Course: 7/8 FLA Date :

Instructor Name: Mme. Nicole

Learning Outcomes:
GLO(s)

- Valorisation de l’apprentissage du français

- Compréhension orale
- Compréhension écrite
- Production orale
- Production écrite
SLO(s)
- V1. L’élève sera capable de valoriser son apprentissage du français comme un outil de
développement personnel, intellectuel et social.
- CO1. L’élève sera capable de comprendre des discours oraux et de décoder des messages
sonores dans des produits médiatiques pour répondre à un besoin d’information.

- CÉ1. L’élève sera capable de comprendre des textes écrits et de décoder des messages visuels
dans des produits médiatiques pour répondre à un besoin d’information.

- CÉ5. L’élève sera capable de gérer sa lecture, en utilisant les stratégies appropriées à la
situation de communication et à la tâche à réaliser

- PO1. L’élève sera capable de parler pour transmettre de l’information selon son intention de
communication et pour répondre à un besoin d’interaction sociale

- PÉ1. L’élève sera capable de rédiger des textes pour transmettre de l’information selon son
intention de communication.

- PÉ3. L’élève sera capable d’écrire correctement selon la situation de communication.

Main Ideas:

Aujourd’hui nous allons commencer avec le jeu “Dans ma valise” ici, les élèves vont pratiquer à l'oral
leur vocabulaire et leur niveau de confort avec le français. Ensuite nous allons discuter de pourquoi on
est en immersion français et s’il y a des raisons pourquoi il est utile dans la vie quotidienne. Avec les
Google Slides nous allons continuer avec notre sujet de notre prochaine unité - le voyage. Avec Google
slides, nous allons discuter des pays de la francophonie. Après les google slides nous allons introduire
notre projet de recherche. Les élèves auront deux jours pour compléter ce projet.

pg. 1
Course: 7/8 FLA Date :
Instructor Name: Mme. Nicole

Learning Objectives:

- Les élèves vont être capable de…

- Diriger leur temps dans une manière appropriée pour qu’ils aient la chance de terminer leur
travaux à temps.

- D’utiliser la technologie avec une but de la recherche.

Inquiry questions :

- Comment est-ce que le français est utile en dehors de la salle de classe?

- Pourquoi est-ce que le voyage serait intéressant?

Guiding question
Comment peut-on utiliser nos connaissances en français hors de la salle de classe.

Titre du Leçon:

Summative Projet de recherche

Assessment

Formative Assessment

Tech to Do Google Slides Resources to - imprimez les fiches de

Bring travail
- apporter les fiches pour
les élèves.

Time Sequence and Description Notes

5mins Introduction Laisse un peu de temps

pour que les élèves puissent
5mins
changer de cours et
Hook: Bonjour à tout le monde, et demande aux élèves s’asseoir dans la salle de
comment ça va ce matin. classe.

Avant de continuer dans notre leçon, assurer que tout le

monde est assis dans leur pupitre.

pg. 2
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Instructor Name: Mme. Nicole

Ce temps va donner aux élèves un peu de temps de

rentrer dans la salle de classe.

10mins Ce matin, au lieu de faire une écrivez-moi, nous allons Un par un les élèves vont
faire le jeu, “dans ma valise”. continuer avec l’exercice,
après avoir eu la chance de
En premier nous allons l’essayer comme groupe en
la compléter une fois avec
classe, et ensuite les élèves vont l’essayer en trois
toute la classe, nous allons
groupes.
le faire en pair après.

Dans ma valise commence avec l’alphabet et on

continue le long de l’alphabet. C’est un jeu de répétition.

15mins Ensuite nous allons regarder les Google slides ensemble

et discuter avec les élèves.
“Pourquoi avons nous choisi de jouer ce jeu ce matin”
Après avoir eu la chance de discuter quand et comment
on peut utiliser notre français, on vas ensuite discuter du
voyage et du pays de la francophonie.

15mins Comme activité nous allons faire un projet de recherche Les élèves vont seulement
avec les élèves. Les élèves choisir une pays différent que écrire à la main durant ce
tout le monde d’autre et créer une affiche pour présenter temps.

S’ils veulent les élèves

peuvent travailler avec un
amie durant ce temps.

3mins 3mins
La cloche va sonner bientôt. Demander aux élèves de
ranger leurs affaires, la cloche va sonner. S’ils ont des
devoirs à remettre, c’est le temps de le faire maintenant.

Reflection

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Course: 7/8 FLA Date :
Instructor Name: Mme. Nicole

This should include time it took to create, how the lesson went and any changes to make in the
future

Aujourd'hui c’est bien aller et demain nous allons continuer avec notre projet de recherche.
Attention avec Connor, il est entrain de jouer sur son ordinateur au lieu de faire son travail.

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