Les modalités d’encadrement et de suivi des élèves-maitres

L’encadrement sera basé sur des suivis de classes, des classes ouvertes, des contrôles
d’aptitudes, et des analyses de pratiques pédagogiques.

ACTIVITES DESCRIPTION DUREE PERIODE MODALITE RESPONSA

BLE

- E la bo ra t ion L e con se il d e Tro is réu n ion s Dé bu t Su r Le

d u p lan de f o rma t io n au co u rs de d ’an né e co n vo ca t ion d u d ire ct eu r
f o rma t io n o rga n e l’an n ée p ré sid en t
Milie u rég io na l
con su lt at if d u
- B ila n a mis d ’an né e
CA FO P
p a rco u rs
é lab o re le Fin
- B ila n an nu e l p lan a nn ue l d ’an né e
d e f o rma t io n
e t a ssu re la
mise e n
o eu vre

S u ivi et P rise en Une cla sse De Cla sse o uve rt e Le

e nca d re me n t cha rg e de ou ve rte pa r sep t e mb re ave c d ire ct eu r
p a r le l’é lè ve ma it re se ma in e o u à ma i p re st at io n d ’é co le
d ire cte u r p a r le pa r q uin za in e su ivi de
d ’é co le d ire cte u r re méd ia t ion s
d ’é co le

S u ivi et Ce so n t de s Une visit e a u V isite s d e

e nca d re me n t visit e s de mo in s a va n t le cla sse
D’o ct ob re
p a r le s cla sse e t de s p re mie r sa n ct ion né e s
à
re g rou pe me n t reg ro up e men t pa r d es
CP P P d ece mb re
s p a r se cte u r bu lle t in s
Le CPP P
p éd ag og iq ue
I ls p e rme t t en t
d e f a ire d e s Un Classe ouverte
con t rô le s reg ro up e men t avec prestation
d ’ap t it ud e et pa r se ct e u r
d es pé da go g iqu e
re mé d iat io n s.

S ynt hè se de s B u llet in s de An a lyse d es Le

b u llet in s de visit e p ra t iqu e s d ire ct eu r
Deu x fo is ja n vie r
visit e et de s pé da go g iqu e s de CA FO P
g rille s
d ’ob se rva t io n G rille s
d ’ob se rva t io n

E n ca d re men t Ce so n t de s Tra ite me n t d e s An a lyse d es

p a r le s a na lyse s de bu lle t in s d e p ra t iqu e s
p ro fe sseu rs p ra t iq u e s visit e d e s pé da go g iqu e s
d e CA FO P p éd ag og iq ue s CPP P ja n vie r
 et des
Le directeur
cla sse s
Reg ro up e men t Cla sse o uve rt e de CAFOP
o uve rt e s p u is
pa r ave c
d es
circo n script io n p re st at io n
re mé d iat io n s
Re méd ia t ion s

V isit e s Ce so n t de s Ob se rvat io n De fé vrie r P re st at io n de s

d ’é va lu at io n visit e s de d ’u ne a ma i sta g ia ire s
iep p
cla sse p a r sé q ue n ce d e
p a ire cla sse su ivie
san ct io nn ée s d ’a na lyse
p a r un e n ot e
t ro is no te s
ANNEXE2 :troisième année

Les modalités d’encadrement et de suivi des élèves-maitres

L’encadrement sera basé sur des suivis de classes, des classes ouvertes, des contrôles
d’aptitudes, et des analyses de pratiques pédagogiques.

ACTIVITES DESCRIPTION DUREE PERIODE MODALITE RESPONSA

BLE

- E la bo ra t ion L e con se il d e Tro is réu n ion s Dé bu t Su r Le

d u p lan de f o rma t io n au co u rs de d ’an né e co n vo ca t ion d u d ire ct eu r
f o rma t io n o rga n e l’an n ée p ré sid en t
Milie u rég io na l
con su lt at if d u
- B ila n a mis d ’an né e
CA FO P
p a rco u rs
é lab o re le Fin
- B ila n an nu e l p lan a nn ue l d ’an né e
d e f o rma t io n
e t a ssu re la
mise e n
o eu vre

S u ivi et P rise en Une cla sse De Cla sse o uve rt e Le

e nca d re me n t cha rg e de ou ve rte pa r sep t e mb re ave c d ire ct eu r
p a r le l’é lè ve ma it re se ma in e o u à ma i p re st at io n d ’é co le
d ire cte u r p a r le pa r q uin za in e su ivi de
d ’é co le d ire cte u r re méd ia t ion s
d ’é co le

S u ivi et Ce so n t de s Une visit e a u V isite s d e

e nca d re me n t visit e s de mo in s a va n t le cla sse
D’o ct ob re
p a r le s cla sse e t de s p re mie r sa n ct ion né e s
à
re g rou pe me n t reg ro up e men t pa r d es
CP P P d ece mb re
s p a r se cte u r bu lle t in s
Le CPP P
p éd ag og iq ue
I ls p e rme t t en t
d e f a ire d e s Un Classe ouverte
con t rô le s reg ro up e men t avec prestation
d ’ap t it ud e et pa r se ct e u r
d es pé da go g iqu e
re mé d iat io n s.

S ynt hè se de s B u llet in s de An a lyse d es Le

b u llet in s de visit e p ra t iqu e s d ire ct eu r
Deu x fo is ja n vie r
visit e et de s pé da go g iqu e s de CA FO P
g rille s
d ’ob se rva t io n G rille s
d ’ob se rva t io n
E n ca d re men t Ce so n t de s Tra ite me n t d e s An a lyse d es
p a r le s a na lyse s de bu lle t in s d e p ra t iqu e s
p ro fe sseu rs p ra t iq u e s visit e d e s pé da go g iqu e s
d e CA FO P p éd ag og iq ue s CPP P ja n vie r
et des
Le directeur
cla sse s Cla sse o uve rt e
de CAFOP
o uve rt e s p u is Reg ro up e men t ave c
d es pa r p re st at io n
re mé d iat io n s circo n script io n Re méd ia t ion s

V isit e s de Ce so n t de s Ob se rvat io n De fé vrie r P re st at io n de s

ce rt if ica t io n visit e s d ’u ne a ma i sta g ia ire s
Ie pp
d ’e xa me n de sé q ue n ce d e
t it u la risa t io n cla sse (1 h3 0 mi
n ) su ivie d ’u n
en t ret ie n ave c
le ju ry(1 h 30 )