L’argumentation et le jugement EXERÇONS-NOUS

Utilisez au besoin un dictionnaire. 4. Classez ces verbes en deux groupes opposés et

OBSERVONS justifiez votre choix.
1. Complétez les phrases suivantes avec les noms a) Choisissez trois de ces verbes et rédigez pour cha-
Depuis longtemps déjà, l’exposition des enfants au conviction, supposition, démonstration, illusion, cun une phrase qui en montrera clairement le sens.
matraquage publicitaire fait l’objet d’un débat. « De nom- superstition, justification, contestation, contradiction. b) Trouvez le plus grand nombre de noms communs
breuses études ont démontré que les enfants, avant 8 ans, ne Écrivez les phrases obtenues. correspondant à ces verbes.
sont pas en mesure de faire la différence entre une émission et 1. Croire que passer sous une échelle porte mal- approuver ~ désapprouver ~ réprouver ~ glori-
5 une publicité », s’alarmait, voici quelques années, l’Académie 1. Quel est le sujet de cet article? heur est une…. ~ 2. Il pense qu’il trouverait de fier ~ louer ~ blâmer ~ magnifier ~ condamner
américaine de pédiatrie1, avant de conclure : « l’Académie Quel nom commun signale qu’il y a meilleurs arguments s’il avait plus de temps, ~ décrier ~ apprécier ~ célébrer ~ exalter ~
considère que la publicité qui leur est destinée est trompeuse » . sur ce sujet un vif échange d’avis mais c’est une simple… de sa part. ~ 3. Elle dénigrer ~ vanter.
Aux États-Unis toujours, de nombreux psychologues différents? croyait convaincre ses amis avec un seul argu-
dénoncent l’utilisation, par les publicitaires, de techniques 2. Quel adjectif indique le jugement ment, c’était une…. ~ 4. Elle veut expliquer son
10 qui confinent2 à la manipulation des esprits. porté par l’Académie américaine de choix mais la… qu’elle donne n’est pas convain- 5. Relevez en deux colonnes d’une part le champ
pédiatrie sur la publicité destinée aux cante. ~ 5. Ce petit garçon défend ses idées avec lexical ( voir Leçon 6) du raisonnement et d’autre
Pascaline DUMONT, « Publicitaires, lâchez les enfants », Le Courrier enfants? Quels synonymes pourraient une… étonnante. ~ 6. Il s’est lancé dans une part celui du jugement.
de l’Unesco, septembre 2001, © Le Courrier de l’Unesco. le remplacer? longue… pour prouver qu’il avait raison. ~ 7. Il Le narrateur est arrivé dans un pays de géants. Sur-
quitte son manteau en disant qu’il a froid : il y a pris, ceux-ci veulent l’étudier de près.
1. la pédiatrie : la médecine consacrée aux maladies des enfants.
2. confiner : être à la limite de. entre démontrer et dénoncer ? une totale… entre ce qu’il dit et ce qu’il fait. ~
Sa Majesté fit venir trois grands savants dont
8. À chaque fois qu’il n’est pas d’accord il émet
une vive…. c’était cette semaine-là le tour d’être de service à
la Cour (comme c’est la pratique dans ce pays).
PRÉCISONS Ces gentilshommes, après avoir examiné ma
2. Faites correspondre l’adjectif ou le participe passé
1. L’argumentation en italique avec sa définition. forme avec beaucoup de précision, exprimèrent
des opinions divergentes sur mon compte. Ils
Argumenter, c’est chercher à convaincre une personne par un raisonnement (enchaînement 1. un fait probable ~ 2. un raisonnement incohé-
convinrent tous du fait que je ne pouvais pas
d’idées débouchant sur une conclusion), ou chercher à la persuader en provoquant en elle des émo- rent ~ 3. un avis pertinent ~ 4. un jugement cré-
avoir été créé selon les lois normales de la
tions. Dans les deux cas, l’objectif est le même : l’énonciateur veut amener le destinataire à penser dible ~ 5. un argument spécieux ~ 6. une
Nature ; car j’étais dépourvu de la faculté de pré-
comme lui. réflexion absurde ~ 7. une opinion fondée ~
server ma vie, soit en courant très vite, soit en
Être d’accord, c’est convenir, accepter l’avis de l’autre, adhérer à ses idées. Inversement, on peut 8. un exemple judicieux.
