Français 1e Histoire littéraire XVII 2023-2024

Classicisme

La fable, genre classique par excellence

Comparaison de texte
Lisez attentivement les textes A et B et relevez dans le tableau qui suit leurs similarités et leurs
différences :
A) Esope - Le Roseau et l’Olivier
Le Roseau et l’olivier se disputaient au sujet de leur résistance, de leur force, de la tranquillité
de leur vie. Comme l’olivier invectivait le roseau, lui reprochant d’être faible et de céder
facilement à tous les vents, celui-ci resta sans mot dire. Il n’attendit pas longtemps. Un vent
violent ayant soufflé, le roseau, qui était secoué et ployait sous la tempête, se tira d’affaire
facilement. L’olivier au contraire, qui s’était raidi contre le vent, fut brisé brutalement. Cette
fable signifie que ceux qui ne résistent pas aux circonstances et aux puissants sont dans une
condition meilleure que ceux qui entrent en lutte contre les forts.
Ésope, VIème siècle avant J.C., texte traduit du grec ancien
B) Jean de La Fontaine - Le Chêne et le Roseau (lien)

Comparaison des textes A et B

Similitudes Différences
On parle de végétaux Le chêne
La moral est similaire La fin
Le roseau La mise en forme
Le vent (qui représente la difficulté) Les images utiliser
La longueur

Quelle morale peut-on tirer de ces deux textes. Formulez-la avec vos propres mots.
Tenir tête à plus puisant que soit ne sert à rien, il faut parfois plier pour pouvoir survivre et s'en tirer
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Selon vous, lequel de ces arbres représente un modèle à suivre ?

Le chêne, montre qu'il ne faut pas plier face à l'adversité et qu'il faut rester en accord avec ses valeurs
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Le roseau montre qu'il faut parfois lâcher prise et qu'il faut parfois ignorer ou courbé de dos
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Français 1e Histoire littéraire XVII 2023-2024
Classicisme

Définition de la fable au XVIIème siècle

Sur la base de la comparaison de textes réalisée au recto et des documents suivants, formulez
une définition complète et pertinente de la fable telle qu’elle apparaît chez La Fontaine. Votre
définition doit être rédigée sous la forme d’un texte suivi qui répond aux questions essentielles
suivantes : Quoi ? Pourquoi ? Qui ? Quand ? Où ?

Document 1, Source : Outils et Méthodes, Magnard, 2019, p.14

« [A propos des fables] Ces badineries ne sont telles qu’en apparence ; car dans le
fond elles portent un sens très solide. Et comme, par la définition du point, de la
ligne, de la surface et par d’autres principes très familiers, nous parvenons à des
connoissances qui mesurent enfin le ciel et la terre, de même aussi, par les
raisonnements et conséquences que l’on peut tirer de ces fables, on se forme le
jugement et les mœurs, on se rend capables de grandes choses. »
Document 2, Source : Jean de La Fontaine, « Préface des Fables », 1668.

Définition de la Fable au XVIIème siècle

Quoi ? Pourquoi ? Qui ? Quand ? Où ?
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En quoi la fable permet-elle d’atteindre les buts littéraires du XVIIe siècle ?

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« L'apologue est composé de deux parties, dont on peut appeler l'une le Corps,
l'autre l'Ame. Le Corps est la fable ; l'Ame, la moralité. » -J. de La Fontaine