Influence de metaparadigme sur

l'organisation et la pratique de soin

1ére année de science infirmiére

Présentée par : Maram Zakhama

Eya Jamila Ben Saad

Encadré par : Mr Saber Ben Abdeljalil

2023-2024
 • I.Introduction
• II.Définitions: problématique
• 1.Gestion
• 2.Centre d 'intérêt
• 3.Gestion de soin
• III.Influence des paradigmes sur l'organisation des soins
• IV.Dévelopement de la discipline infirmiére

PLAN •
•
1.Les années 1990
2.Les années 2000
• V.La gestion des soins
• A.Les grands fonctions infirmiéres
• 1.La fonction éducative
• 2.La fonction de coordination
• 3.La fonction de soigner
• 4.La fonction de supervision
• B.L'orientation vers l'hummanisation de soin
 • L'influence des paradigmes sur l'organisation et
la pratique des soins est une exploration
fascinante qui révèle la
profonde interconnexion entre les perspectives
théoriques et la réalité clinique.
• En plongeant dans cette étude, nous
Introduction : dévoilerons comment les cadres conceptuels
façonnent non seulement la structure des
institutions de santé, mais également la
manière dont les professionnels de la santé
dispensent les soins, soulignant ainsi
l'importance cruciale de comprendre
ces paradigmes pour promouvoir des pratiques
optimales et centrées sur le patient..
Définition du Gestion :

La gestion dans le
la coordination des La planification de
domaine infirmier
recources soins
implique:

La prise de
décisions pour La supervisions du
garantir des soins personnel
de qualité.
 • C'est un processus de "cocréation" d'un
milieu apprenant et sécuritaire visant à
soutenir la pratique clinique humaniste
Définition de compétante ,et ainsi à assurer la
qualité de soins, dans ses diverses
Gestion du expressions ,auprés des personnes ,des
familles des communautés et des
soin : populations qui vivent des expériences
de santé .
 • La discipline infirmiére s'interesse aux soin
dans ces divers expressions auprés des
personnes ,
des familles des commnautés et des
Définition de populations qui ont en interaction
Gestion du soin continue avec leur environnement
vivent des experience des santé que
: l'infirmier rendra possible un soin optimale
par des designs novateurs des soins .
 • ces trois paradigmes ont un grand effet au fil du
temps sur l’évaluation de la discipline infirmière
Influence des tel que la pratique, la recherche, la gestion, la
formation et le politique.
paradigmes • c’est une position qui oriente notre regard sur une
position donnée
sur • nos valeurs et nos croyances sont soutenues par
l'organisation cette position.
• changement du paradigme signifie le changement
des soins: de façon de pensée.
• progrès d’une discipline lie au contexte du
développement et de l’utilisation des savoirs.
✓ Paradigme de catégorisation :
✓ selon ce paradigme ; le développement des connaissances vise donc la
connaissance de lois universelles et l’application des connaissances se situe dans
un rapport action –réaction.
✓ oriente la pensée vers la recherche d’un facteur causal responsable de la
maladie.
✓ les infirmiers ont principalement tires leurs savoirs d’autres discipline
✓ période réceptive

✓ Paradigme d’intégration :
✓ tourner vers l’évaluation multidimensionnelle, cherche les interactions entre les
multiples facteurs.
✓ les infirmières ont des savoirs spécifiques

✓ Paradigme de transformation :
✓ interaction des phénomènes complexes est perçus comme étant le point de
départ d’une nouvelle dynamique encore plus complexes
✓ un praticien de la sante s’intéresse a l’expérience unique de la personne, de la
famille, la communauté ou la population comme étant le point de départ de son
action fondée sur un réflexion critique dans un processus réciproque.
✓ savoirs infirmiers influencent même les autres professions autre que les
pratiques infirmiers.
✓ période de transformation.
Dévelopement de la discipline infirmiére:
• En 1990 :
• Transition vers une approche plus centree sue le patient et holistique.
• etablissement de bases scientifiques splides pour les professions.
• des avances technologiques
• l’acrivite de l’infirmiere est derigee vers l’environnement.

• En 2000 :
• importance de l’informatique et des technoligies de l’information dans les soins.
• modele des soins centree sr le patient.
 La fonction éducative :

Les grands • information sur la santé

• prevention des maladies
fonctions infirmiéres : • autonomie et auto-soins
• education continue
• Cette fonction vise a autonomiser les individus dans la
gestion de leurs sante et favoriser des comportements
favorables a la prevention des maladies.

La fonction de coordination :
• La gestion et l'organisation des soins pour les patients .
• La coordination des divers professionnels de la santé
• La communication entre les membres de l'equipe
medicale.
• L'organisation des rendez –vous et des examens .
• La garantie de la continuité des soins entre les différents
services medicales.
• En somme c'est assurer que les soins dispensées aux
patients sont cohérents complets et repondent à leur
besoins.
Les grands La fonction de soigner :
fonctions infirmiéres : • Participer à la prise en charge multidisciplinaire d'un patient par
la dispention de soins infirmiers efficase répondant aux besoins
et problémes du patients maintenir et /ou améliorer sa santé.
La fonction de supervision :
• La supervision est un processus permettant au professionnels de se
situer vis-à-vis de lui-même ,de l'autre des autres et de
l'environnement;permet de soutenir les capacités de communication
centré sur le soins infirmiers .
• processus de supervision vise plus particulierement à developper les
habilités des professionnels à:
• Utiliser la methode de resolution de problémes dans la
situations professionnlles .
• Appliquer les concepts théoriques de soins infirmiers aux données de la
situation .
• Permettre d'apprentissage .
• S'auto-évaluer.
 L'orientation vers l'hummanisation de soin:

c’est le fait que les

infirmiers vivent leurs soins comme une
expérience existentielle avec la personne
soignée dans un dialogue authentique.

Gestion de soins et des services infirmiers ,un

processus orienté vers l'hummanisation: