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Effectif étudiant
Sciences commerc. et fin 1150
Gestion Informatique 1119
Douane et commerc. int 278
Tech. de Secrétariat 70
Management 77
TOTAL 2693
Source : l’auteur, 2015, sur base des palmarès des rapports académiques de
l’ISC.
G1 G1 G2 G3 G4
Jour Soir Jour G2 Soir Jour G3 Soir soir L1 L2 TOT
FE 79400 39700 50960 25480 33040 22677.2 14240 23680 18080 307257.2
FC 119100 29775 98735 27868.75 64015 24803.1875 15575 28120 19775 427766.938
TOT 198500 69475 149695 53348.75 97055 47480.3875 29815 51800 37855 735024.138
Source : l’auteur, sur base des palmarès des rapports académiques de l’ISC 2018.
Définit comme étant les moyens ayant servis à la réalisation d'un produit, l'on peut
distinguer deux types de charges à savoir les charges directes et les charges
indirectes. Les charges directes sont des charges que l'on sait directement affecter
à un coût ; les charges indirectes sont des charges qui ne peuvent être affectées
directement à un coût précis.
L'identification des charges a pour but d'allouer les coûts directs et indirects aux
produits. Cet exercice est uniquement focalisé sur les coûts non financiers par
exemple. Il ne prend pas en compte le coût des ressources ou des dotations aux
provisions. Ainsi, chaque élément ou coût dans le compte de résultat est éclaté
selon les départements ou services, de telle sorte que chaque département à son
propre compte de résultat.
Les charges directes sont des charges que l'on sait directement affectées à un coût.
Les charges indirectes sont des charges qui ne peuvent être affectées directement à
un coût précis et pour cela, il faut les repartir grâce aux inducteurs consommés
autrement appelés unités d'œuvre en Comptabilité Analytique d' Exploitation.
Charges d’exploitation
Mob
Enseignan Frais de Dépenses Total
Année Prime locale t fonctionnement Quotité ESU d’inv. Charge
2017/18 272877.12 188707.8 45289.872 30193.248 113224.68 377415.6
Source : l’auteur, sur base des palmarès des rapports académiques de l’ISC 2018.
Affectation, car les charges (indirectes par rapport aux produits) sont
généralement directes par rapport aux activités. Une activité est définie comme
« un ensemble de tâches coordonnées dans un but particulier » (Horngren et al.
2003, p. 369).
L’activité décrit donc ce que font les différents services de l’entreprise ; par
exemple : -dans la fonction logistique : approvisionner, réceptionner les livraisons,
fournir les ateliers, livrer ; -dans la fonction achats : référencer les fournisseurs,
actualiser le fichier fournisseurs, passer les commandes, relancer les fournisseurs ;
-dans la fonction commerciale : assurer l’expédition, l’après-vente, examiner les
conditions de crédit demandées par le client, visiter les grossiste, démarcher les
prospects ; -dans la fonction administratif et financier : mettre à jour le fichier du
personnel, préparer les bulletins de salaire, facturer, relancer les clients, enregistrer
les règlement1.
Dans la mise en place de cette méthode au sein de l’ISC Matadi, nous affectons
les charges par centre d’analyse qui contient plusieurs activités que voici :
1
H. BOUQUIN (2003), Op.cit, P.162.
Tableau n°………
2
H. BOUQUIN (2003), Op.cit, P.162.
Pour l’Isc Matadi, nous optons pour les inducteurs des différents
services ayant un impact dans son exploitation quotidienne comme nous pouvons
le constater dans le tableau ci-dessous :
Tableau n°………. Choix des inducteurs
Ressources consommées = total des charges du centre, donc des activités regroupées
Volume inducteur = nombre d’unités de l’inducteur (nombre de lots, quantités achetées…).
Quotité de la coordination estudiantine
Nombres des visiteurs enregistrés
consommées
Effectif réel
Calcul des couts des inducteurs
Douane (A1) 35,854.48
Informatique (A2) 47,176.95
Sciences com (A3) 43,402.79
Secrétariat (A4) 22,644.94
Management (A5) 30,193.25
Service du Personnel (A7) 36,986.73
Budget contrôle (A10) 17,210.15
Finances (A11) 16,757.25
Cabinet (A13) 5,661.23
Service académique (A6) 9,435.39
Gardiennage et sécurité (A15) 20,757.86
Relation publique (A14) 11,322.47
Approvisionnement (A12) 11,322.47
Œuvres estudiantines (A8) 36,986.73
Entretien et maintenance des infrast(A9) 31,702.91
Coût total par inducteur 179,272.41 76,615.37 9,435.39 20,757.86 11,322.47 11,322.47 36,986.73 31,702.91
Nombres des inducteurs 2693 735,024.14 2952 21 53 2265 8128.659 135
Coût de l'inducteur 66.56 0.10 3.20 988.47 213.63 5.00 4.55 234.84
La lecture de ce tableau nous montre que le coût de l’inducteur est de 66.56 pour l’effectif réel des étudiants, de 0.10 pour le
chiffre d’affaires, de 3.20 pour nombre des étudiants inscrits au cours de cette années, 988.47 pour le nombre d’agent, 213.63
pour le nombre des visiteurs, de 5 pour le coût des matières et fournitures, 4.55 pour la quotité de la coordination estudiantines et
de 234.84 pour le coût d’entretien machine.
3.3.3 Détermination de coût de revient par la Méthode ABC
Activités %
Douane (A1) 19
Informatique (A2) 28
Sciences com (A3) 25
Secrétariat (A4) 12
Management (A5) 16
Malgré tous ses avantages, la méthode des coûts par activité a aussi ses
limitations.
A côté des succès, beaucoup d'entreprises rencontrent des difficultés lors de
l'implantation de la méthode, par manque de ressources appropriées, en
termes de ressources humaines et de supports informatiques, essentiellement,
ou en raison d'une résistance des personnes.
Si l'entreprise constate que le coût d'un produit est trop élevé, il devient
compliqué de savoir quoi couper lorsque les frais fixes et variables sont tout
mélangés. Un bon nombre de frais fixes sont des frais de périodes ou de
structure, et peuvent rarement être comprimés. Toute cette fonction d'analyse
et de choix relève de la phase additionnelle appelée Activity-Based
Management ou Gestion des activités.
Une réflexion s'impose donc sur la pertinence des coûts unitaires obtenus au
moyen de cette méthode. Comme tous les frais sont imputés aux activités, et
qu'une bonne partie de ces frais sont fixes de par leur nature, la fiabilité des
informations obtenues est donc discutable, puisque toute base d'imputation
est, par définition, subjective ou arbitraire. Si la méthode des coûts complets
est connue pour sa simplicité, le point noir de la méthode ABC réside dans la
complexité du choix des activités et le choix des modèles. Ainsi la mise en
oeuvre de cette méthode est coûteuse en temps et en argent : il faut analyser
bon nombre de documents, interroger le personnel, et tester de multiples
modèles avant d'en retenir un.