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INTRODUCTION
Par le thème de la civilisation l’auteur montre ainsi le contraste entre les
principes de vie selon la tradition et ceux de vie à l’occidental. En effet le
mode de vie traditionnel est caractérisé par le respect des supérieurs, la
conformité à la coutume, la fraternité marquée par l’hospitalité, la
coopération. L’éducation traditionnelle est l’affaire des anciens et elle est
souvent collective. Autrement dit elle est transmise de génération en
génération par les anciens à l’occasion par exemple des cérémonies
d’initiation. En revanche pour les jeunes comme pour le maître à penser,
l’école est le lieu par excellence d’éducation. Cependant, ils confondent
ainsi l’instruction à l’éducation. Par ailleurs, le mode de vie à l’occidental
est surtout marqué par l’individualisme, l’égoïsme et surtout le goût aux
progrès et aux luxes. En définitive par ce thème l’auteur révèle l’impact
du colonialisme sur la société africaine moderne : c’est l’acculturation de
la jeune génération et montre que la civilisation européenne est une
parmi tant d’autres et que « l’humanité serait, vraiment pauvre si nous
devions tous nous transformer en Européens »
Le livre raconter l’histoire d’un amour naissant entre kan et samou est
une adolescent qui va à l’école « des blancs » .elle est la fille de benfa
etde tene . la famille, fort imprégnée tradition de, vit dans une petite
ville .samou ,lui aussi va à l’école .courba ,sa mère ,élève seule .kany et
samou s entendait bien et font des projet d’avenir . père benfa réunit une
sorte de conseil famille et décide du mariage de kany avec un homme
plus âgé et déjà marié, famagan . cette decision provoque bien entendu
des remous : la mère de kany clairvoyance mais soumise à la tradition
invoque les esprits pour que kany accepte ; Birima frère ainé soutient sa
sœur mais sans trop oser affronter le père ;kany ,elle ,s’oppose
fermement a ce projet ar provoque la colère de Benfa et la conflit des
generation entre en jeux pour la famille de Benfa
VI. CONCLUSION
Dans l’ensemble l’école moderne dans sous l’orage est dépeinte comme
un utile de colonisation et d’assimilation qui remplace les traditions
locales avec celles importées d’Europe et dévalorise les mœurs et les
coutumes africaines.