Séquence n°1

Compétence attendue (OTI/CTI) : À travers la lecture (suivie et expliquée) des extraits de textes narratifs ou d’œuvres complètes accessibles aux apprenants et relatifs à la
vie familiale et à l’intégration sociale, l’élève , dans une production écrite ou orale, devra développer sa compétence littéraire en identifiant et utilisant les caractéristiques des
textes romanesques pour mieux les comprendre et les interpréter dans leurs dimensions linguistique, thématique et socioculturelle.
Niveau Discipline Semaines Domaine Sous - thèmes Leçons Durée
-Présentation du programme et modalités d’étude de lecture expliquée et lecture
suivie (la fiche de lecture)
-Lecture  expliquée d’un extrait ou d’une œuvre romanesque complète 3h
1 -Les caractéristiques d’une œuvre romanesque (Définition du genre romanesque,
les types de roman, le déroulement ou l’intrigue)
-Les caractéristiques d’une œuvre romanesque (les personnages, l’espace)

-Les caractéristiques d’une œuvre romanesque (le temps, le narrateur) 3h

2 Lecture, -Lecture suivie

compréhension, -Analyse des éléments intra-textuels (thématiques, structurels, formels, lexicaux),
1. Vie connaissance
quotidienne et des -Analyse des éléments extratextuels (mouvements, époques, biographie…) 3h
3 intégration caractéristiques
socioculturelle et Interprétation
d’un texte --Lecture suivie 3h
4 romanesque - Interprétation des rapports entre la réalité et la fiction, entre les éléments intra
Terminale ITALIEN textuels et extratextuels
-Analyser et interpréter un extrait de texte narratif à l’écrit ou à l’oral
5 Intégration
-Produire une fiche de lecture (suivie) d’une œuvre complète 3h
-Produire un texte narratif
Traduction (thème et version) en français ou en anglais des extraits de textes
romanesques italiens et vice versa (thème et version)

Evaluation et Evaluation et remédiation

6 remédiation 3h

1
 Séquence n°2
Compétence attendue (OTI/CTI) : À travers la lecture (suivie ou commentée) des extraits de textes narratifs ou œuvres complètes relatifs aux mass médias et à la
communication, l’élève , dans une production écrite ou orale, devra développer sa compétence littéraire en identifiant et utilisant les caractéristiques de la nouvelle et de la
fable pour mieux les comprendre et les interpréter dans leurs dimensions linguistique, thématique et socioculturelle.
Niveau Discipline Semaines Domaine Sous - thèmes Leçons Durée
-Lecture  et commentaire d’une nouvelle/d’un extrait de nouvelle
-Les caractéristiques d’une nouvelle 3h
1 -Analyse des éléments intra-textuels (thématiques, structurels, formels, lexicaux),
extratextuels (mouvements, époques, biographie…)
- Interprétation des rapports entre la réalité et la fiction, entre les éléments intra
textuels et extratextuels
3h
Lecture  et commentaire d’une fable
2 -Analyse des éléments intra-textuels (thématiques, structurels, formels, lexicaux),
extratextuels (mouvements, époques, biographie…)
Lecture, -Analyse des éléments intra-textuels (thématiques, structurels, formels, lexicaux),
compréhension Interprétation des rapports entre la réalité et la fiction, entre les éléments intra
2. Mass media et Connaissance 3h
3 textuels et extratextuels
Terminale ITALIEN et des -Lecture suivie
communication caractéristiques,
- Interprétation des rapports entre la réalité et la fiction, entre les éléments intra
d’une nouvelle,
textuels et extratextuels 3h
d’une fable
4 Traduction (thème et version) en français ou en anglais des extraits de textes
romanesques italiens (et vice versa ) en relation avec le thème du module
-Analyser et interpréter une nouvelle à l’écrit ou à l’oral
5 -Analyser et interpréter une fable à l’écrit ou à l’oral
3h
Intégration -Produire une fiche de lecture (suivie) d’une œuvre complète
-Produire une nouvelle, une fable
Traduction (thème et version)en français ou en anglais des extraits de textes
romanesques italiens et vice versa

2
 valuation et Evaluation et remédiation 3h
6 remédiation
Séquence n°3
Compétence attendue (OTI/CTI): À travers la lecture (suivie ou commentée) des extraits de texte théâtral ou œuvres complètes relatifs à la vie économique, l’élève , dans
une production écrite ou orale, devra développer sa compétence littéraire en identifiant et utilisant les caractéristiques desdits textes pour mieux les comprendre et les
interpréter dans leurs dimensions linguistique, thématique et socioculturelle.
Niveau Discipline Semaines Domaine Sous - thèmes Leçons Durée
-Lecture  et commentaire d’un extrait de texte théâtral
-Lecture suivie d’une œuvre théâtrale complète (début) 3h
1 -les caractéristiques d’un texte théâtral
-analyse des éléments intra-textuels (thématiques, structurels, formels, lexicaux)

