Projet 01 : Réaliser une campagne d’information sur un thème scientifique à l’intention des

élèves du lycée à l’occasion d’une journée nationale ou mondiale

Objet d’étude : L’interview

Intention
Dialoguer pour se faire connaitre et connaitre l’autre
communicative :
Séquence : Produire un questionnaire pertinent en vue de s’informer sur un thème scientifique
Séance : compréhension de l’écrit
Objectif de la séance : lire, comprendre et interpréter un discours pour en dégager les caractéristiques
d’une interview

Objectifs d’apprentissage :
- Connaitre le rôle du chapeau dans une interview
- Retrouver la double énonciation dans une interview
- savoir repérer le thème
- Distinguer entre les formules d’ouvertures et de clôtures qu’on utilise dans une interview
- Faire la distinction entre l’interrogation totale et partielle
- Savoir comment construire une phrase interrogative
- découvrir l’enjeu discursif (visée)
Document support :
Texte :4 questions à Belgacem Haba : Chercheur et innovateur

Niveau : 1 as
Déroulement de la séance
Les capacités Objectifs Activités et tâches à réaliser en classe Organis Duré
ation de e de
la classe chaq
ue
activi
té

Savoir se Permettre à 1er moment : Mise en situation/Imprégnation : Individu 5mn

positionner l’apprenant elle et à
- citez quelques inventions que vous connaissez? l’oral.
en tant que d’explorer
lecteur le texte et à - connaissez-vous des inventeurs algériens ?
le  Oui / Non.
découvrir.
-Pouvez-vous me citer quelques noms des
inventeurs algériens ?

*Exploiter 2e moment : Analyse du para-texte/Hypothèses de Individu 10mn
les sens (après distribution du support) elle et à .
information l’oral.
Observez le texte puis complétez :
s relatives
au para  Le titre : 4 questions à Belgacem Haba :
textes et à Chercheur et innovateur
 l’aire
● Les signes typographiques : les deux points [:], le
scripturale
pour point d’interrogation [?].
émettre des
Les références :
hypothèses
sur son ● L’auteur : Abderrafiq Khenifsa
contenu.
La source : http://www.itmag-dz.com/

- Quelles hypothèses de sens pouvez-vous proposer,

en vous appuyant sur les éléments périphériques
du texte ?

3e moment : Lecture silencieuse ( 4 mn )

- Lisez silencieusement le texte en soulignant les
termes et expressions qui s’y répètent.

4e moment : ( 4 mn )
Vérification des hypothèses de sens et
questionnement sur les termes relevés.

5e moment : Analyse détaillée et approfondie du

texte
Activité : 01
- Complétez la grille de communication suivante en
*Identifier vous basant sur le texte :
les
information
s contenues
expliciteme Qui A pourquoi ?
nt dans le parle qui ? quoi ? Comment
texte. ? ?

Le A De ses pour nous En posant

journa travaux informer sur le des
liste Belkacem parcours de questions
Haba Belgacem et en
Haba répondant
(interview)
.

Remarque : les deux interlocuteurs s’adressent à eux-

mêmes mais aussi au public, c’est ce qu’on appelle la
double énonciation
Synthétiser Activité : 02
1- Relevez quatre (03) informations du chapeau.
Il nous informe sur :
- le nombre de brevets d’invention de Belgacem haba:
 plus de 1500 brevets d’invention, dont 500 aux Etats-
Unis
-le domaine de recherche de belgacem haba : des
technologies intelligentes
- Belgacem haba est parmi les 100 inventeurs les plus
productifs au monde
*retrouver
les Activité : 03
différents
niveaux Proposez un synonyme pour le mot souligné.
d’organisati Invention : création, découverte…
on
Activité : 04
Séquentia-
Faites la distinction entre les deux phrases soulignées
-liser le
 La première phrase se termine par un point
texte pour
d’interrogation : une phrase interrogative
retrouver
 La deuxième phrase se termine par un point :
les grandes
une phrase déclarative.
unités de
sens Activité : 05
- Cochez la bonne réponse :
Il s’agit d’une interrogation par :
A) Quel est votre objectif?
Intonation inversion du sujet / verbe
pronom interrogatif
B) vous des projets dans d’autres domaines?
Intonation inversion du sujet / verbe
pronom interrogatif
Activité : 06
Cochez la bonne réponse :
« Quel est votre objectif? »
Il s’agit d’une interrogation :
- totale
-Partielle
Activité : 07
- Relevez du texte une formule de clôture.
 Merci de nous avoir consacré du temps,
c’était un plaisir de vous avoir eu parmi
nous.
Comprendr Activité : 08
e la visée
1. L’auteur est-il objectif ou subjectif dans
communicat
ive du texte son discours ? Justifiez votre réponse.
argumentati  il est présent à travers l’emploie du pronom
f personnel « je ».
Que vise l’auteur à travers son discours ?
 il vise à nous informer sur les contributions de
Belgacem haba dans le domaine des

Activité : 09
Complétez le passage par les mots suivants :
informations/ formule de clôture/ interview/
journalistique/ chapeau/ formule d’ouverture/
Séquentia-
questions/ personnage.
-liser le
L’interview est un genre…………………. qui a pour
texte pour
objectif de nous faire connaitre l’expérience, le point
retrouver
de vue d’un ………………….. connu ou un expert
les grandes
dans un domaine. Avant de réaliser une
unités de
…………………, il faut se documenter sur le
sens
personnage et le sujet à aborder. Varier
ses………………….en fonctions des…………………
souhaitées.
L’interview se compose d’une brève présentation du
sujet appelée……………………., un ensemble de
questions et de réponses, qui commence par une
formule d’…………………… et finit par une formule
de……………………
Réponse : journalistique, personnage, interview,
questions, informations, chapeau, ouverture,
clôture.

Réagir face
au texte Activité : 10 tâche finale et situation d’intégration
Proposez à votre tour deux questions à poser à docteur
Belgacem Haba.