DESTINE AUX ETUDIANTS EN

MASTER-CCA 2021-2022
FSEG
VOLUME 0 : INTRODUCTION (Syllabus)
Par M. AMADOU Ganda Hamidou
Année académique : 2021-2022

1
 Pourquoi Comment Quelles
Qui
sommes- se fera la sont les
sommes
nous là ? formation? règles à
nous ?
observer ?

METHODOLOGIE
PRESENTATION

OBJECTIFS

NORMES
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  M. AMADOU Ganda H., Inspecteur Principal du Trésor.
1. QUI SOMMES - NOUS ?

 Fonction actuelle : Consultant, Spécialiste en Finances

Publiques et Gouvernance du projet GOLD.
 Fonctions antérieures :
◦ Ministère de la Santé Publique : Auditeur Interne et
Contrôleur de Gestion Principal du Fonds Commun Santé ;
◦ Ministère des Finances : Chef de Centre de Sous-
Ordonnancement (Dosso et Niamey), Chef Centre Comptable,
Directeur de l’Ordonnancement pi, Directeur du Contrôle
Financier, Directeur Général du Budget ;
◦ Ministère de l’Hydraulique et de l’Environnement : Assistant
Technique en Finances Publiques-comptabilité du PASEHA 2.
 Expériences en formation :
◦ Vacation à l’ENA (disciplines liées aux Finances Publiques).
◦ Membre du Bassin des formateurs de l’ARMP. 3
1. QUI SOMMES - NOUS ?

Mesdames et
messieurs veuillez-
vous présenter en
indiquant : Nom et
prénom, profil,
fonction et vos
connaissances en
comptabilité
publique.

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2. POURQUOI SOMMES-NOUS LA ?
Amélioration des conditions de vie des
populations : préoccupation gouvernementale.
Forte demande des citoyens ; besoins de l’Etat
augmentent d’année en année. Nécessité de
faire recours aux finances publiques (budget).
La gestion des finances publiques requiert des
organismes publics de produire l’état des
prévisions ainsi que la situation de l’exécution
de leurs opérations budgétaires.
A l’instar du secteur privé, les organismes
publics doivent tenir des comptabilités : « la
comptabilité publique. »
2. POURQUOI SOMMES-NOUS LA ?

Pour promouvoir la transparence, l'efficacité et

la responsabilisation, les organismes publics
sont obligés de tenir des comptabilités, selon
un arsenal juridique bien défini.
Il est donc nécessaire de faire connaitre la
‘comptabilité publique’ aux étudiants qui sont
en cycle de formation dans les sections
relatives aux finances publiques, ou en lien
avec celles-ci.
C’est dans cette optique que le présent
document est élaboré. Il constitue le ‘cours de
Comptabilité Publique’ destiné aux étudiants.
2. POURQUOI SOMMES-NOUS LA ?

Mesdames et
messieurs veuillez
décliner vos
attentes
relativement au
cours de
Comptabilité
Publique.

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2. POURQUOI SOMMES-NOUS LA ?

L’Etat
élabore t-il
C’est quoi la
des états
comptabilité
financiers ?
publique ?
Sont-ils
certifiés ?

En quoi est-
Quels sont Quels sont elle
les acteurs les textes différente
de la qui de la
comptabilité encadrent la comptabilité
publique ? comptabilité privée ?
publique ?
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2. POURQUOI SOMMES-NOUS LA ?

1. Comprendre la signification et le contenu

de la Comptabilité Publique.

2. Connaitre les textes qui encadrent la

comptabilité publique.
3. Appréhender le rôle et les responsabilités
des acteurs concernés par la comptabilité
publique.
4. Connaitre les éléments constitutifs des
états financiers de l’Etat, ainsi que la
procédure de certification des comptes
publics.
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2. POURQUOI SOMMES-NOUS LA ?

Je connais le Je comprends la
contenu des états signification et le
financiers de l’Etat, contenu de la
ainsi que la
Comptabilité Publique.
procédure de
certification des
comptes publics.
J’appréhende le rôle et Je connais les
les responsabilités des textes qui
acteurs concernés par encadrent la
la comptabilité comptabilité
publique. publique.

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3. COMMENT LA FAIRE ?

Introduction (Syllabus)
0

Généralités sur la Comptabilité Publique

1

Chaine des Dépenses Publiques

2

Comptabilités de l’Etat
3

DES EXERCICES SERONT TRAITES

11
3. COMMENT LA FAIRE ?

PLAN-COURS-COMPTABILITE PUBLIQUE-
2021-2022.docx

12
 L’animation met en relation 3 approches :
3. COMMENT LA FAIRE ?

✓conceptuelle : le «pourquoi ?», c’est à dire

la règle, la procédure (caractère normatif et
renvoi aux textes en vigueur) ;
✓institutionnelle/organisationnelle : le «qui»
doit faire quoi ? Répartition des tâches et
responsabilités des intervenants ;

✓opérationnelle : le «comment» doit être

exécutée la règle ou la procédure (mode
opératoire).
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 3.3 APPROCHES D’ANIMATION (2/2)
3. COMMENT LA FAIRE ?

Le cours sera conduit selon une formule active /

itérative, ….
…. combinant des exposés libres et des
illustrations …

…. nécessitant la ponctualité et la courtoisie, …

…. imposant des interventions courtes et précises

ainsi que …
… des critiques constructives.

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3. COMMENT LA FAIRE ?

Le module est inspiré de l’œuvre de IDEA Groupe.

La matière enseignée porte exclusivement sur les

procédures nationales applicables au Niger.

L’enseignant ne peut se substituer au législateur.

Les dispositions pouvant soulever des difficultés

d’application (contradictions) sont rappelées.

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 0. En plus des normes de l’Etablissement,
4. REGLES A OBSERVER ?

1. Téléphones en ‘hors dérangement’.

2. Respect de l’agenda de formation.
3. Demande de parole avant d’intervenir.
4. Intervention précise et concise.
5. Respecter mutuel.
6. Bonne distribution de la parole.
7. Pas de ‘causerie en sous-groupe’.
8. Respect des canaux de contact.
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 Enseignant : M. AMADOU Ganda Hamidou
4. REGLES A OBSERVER ?

Téléphone : 96 96 25 07
E-Mail : hamidgandah@yahoo.fr
Délégué : M. SEYDOU Harouna
Téléphone : 96 89 64 81 ou 90 78 43 63
E-Mail : seydouharouna@gmail.com
Délégué Adjt : M. MOURTALA Mamane
Téléphone : 99 43 98 92
E-Mail : mmourtala93@gmail.com
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MERCI DE VOTRE
ATTENTION

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