Activité : Activité orale

Niveau : 1ère année bac

Module 2 : Etudier une tragédie moderne « Antigone », de Jean Anouilh.
Séquence 4 : Identifier le caractère du héros tragique.
Compétence : S’exprimer oralement autour d’un sujet précis.
Objectif : - Discuter le projet d’Antigone concernant l’enterrement de son frère Polynice.
- Exprimer son accord ou son désaccord sur le projet d’Antigone.
Déroulement de la leçon
I- Mise en situation :
 Rappel de l’activité de lecture et des axes étudiés :
- La tentative d’Ismène de dissuader sa sœur d’enterrer Polynice.
- L’entêtement d’Antigone et son courage.
II- Présentation du sujet :
Créon menace de punir celui qui oserait enterrer le cadavre de Polynice. Antigone
défie le roi et décide de transgresser la loi. Elle est donc courageuse et têtue. Etes-vous
d’accord avec son attitude ?
III- Compréhension :
 Quels sont les mots clés du sujet ?
 Transgresser la loi, défie le roi.
 A quelle question faut-il répondre ?
 Etes-vous d’accord avec son attitude ?
IV- Débat et discussion :
 Méthode de travail :
 Débat selon les axes suivants :
1- Les motifs de son attitude :
- Piété fraternelle.
- Justice,
- Liberté
- Sauver l’honneur de la famille.
2- Les conséquences et les risque de son comportement :
- Etre tuée : mettre fin à sa vie pour rien.
- Se priver de connaître la joie avec Hémon
-…
3- Point de vue personnel :
- Pour ou contre.
- Courage ou suicide.
IV –Bilan :
Quelques opinions d’élèves :

Accord Désaccord
- Piété fraternelle. - Mettre fin à sa vie pour rien.
- Sauver l’honneur de la famille. - Un suicide.
- Rendre justice (Polynice n’a - Se priver de vivre en bonheur avec Hémon.
demandé que son droit). - Transgression de la loi.
- Liberté. - Polynice est un traître, il doit assumer.
- Droit et religion.
Activité : Production écrite.
Niveau : 1ère année du bac.
Compétence visée : Produire un texte argumentatif.
Objectif: Rédiger un texte argumentatif pour expliquer l’attitude d’Antigone.
Déroulement de la leçon
I- Phase orale :
A- Présentation du sujet :
Antigone s’entête à vouloir enterrer le cadavre de Polynice. Rédigez un texte dans lequel
vous donnez les motifs de cette attitude, tout en exprimant votre point de vue.
 Lecture du sujet par quelques élèves.
B- Questions de compréhension :
 Quels sont les mots clés dans le sujet ?
 Enterrer le cadavre de Polynice, motifs.
 A quelle question faut-il répondre ?
 Rédiger un texte dans lequel on donne les motifs de l’attitude d’Antigone.
-Consigne :
 Apporter des arguments.
 Employer les connecteurs logiques.
C- Plan de travail :
 Introduction :
 Présentation du sujet + Question.
 Développement :
 Les arguments justifiant le geste d’Antigone (la pitié fraternelle, le devoir, sauver
l’honneur de la famille, vouloir sa liberté, se sauver de l’injustice de Créon).
 Conclusion :
 Synthèse + point de vue personnel.
II-Phase d’écriture :
A- Rédaction du texte :
 Rédiger le texte en suivant le sujet, la consigne et le plan.
 Lecture de quelques textes produits par les élèves.
B- Affinement :
 Faites attention à l’orthographe des mots, aux structures des phrases, à la conjugaison des
verbes, etc.
C- Transcription du texte affiné collectivement.
 Exemple de production :
Le projet d’enterrement de Polynice obsède Antigone. Celle-ci veut le réaliser à tout prix.
Or, comment peut-on justifier cette attitude ?
L’héroïne veut enterrer le cadavre de son frère pour plusieurs raisons. Premièrement, son
acte peut être justifié par le devoir fraternel puisqu’il s’agit de sauver l’âme de son frère.
Deuxièmement, Antigone semble aspirer à se sauver de l’injustice de Créon qui glorifie Etéocle
et qui ridiculise Polynice. Finalement, par son projet d’enterrement, Antigone a tendance à
chercher sa liberté en choisissant ses actes et en les assumant.
En somme, la décision d’Antigone d’enterrer Polynice a plusieurs motivations ; à savoir :
le devoir fraternel, la fuite de l’injustice de Créon et la recherche de la liberté.