FICHE D'ÉVALUATION

Description et construction des machines : FICHE D'ÉVALUATION

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Superviseur :

Etudiants : Numéro d’étudiant:

SECTION 1: INTRODUCTION ET ETUDES BIBLIOGRAPHIQUES

Performance Dépasse les attentes (5) Répond aux attentes (3) Ne répond pas aux Note

attentes (1)

1. Stratégie de Planifie et fixe soigneusement
conception les objectifs ainsi que la
manière d'atteindre les
objectifs. Utilise volontiers des
méthodes alternatives si
2. Etudes nécessaire.
Trouve au moins 6
bibliographiques articles/rapports scientifiques
étroitement liés au projet ;
discute en profondeur du lien
entre ces articles/rapports et
le projet
Planifie et fixe des objectifs, mais
la façon d'atteindre les objectifs
n'est pas clairement indiquée.
Aucune méthode alternative n'est
proposée.
Trouve au moins 3 articles/rapports
savants étroitement liés au projet et
au moins deux autres sources qui
ne sont ni savantes ni étroitement
liées ; la discussion des sources est
assez approfondie
N'a pas de stratégie de
conception fonctionnelle.
Trouve moins de 3
articles/rapports
scientifiques étroitement
liés ou la discussion des
articles/rapports est
superficielle

Total
SECTION 2: DEFINITION DU PROBLEME

Note maximum

2= Assez bien

N/A N'est pas

5 = Excellent

1= Médiocre

applicable
3= Moyen
4 = Bien
1. Problématique 5

2. Description des exigences du produit 5

3. Contraintes (ou limitations) du produit 5
4. Spécifications 5
Total
Total
1. Description de l’analyse fonctionnelle
SECTION 3: ANALYSE FONCTIONNELLE

Note maximum

5 = Excellent

4 = Bien

3= Moyen

2= Assez bien

1= Médiocre

N/A N'est pas

applicable
SECTION 4: DÉVELOPPEMENT DE LA CONCEPTION

À peine acceptable Basique Bien Très bien

(1) (2) (3) (5) Cote

1. Capacité • Solution évidente, • Solution simple • Solution • Apporter une

d'analyse et fonctionnalités mais surtout complète avec solution à des
de résolution sommaires complète qui des problèmes
résout le problème fonctionnalités complexes ; La
énoncé non triviales qui solution optimise les
répondent aux besoins souhaités
besoins
souhaités

2. Innovation • Concepts de • Utilisation • Auto- • Nouveaux

dans la base utilisés superficielle de apprentissage concepts
solution de correctement nouveaux de nouveaux fréquemment
conception et • Manque concepts concepts / utilisés
auto- d'auto- • Auto- techniques, • Auto-
apprentissag apprentissage, apprentissage avec une apprentissage
e mais applique de la nouvelle bonne d'une
la technique technique, compréhension nouvelle
précédemment avec une • Travail technique et
enseignée à compréhension innovant résolution de
un niveau de base mineur difficultés
satisfaisant techniques ;
• Innovant

Total
SECTION 5: DESCRIPTION DU CONCEPT FINAL

Note maximum

2= Assez bien

N/A N'est pas

5 = Excellent

1= Médiocre

applicable
3= Moyen
4 = Bien
1. Justification de la conception proposée 5
Analyse technique de la conception
2. 5
proposée
Évaluation globale de la pertinence de la
3. 5
conception
Discussion et suggestions
4. 5
d'améliorations
Total