grimpant aux arbres ou en creusant des trous
rejeter une idée : c’est objecter, réfuter, contester, refuser. Concéder, c’est accepter partiellement ou a) que l’on peut croire ~ b) qui peut se pro- dans le sol. Ils déduisirent de l’examen attentif
provisoirement l’idée de l’adversaire. On peut alors proposer un contre-argument, c’est-à-dire une duire ~ c) qui est la preuve d’un bon jugement ~ de ma dentition que j’étais un animal carnivore,
raison de penser le contraire de ce qu’affirme l’adversaire. d) qui convient tout à fait ~ e) qui manque de mais que, comme la plupart des quadrupèdes
Les mots avis, opinion désignent ce qu’on pense. Un préjugé est une opinion qui n’a pas été exa-
suite, de rigueur, d’unité ~ f) qui est contraire à étaient plus grands que moi, et les mulots, ainsi
minée et qui, souvent, est fausse, c’est une idée toute faite, préconçue.
la raison ~ g) qui est de belle apparence mais que certains autres, trop prestes, ils ne pouvaient
2. Le jugement sans valeur ~ h) qui repose sur une véritable concevoir comment je pouvais subvenir à mes
réflexion. besoins, à moins que je ne me nourrisse d’escar-
Juger, c’est apprécier, donner un avis favorable (positif) ou défavorable (négatif) sur quelque chose
gots et autres insectes ; or, ils montrèrent à grand
ou quelqu’un. Pour porter un jugement, on peut examiner le sujet, l’estimer, l’évaluer. 3. Classez les adjectifs qualificatifs suivants en trois renfort d’arguments scientifiques que cela ne
On juge en fonction de trois grandes valeurs : ce qui est bien (jugement moral ou éthique), ce qui groupes : m’était pas possible. L’un d’eux semblait de l’avis
est beau (jugement esthétique), ce qui est vrai. – ceux qui se rapportent au bien ou au mal, que j’étais peut-être un embryon, ou un avor-
– ceux qui se rapportent à la beauté ou à la laideur, ton. Mais cette opinion fut rejetée par les deux
quelques noms communs quelques adjectifs qualificatifs
– ceux qui se rapportent à la vérité ou à la fausseté. autres, qui firent remarquer que mes membres
le bien un avantage / un inconvénient, un bienfait / un honnête / malhonnête, juste / injuste, utile / inutile, bénéfique ~ véridique ~ mensonger ~ sédui- étaient parfaitement formés et achevés, et que
méfait, une réussite / un échec, etc. important / insignifiant, etc. sant ~ généreux ~ nuisible ~ affreux ~ erroné ~ j’avais déjà vécu plusieurs années, comme l’indi-
exact ~ trompeur ~ superbe ~ illusoire ~ dou- quait ma barbe, dont ils purent voir clairement
le beau la beauté / la laideur, un attrait / une répulsion, la attrayant / repoussant, harmonieux / discordant,
teux ~ admirable ~ profitable ~ déplaisant ~ les poils à la loupe.
distinction / la vulgarité, la finesse / la grossièreté, proportionné / disproportionné, magnifique /
etc. affreux, etc. avantageux ~ salutaire ~ néfaste ~ domma- Jonathan SWIFT, Les Voyages de Gulliver, traduit par
geable ~ disgracieux ~ horrible. Frédéric Ogée, © Librairie Générale Française, 1994.
le vrai la vérité / l’erreur, la réalité / l’illusion, la franchise / exact / inexact, sincère / hypocrite, authentique /
la dissimulation, etc. faux, etc.
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3. Quelle est la différence de sens