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Cours 

: CI Date : _______

Fiche n° : __ Durée : 30 mn

Compétence de Intégrer des indicateurs temporaires et des moyens variés dans des situations de structuration
Base et de mesure de temps personnel et social.
Palier 1 Intégrer des faits quotidiens de sa vie personnelle dans des situations de construction de la
notion de durée.
OA2 Découvrir la notion d’ordre
OS2 Classer des événements vécus selon leur ordre de succession : Au terme de l’unité
enseignement-apprentissage les apprenants devront être capables de classer correctement dans
l’ordre des événements vécus.
Contenu Evénements de la journée : Repas, Réveil, Coucher
Moyens Matériel : tableau, craies, ardoises, images
Pédagogique : Interrogation, répétition, verbalisation, Observation
Documentation Guide du maître E.S.V.S 1er étape

Etapes Part du Maître Part de l’élève


1. Révision Contexte : Cantine scolaire (a) – Magal de Touba 2012 (O) Gamou de Tivaouane (t)  S’approprient du
Hier Consigne : Places ces événements dans le repère ci-dessous contexte
Aujourd’hui  Exécutent la
Demain consigne
Remarques : (O) passé, (t) pas encore (a) au même jour que la leçon
2. Imprégnation Contexte : Observer ces images (Etapes du  S’approprient du contexte
repas)
Consigne : Observer bien ces images

 Invite les élèves à se mettre en groupe ?  Se mettent en groupe


3. Situations  Est-ce que les images sont ordres ?  Répondent
agies  Explique la consigne   Ecoutent attentivement
 Invite les groupes à s’exécuter  S’exécutent
 Stabilise les productions avec les  Rapportent
rapporteurs  Echangent
 Organise les échanges  Exploitent les situations
 Multiplie les situations

4. Verbalisation Fixe, les acquis par le principe explicatif.


 A partir d’un repère fait représenter les
5. Représentation événements vécus selon l’ordre de succession  Font la représentation
ou Exemple : Anniversaire – Naissance – Baptême
Schématisation
1 2 3
Naissance Baptême Anniversaire

6. Abstraction de  Propose des exercices de classification  Exécutent la consigne


la notion d’événements dans l’ordre
Cours : CI Date : _______

Fiche n° : __ Durée : 30 mn

Compétence de Intégrer des indicateurs temporaires et des moyens variés dans des situations de structuration
Base et de mesure de temps personnel et social.
Palier 1 Intégrer des faits quotidiens de sa vie personnelle dans des situations de construction de la
notion de durée.
OA2 Découvrir la notion d’ordre
OS2 Classer des événements vécus selon leur ordre de succession : Au terme de l’unité
enseignement-apprentissage les apprenants devront être capables de classer correctement dans
l’ordre des événements vécus.
Contenu Evénements de la journée : jeux, Départ pour l’école
Moyens Matériel : tableau, craies, ardoises, images
Pédagogique : Interrogation, répétition, verbalisation, Observation
Documentation Guide du maître E.S.V.S 1er étape

Etapes Part du Maître Part de l’élève


1. Révision Consigne : Mettre une croix dans l’étiquette de la rangée qui indique le bon  S’approprient du
ordre contexte
Repas  Exécutent la
consigne
2. Imprégnation Contexte : Observer ces images (Etapes d’un  S’approprient du contexte
combat de lutte)
Consigne : Observer bien ces images

 Invite les élèves à se mettre en groupe ?  Se mettent en groupe


3. Situations  Est-ce que les images sont ordres ?  Répondent
agies  Explique la consigne   Ecoutent attentivement
 Invite les groupes à s’exécuter  S’exécutent
 Stabilise les productions avec les  Rapportent
rapporteurs  Echangent
 Organise les échanges  Exploitent les situations
 Multiplie les situations

4. Verbalisation Fixe, les acquis par le principe explicatif.


 A partir d’un repère fait représenter les
5. Représentation événements vécus selon l’ordre de succession  Font la représentation
ou Exemple : Anniversaire – Naissance – Baptême
Schématisation
1 2 3
Naissance Baptême Anniversaire

6. Abstraction de  Propose des exercices de classification  Exécutent la consigne


la notion d’événements dans l’ordre

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