQUENCE: Objectifs communicatifs : - comprendre un texte audio; - exprimer loral et lcrit un point de vue personnel.

Objectifs (socio-) linguistiques : - dgager les informations sur cet acte de parole dun texte audio; - utiliser le vocabulaire pour demander/donner des informations pratiques sur le chemin. Objectif (inter-) culturel: - pouvoir se dbrouiller dans une situation de communication. Situation de communication: identifier dans un texte audio et utiliser des informations pour demander/donner des informations pratiques sur le chemin. Critres dvaluation: - dgager les expressions correspondant cet acte de parole; - pouvoir se dbrouiller dans une situation de communication. Scnario didactique
Phase de la sance Phase 1 Droulement Mise en train et vrification des connaissances acquises pendant la classe prcdente Dure 3 Salut Appel de lves Courte conversation situationnelle Les lves rpondent aux questions du professeur. Conversation frontale, Questions / rponses Grand groupe Activit du professeur Activit des lves Mthode Organisation de la classe

2 Phase 2 Prsentation des comptences et des objectifs de la sance. Distribution de la Fiche de travail no.1 Activit 1 Complter un dialogue qui sapprte au sujet de la leon. Mise en commun 1 3 On communique les comptences et les objectifs de la leon. Les lves coutent les indications du professeur. Conversation, observation, dduction Grand groupe

Phase 3 Phase 4 Phase 5

On distribue aux apprenants la fiche de travail no.1 . Supervision Les lves remplissent les points par linformation demande. Un lve lit lexercice et les autres corrigent les eventuelles fautes sur leurs fiches. Travail individuel Conversation frontale

Grand groupe Grand groupe

Validation/reformulation/guidage

Grand groupe

Phase 6

Phase 7 Phase 8

Activit 2 Imaginer un dialogue pour demmander /donner des informations pratiques sur le chemin, un sappuyant sur un plan du chemin. Mise en commun Distribution de la Fiche de travail no.2 Explication des exercices

15

Supervision/guidage

Les lves, deux, regardent le plan et imaginent un dialogue entre deux personnes qui veulent arriver dun point de la ville un autre, le plus vite possible.

Travail en quipe

Binome

2 2

Validation On distribue aux apprenants la fiche de travail no.2. On explique aux lves quils vont couter deux fois une squence audio et quils devront reconstituer les phrases

Quelques lves lisent les dialogues et les autres font des apprciations sur le travail de leurs collgues.

Conversation frontale

Grand groupe Grand groupe

Phase 9 Phase 10

La premire coute Activit 1 Complter les phrases avec des mots qui manquent et reconstituer les phrases Mise en commun La deuxime coute Activit 2 Complter les trous pour reconstituer un texte Mise en commun Lvaluation de la performance

1 7 Supervision

Ecoute du matriel audio. Les lves font les exercices sur leurs fiches de travail. Travail individuel

Grand groupe Grand groupe

Phase 11 Phase 12 Phase 13 Phase 14 Phase 15

2 1 8

Validation/reformulation

Quelques lves lisent les exercices et les autres font des apprciations sur le travail de leurs collgues. Deuxime coute du matriel audio. Les lves font lexercice sur leurs fiches de travail. Quelques lves lisent lexercice et les autres font des apprciations sur le travail de leurs collgues.

Conversation frontale

Grand groupe Grand groupe

Supervision

Travail individuel Conversation frontale

Grand groupe

1 1

Validation/reformulation On value lvolution de la classe en notant les lves.

Grand groupe Grand groupe

Fiche de travail no.2


COUTEZ LE DIALOGUE :
http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-5762.php

I-re audition ACTIVIT 1 I. Compltez les trous : 1. Le garon cherche la . 2. Il demande son 3. Il doit aller tout 4. Au ..il tournera .. 5. Il veut voir la direction sur un .. II. Reconstituez les phrases : 1. sil | me | dire | comment | me | gare | plat? | ferroviaire | vous | la | | rendre | Pouvez-vous | 2. droit | carrefour. | jusquau | prochain | Allez | tout | 3. | feu | de | signalisation. | gauche | au | Tournez | 4. montrer | me | plan? | Pouvez-vous | sur | le | chemin | votre | 5. trs | regardez, | pas | nest | ce | l, | Oui, | loign. | 6. Merci, | cest | aimable | trs | | vous. |

7. rien. | De |

II-me audition ACTIVIT 2 Compltez les trous par les bonnes expressions : - ______________, Monsieur, __________________ me dire par o aller luniversit ? - Oui, bien sr. Vous allez tout ____________ jusqu la gare. Vous ______________ ensuite gauche, puis vous ____________ la premire droite. Arriv devant le Parc de la Libert, vous __________La Rue de la Libert. Devant vous souvrira la ___________ de la Concorde, o se trouve lUniversit. -Merci beaucoup, monsieur. Cest ____________ ? -Cest pas trs loin. Vous _____________ un quart dheure pied. (pouvez-vous, pardon, allez, droit, traversez, prenez, mettez, loin, Place)

