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CONTENU
Edmund Husserl (1859-1938), le père de la phénoménologie, nous a légué une
œuvre dont on sait qu’elle a inspiré une tradition qui a dominé une bonne partie de
l’histoire de la philosophie depuis le début du vingtième siècle. Ce cours se veut
une introduction générale à l’étude de cette pensée, de ses origines dans la
philosophie allemande et autrichienne au dix-neuvième siècle jusque dans les
derniers écrits de Husserl dans les années 1930. Nous accorderons une attention
particulière aux thèmes husserliens qui ont exercé une influence directe sur le
mouvement phénoménologique, lequel fait l’objet d’un cours distinct dans notre
programme (PHI 4213). Le cours est divisé en deux parties. La première partie
s’organise autour de l’œuvre du jeune Husserl, ce qu’on appelle aussi les écrits de la
période de Halle, et elle porte sur les recherches entreprises dans les années 1890 en
vue de la rédaction de l’ouvrage séminal de la phénoménologie : les Recherches
logiques (1900-1901). Nous examinerons notamment les origines de la
phénoménologie au dix-neuvième siècle, le rapport à Brentano et à son école, et
nous étudierons quelques-uns des thèmes centraux des Recherches logiques : la
critique du psychologisme, la signification, l’ontologie, la conscience,
l’intentionnalité, la perception, etc. La deuxième partie du cours vise à identifier les
étapes qui ont marqué le développement de la phénoménologie après la publication
des Recherches logiques, et ce jusque dans son dernier ouvrage La Crise des
sciences européennes et la phénoménologie transcendantale. Cette période est
marquée par le tournant transcendantal de la phénoménologie et elle soulève de
nombreuses questions concernant le sens et le statut philosophique de la
phénoménologie, notamment celle tant débattue de l’idéalisme de Husserl. Nous
examinerons quelques-uns des grands thèmes qui ont marqué la réflexion de
Husserl durant cette période, notamment les tâches de la phénoménologie et son
statut philosophique; la question de la méthode (réduction phénoménologique) ; les
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ÉVALUATION
Vous avez le choix entre deux types d'évaluation: l'un est basé sur une
dissertation, l'autre sur des rapports de lecture.
Type I
b) Dissertation 50%
C) Examen 25%
Type II
b) Examen 25%
ÉCHÉANCIER
CALENDRIER
1e cours Introduction
09|01|07
• Remarques biographiques
• Contenu du cours
• Textes à l’étude
• Commentaires sur la bibliographie
• Thèmes suggérés pour la
dissertation
• Ouvrages de référence
• Modalités d'évaluation
Lecture:
Husserl, « Introduction » aux leçons de 1925 sur la psychologie phénoménologique
Lectures :
Husserl, Philosophie de l’arithmétique (1891) (Préface/Introduction)
Husserl, « Sur les objets intentionnels » (extraits)
Lectures:
Husserl, Préface à la première édition des Recherches logiques, Introduction aux
Recherches logiques, et extraits des Prolégomènes.
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Semaine de lecture
27/02/07
Lectures :
Husserl « Postface aux Idées directrices »
Husserl, Husserl « Kant et l’idée de la philosophie transcendantale »
03/04/07
RÉFÉRENCES