Diverses notions de syntaxe

Coordination et juxtaposition (énumération de 2 ou 3 éléments) :

Pour être correcte, la coordination ou la juxtaposition doit remplir les caractéristiques

suivantes :

- Éléments liés par le sens et exerçant la même fonction syntaxique (donc qui complètent
le même mot)

Ex. : Sur la lune, il n’y a ni pluie, ni vents, ni climats.

Ex. : Ce monde est immobile et désert.

- Éléments qui ont la même classe de mots.

Ex. : Au-delà de la lune et hors du système solaire, des planètes sont trop
proches de leur étoile pour accueillir la vie.
Ex. : La lune qui n’est qu’un désert stérile et qui n’a pas d’atmosphère n’abrite
aucune vie.

- Les prépositions ne sont pas obligées d’être répétées sauf à, de et en.

Ex. : Pourrons-nous un jour aller sur Vénus, (sur) Mars ou (sur) Mercure?
Ex. : Vénus ressemble à la Terre en masse, en taille et en densité.

- Dans les subordonnées compléments de phrases, on peut remplacer le deuxième

lorsque, puisque, comme, quand, si par que s’il est identique au premier.

Ex. : J’aimerais lire cette revue parce que je m’intéresse à l’avenir de la planète
et (parce) que l’univers me fascine.
Ex. : Si vous avez lu sur ces planètes et si/que vous avez découvert leurs
caractéristiques, préparez un court exposé pour vos camarades.

Phrase négative

Pour être correcte, la phrase négative doit remplir les caractéristiques suivantes :

- Présence du ne avec un seul autre mot de négation : pas, aucunement, nullement, point,
aucun, personne, jamais, rien, etc.
Ex. : Il ne comprend rien à ce roman.
 - Dans les phrases négatives, les déterminants un/des et du/de la sont remplacés par de
dans un groupe nominal complément direct du verbe.

Ex. : Mon amie m’a offert un roman d’aventures = Mon amie ne m’a offert pas
offert de roman d’aventures.

- Le ne peut s’employer avec le que pour exprimer la restriction.

Ex. : Je n’aime que les romans d’aventures.

Phrase impérative

- À l’impératif, les verbes du premier groupe (-er) ne prennent pas de –s.

Ex. : Recycle le carton.

- Si le verbe est suivi du pronom y ou en, on ajoute un s pour faire la liaison.

Ex. : Penses-y.

- Quand il y a deux pronoms après le verbe, le CD précède le CI. Y et en sont toujours les
derniers.

Ex. : Donne-le-lui.
Ex. : Donne-leur-en.

Phrase interrogative

Interrogative directe

Pour que la phrase interrogative directe soit correcte, elle doit avoir les caractéristiques
suivantes :

- Débute par un mot interrogatif ou le verbe et le sujet sont inversés.

Ex. : Veux-tu un gâteau?

Ex. : *C’est quoi que tu fais? = Que fais-tu?

- Le que ne peut pas être avec un autre mot interrogatif.

Ex. : *Comment que tu vas? = Comment vas-tu?

 - Il y a soit le est-ce que soit l’inversion soit un mot interrogatif.

Ex. : *Est-ce que ton frère est-il venu. = Est-ce que ton frère est venu ou Ton
frère est-il venu.

- Avec les mots interrogatifs pourquoi, quand et comment, si le sujet est un nom, il est
repris obligatoirement par un pronom.

Ex. : Pourquoi la ministre tiendra-t-elle la consultation?

Interrogative indirecte

Pour que la phrase interrogative indirecte soit correcte, elle doit avoir les caractéristiques
suivantes :

- Présence d’un point et non d’un point d’interrogation.

Ex. : Elle se demande qui viendra.

- Il ne doit pas y avoir de marque d’interrogation : est-ce que ou inversion.

Ex. : *Dis-moi combien d’ouvriers cette usine embauche-t-elle. = Dis-moi

combien d’ouvriers cette usine embauche.
Ex. : *Je me demande quand est-ce que tu veux partir. = Je me demande quand
tu veux partir.
Ex. : *Il veut savoir qu’est-ce qu’elle fait. = Il veut savoir ce qu’elle fait.