Classe :CE2

Discipline : Support : Titre : Semaine :

Phrases de support Les temps : passé,
présent, futur Fiche n°
Manuel+TBI
Thème : Les animaux d’Afrique Nombre de séance :1

Compétences à Distinguer le passé, le présent et le Durée de la séance :

acquérir : futur. 45 min
– Situer des phrases dans le temps en
utilisant des indicateurs de temps
(verbes conjugués et/ou indicateurs
temporels)

Fil du Activité de l’enseignant Activités des élèves Remarques

temps
Déroulement :

-Présentation :
1-Support
25 min
je trace un axe du temps avec les 3
mots suivants placés : PASSÉ,
PRÉSENT et FUTUR.
Question : Quels sont les jours de
la semaine qui sont déjà passés ?
Quel jour sommes-nous
aujourd’hui ? Quels sont les jours
futurs ? Même question avec les
mois de l’année.

2-lecture magistrale puis

individuelle
Poser des questions pour amener les
élèves à observer le fait
grammatical à y réfléchir puis à le
découvrir.
La règle est à formuler de façon
très simple.

Conclusion :

Le verbe conjugué indique quand

20 min
l’action se situe : dans le passé, le
présent ou le futur. Des
indicateurs de temps peuvent
donner des informations
supplémentaires sur le moment
de l’action
Classe :CE2

3-Phase d’application:

Objectif : Amener les apprenants

au maniement de la langue Exercice individuel
Automatisme : Vérifier le degré
d’apprentissage des notions

Faire un exercice collectif sur le

tableau : Correction :
Collective puis individuelle.

Choisis le verbe qui convient et

recopie la phrase sur ton cahier. a.
Hier, Zoé de drôles d’animaux au
zoo. *Faire ex 2 p sur le cahier d’activités
b. Dans deux mois, elle en en comme devoirs à la maison pour bien
Afrique. maîtriser la notion.
c. Actuellement, elle son voyage.
Numérote de 1 à 4 les indicateurs
de temps en commençant par le
plus ancien. Pour t’aider, tu peux
les relier sur la flèche du temps. a
vu