2 Lecture, -analyse des éléments extratextuels (mouvements, époques, biographie…) 3h

compréhension,
connaissance -Lecture suivie d’une œuvre théâtrale complète (suite)
des -Analyse des éléments intra-textuels (thématiques, structurels)
caractéristiques -Analyse des éléments intra-textuels (formels, lexicaux)
3 et Interprétation 3h
Interprétation des rapports entre la réalité et la fiction, entre les éléments intra
Terminale ITALIEN 3. Vie d’un texte
textuels et extratextuels
économique théâtral
-Lecture suivie d’une œuvre théâtrale complète (fin)
Traduction (thème et version) en français ou en anglais des extraits de textes 3h
4 théâtraux (et vice versa ) en relation avec le thème du module
-Analyser et interpréter une nouvelle à l’écrit ou à l’oral
5 -Analyser et interpréter une fable à l’écrit ou à l’oral
3h
Intégration -Produire une fiche de lecture (suivie) d’une œuvre théâtrale complète
-Produire un texte théâtral
Traduction (thème et version)en français ou en anglais des extraits de textes
théâtraux (et vice versa ) en relation avec le thème du module
Evaluation et Evaluation et rémédiation
6 rémédiation 3h

3
 Séquence n°4
Compétence attendue (OTI/CTI): À travers la lecture (suivie ou commentée) des extraits d’œuvres poétiques de la période classique ayant trait à la citoyenneté et à
l’ouverture au monde, l’élève , dans une production écrite ou orale, devra développer sa compétence littéraire en identifiant et utilisant les caractéristiques des textes
poétiques pour mieux les comprendre et les interpréter dans leurs dimensions linguistique, thématique et socioculturelle.
Niveau Discipline Semaines Domaine Sous - thèmes Leçons Durée
-Lecture et compréhension d’un texte poétique classique
1 -les caractéristiques d’un texte théâtral 3h
-analyse des éléments intra-textuels (thématiques, structurels)
Lecture, 3h
2 compréhension -analyse des éléments intra-textuels ( formels, lexicaux)
et Connaissance analyse des éléments extratextuels (mouvements, époques, biographie…)
des analyse des éléments extratextuels ( biographie…)
3 caractéristiques, Interprétation des rapports entre la réalité et la fiction 3h
et Interprétation
d’un texte -Interprétation des rapports entre les éléments intra textuels et extratextuels
poétique -Traduction (thème et version) en français ou en anglais des extraits de textes 3h
Terminale ITALIEN 4 4. classique poétiques classiques (et vice versa ) en relation avec le thème du module
Citoyenneté -Analyser et interpréter un poème classique à l’oral ou à l’écrit
5 et ouverture
au monde -Produire une fiche de lecture (suivie) d’une œuvre poétique classique 3h
Intégration -Produire un texte poétique
Traduction (thème et version) en français ou en anglais des extraits de textes
poétiques classiques (et vice versa ) en relation avec le thème du module
Evaluation et Evaluation et rémédiation
6 rémédiation 3h

4
 Séquence n°5
Compétence attendue (OTI/CTI): À travers la lecture (suivie ou commentée) des d’œuvres poétiques du 19 ème , 20ème et 21ème siècle ayant trait à l’environnement à la santé et
au bien être, l’élève , dans une production écrite ou orale, devra développer sa compétence littéraire en identifiant et utilisant les caractéristiques des textes poétiques pour
mieux les comprendre et les interpréter dans leurs dimensions linguistique, thématique et socioculturelle.
Niveau Discipline Semain Domaine Sous - thèmes Leçons Durée
es
-Lecture et compréhension d’un texte poétique du 19ème , 20ème ou 21ème siècle
1 -les caractéristiques d’un texte poétique contemporain 3h
Lecture, -analyse des éléments intra-textuels (thématiques, structurels)
compréhension et 3h
2 Connaissance -analyse des éléments intra-textuels ( formels, lexicaux)
des analyse des éléments extratextuels (mouvements, époques, biographie…)
caractéristiques, analyse des éléments extratextuels ( biographie…)
3 et Interprétation Interprétation des rapports entre la réalité et la fiction 3h
d’un texte
poétique du - Interprétation des rapports entre les éléments intra textuels et extratextuels
19ème , 20ème et -Traduction (thème et version) en français ou en anglais des extraits de textes
ème
Termin ITALIEN 4 5. 21 siècle poétiques contemporains (et vice versa ) en relation avec le thème du module 3h
ale Environnem -Analyser et interpréter un poème contemporain à l’oral ou à l’écrit
5 ent, sante et
bien-être -Produire une fiche de lecture (suivie) d’une œuvre poétique contemporain 3h
Intégration -Produire un texte poétique
- Traduction (thème et version) en français ou en anglais des extraits de textes
poétiques contemporains (et vice versa ) en relation avec le thème du module
Evaluation et Evaluation et rémédiation
6 rémédiation
3h