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Cours : CI
Durée : 30 mn
Fiche n° :

Compétence de Intégrer des aptitudes et des attitudes dans des situations de recherche et de proposition de
Base solution à des problèmes nés de relations humains au sein du milieu immédiat.
Intégrer des notions de base, des règles de conduite et des valeurs dans des situations de
Palier 2 relations humaines au sein du milieu immédiat.
OA2 Appliquer les dispositions des règlements du milieu immédiat.
Respecter le règlement intérieur de la classe et de l’école : Au terme de l’unité
OS1 enseignement-apprentissage, les apprenants devront être capables d’adopter des attitudes
conformes au règlement intérieur de l’école.
Contenu Le règlement intérieur de l’école
Matériel : tableau, craies, Images
Moyens Pédagogique : Observation, questionnements, explication, interprétation
Documentation Recueil d’exercices du CEB Etape 1

Etapes Part du Maître Part de l’élève

Présente le règlement intérieur de l’école S’approprient de la situation
1. Imprégnation individuellement puis en groupe
Consigne : Lis silencieusement le texte

Impression : Mr KEBE – Email : kebson3@yahoo.fr – Tel : 77 523 14 24

 - Organise la restitution - Expriment leurs points de vue

2. Analyse et - Recense les jugements favorables ou défavorables et argumentent

discussion - Organise les échanges - Echangent entre eux
- Fait dégager un axe central de réflexion

- Stabilise la conclusion ou solution du problème - Participent à la comparaison

entre solution et normes
3. Synthèse - Rappelle les normes, les principes ou valeurs - Retiennent la conclusion
justifiant les choix finale (résolution, précepte,
recommandation)

Contexte : Voici des images présentant des faits et Résolvent individuellement le

4. Evaluation
des comportements d’un enfant. cas
Consigne : barre ce qu’il ne faut pas faire

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