SOLUTIONS :
I. Compltez les trous : 1. Le garon cherche la GARE. 2. Il demande son CHEMIN 3. Il doit aller tout DROIT 4. Au CARREFOUR..il tournera GAUCHE.. 5. Il veut voir la direction sur un PLAN II. Reconstituez les phrases : 1. sil | me | dire | comment | me | gare | plat? | ferroviaire | vous | la | | rendre | Pouvez-vous | POUVEZ-VOOUS ME DIRE COMMENT ME RENDRE A LA GARE FERROVIARE, SIL VOUS PLAIT ? 2. droit | carrefour. | jusquau | prochain | Allez | tout | ALLEZ TOUT DROIT JUSQUAU PROCHAIN CARREFOUR. 3. | feu | de | signalisation. | gauche | au | Tournez | TOURNEZ A GAUCHE AU FEU DE SIGNALISATION. 4. montrer | me | plan? | Pouvez-vous | sur | le | chemin | votre | POUVEZ-VOUS ME MONTRER LE CHEMIN SUR VOTRE PLAN ? 5. trs | regardez, | pas | nest | ce | l, | Oui, | loign. | OUI, REGARDEZ LA, CE NEST PAS TRES ELOIGNE. 6. Merci, | cest | aimable | trs | | vous. | MERCI, CEST TRES AIMABLE A VOUS. 7. rien. | De | DE RIEN II. Compltez les trous par les bonnes expressions : - ___PARDON__, Monsieur, ____POUVEZ-VOUS___ me dire par o aller luniversit ? - Oui, bien sr. Vous allez tout __DROIT__ jusqu la gare. Vous __ALLEZ___ ensuite gauche, puis vous ___PRENEZ__ la premire droite. Arriv devant le Parc de la Libert, vous _TRAVERSEZ_La Rue de la Libert. Devant vous souvrira la __PLACE__ de la Concorde, o se trouve lUniversit. -Merci beaucoup, monsieur. Cest ____LOIN__ ? -Cest pas trs loin. Vous ___METTEZ__ un quart dheure pied.

(pouvez-vous, pardon, allez, droit, traversez, prenez, mettez, loin, Place

Fiche de travail no.1 ACTIVIT 1


Compltez le texte suivant en choisissant parmi les mots proposs. Si vous voulez (1)......................................les embouteillages, prenez le mtro. Il y a une station (2)........................devant vous. Alors, vous allez (3)....................................... la Place Unirii. Puis vous faites la (4)......................................et continuez trois stations vers la gare. Ici, vous (5)..............................et prenez le bus 105. Vous arriverez la (6) .............................. , prs de la sortie de la ville. (1) (2) (3) (4) (5) (6) rencontrer / comprendre / viter / arriver. alors / presque / juste / ainsi. dans / jusqu / prs de / ensemble. correspondance / destination / voiture / distance. montez / cherchez / descendez / desservez. entre / banlieue / vente / ligne.

ACTIVIT 2
Faites un dialogue avec votre collgue, en vous appuyant sur le plan suivant. Vous vous trouvez dans le parc Cimigiu et vous devez arriver dans la rue Sfinii Voievozi. Vous discutez pour choisir la meilleure variante pour y arriver le plus vite possible. Vous ne voulez pas y aller pied (5-8 rpliques).

SOLUTIONS : ACTIVIT 1
Si vous voulez viter les embouteillages, prenez le mtro. Il y a une station juste devant vous. Alors, vous allez jusqu la Place Unirii. Puis vous faites la correspondance et continuez trois stations vers la gare. Ici, vous descendez et prenez le bus 105. Vous arriverez la banlieue, prs de la sortie de la ville.

ACTIVIT 2
lve 1 : Comment va-t-on jusqu la rue Sfinii Voievozi ? lve 2 : Je ne sais pas encore, mais certainement, on ne va pas pied. lve 1 : Bien sr, cest trop loin. Je te propose litinraire suivant: on descend droite dans le boulevard Koglniceanu, puis on prend la premire gauche, cest--dire Calea Victoriei, et dici on monte dans un busqui va la destination. lve 2 : Mais tu sais sil y a des moyens de transport qui y vont ? lve 1 : Oui, il y en a plusieurs: des bus et des trolley-bus aussi. un moment donn, cest un carrefour gauche de la rue, on va encore et on descend. lve 2 : Daccord. Allons-y!