Histoire de la pensée économique

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Alexandra HYARD
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 HPE1 HYARD
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 Examen terminal:
 Questions de cours
Plan du cours
 1. Introduction générale
 2. L’Antiquité et l’économie
 3. Les Scolastiques
 4. Les théories du droit naturel et l’économie
 5. Le mercantilisme
 6. La théorie économique en France au 18e siècle
 7. L’économie classique
1. Introduction générale

 1. Qu’est-ce que l’HPE ?

 2. Pourquoi étudier l’HPE?
 3. Comment étudier l’HPE?
 4. Les problèmes posés
 5. Les grandes étapes
2. L’Antiquité et l’économie
 1. Le contexte athénien
 2. La position des « Sophistes »
 3. Platon et l’économie
 4. Aristote et l’économie
 « Une chaussure peut à la fois servir à chausser le pied ou à
faire un échange »
 « l’argent ne devrait servir qu’à l’échange »
 « il est […] indispensable que tous les biens soient mesurés au
moyen d’un unique étalon »
L’empire d’Alexandre le Grand
3. Les Scolastiques
 1. Qu’est-ce que la Scolastique?
 Contextes matériel et intellectuel
 2. L’échange et le prix dans la 1ère Scolastique
 Juste prix et prix de marché
 Juste prix et utilité sociale
 Prix et propriété privée
 3. Commerce, usure et intérêt dans la 1ère Scolastique
 Les traditions chrétiennes et aristotélicienne
 L’argumentaire de Thomas d’Aquin
 Les exceptions
 4. La 2nde Scolastique
 Contexte
 Le marchand
 Prix et monnaie
 Les critiques

 Conclusion
 La fin de la Scolastique
 La Réforme (Luther et Calvin) et l’économie
 Thomas d’Aquin, Somme théologique
 “Le juste prix d’une chose n’est pas toujours déterminé avec
exactitude, mais s’établit le plus souvent d’après une évaluation
commune”

 Aristote, Politique
 “Ce qui est commun au plus grand nombre fait l’objet des soins
les moins attentifs. L’homme prend plus de soin de ce qui lui est
propre, il a tendance à négliger ce qui lui est commun”

 Soto
 “Les prix s’élèvent quand les acheteurs sont nombreux et
baissent quand ils sont rares”
4. Les théories du droit naturel et
l’économie

 1. Le droit naturel moderne

 Hobbes et Locke

 2. L’économie dans le droit naturel moderne

 Economie et Etat chez Hobbes
 Prix et échange chez Locke
 « le problème économique d’une communauté politique
est de fournir à tous ses membres l’abondance des biens
nécessaires » (Hobbes)

 « La valeur d’une marchandise n’est rien d’autre que ce

qu’un homme est prêt à donner en échange de tout ce
qu’elle peut acquérir » (Hobbes)
 « La valeur ou l’importance d’un homme, c’est comme
pour tout autre objet, son prix, c’est-à-dire ce qu’on
donnerait pour disposer de son pouvoir : aussi n’est-ce pas
une grandeur absolue, mais quelque chose qui dépend du
besoin et du jugement d’autrui. Un habile général est d’un
grand prix quand la guerre est là, ou qu’elle menace. »
(Hobbes)
 Loi King-Davenant
 Un déficit d'offre des produits agricoles de base fait monter les
prix en flèche, un excès d'offre provoque une chute de prix
importante
5. Le mercantilisme
 1. L’histoire du terme « mercantilisme »
 La Hollande et le commerce mondial
 Smith, Schmoller, le 20ème siècle

 2. Les thèmes du mercantilisme

 Homo oeconomicus et lois naturelles
 Liberté du commerce
 Circuit intérieur et extérieur
 Balance du commerce et monnaie
 “C’est toujours le monopole, d’une espèce ou d’une autre,
qui est … le ressort unique employé par le système
mercantile” (Smith)

 “que les taux de change soient favorables, défavorables ou

au pair… les métaux précieux rentreront ou sortiront du
pays en raison de l’excédent ou du déficit du commerce
avec l’étranger…ceci est un fait nécessaire auquel on ne
peut opposer de résistance” (Mun)
6. La théorie économique en France au
18e siècle
 Intro: les Physiocrates
 1. Un libéralisme paradoxal
 2. La science nouvelle de l’économie politique
 L’agriculture
 Surplus physique = output physique – input physique
 Surplus en valeur = output en valeur – input en valeur
 « Telle est la valeur vénale, tel est le revenu. Abondance et non valeur
n’est pas richesse. Disette et cherté est misère. Abondance et cherté est
opulence » (Quesnay)
 Le bon prix
« c’est par l’abondance et la cherté constante des denrées qu’une nation
doit juger de son opulence et de sa prospérité » (Quesnay)
 Le Tableau économique
7. L’économie « classique »
 1. Qu’est-ce qu’un « classique » ?
 Marx, Keynes
 2. Adam Smith (1723-1790)
 La richesse et la “Main invisible”
 3. Accumulation du capital et croissance chez Smith
 Division du travail
 Travail productif
 4. Prix et valeur travail chez Smith
 Théorie de la valeur travail
 Prix de marché/prix naturel
 5. Le commerce extérieur et le rôle de l’Etat chez Smith
Avantages absolus

portugal angleterre

Vin 80 120

drap 90 70
 6. David Ricardo (1772-1823)
 La valeur
 La rente
 Le salaire
 Le profit
 Le commerce extérieur
 « la valeur d’échange de ces marchandises (…) dépend
presque exclusivement de la quantité relative de travail
consacrée à chacune d’elle » (Ricardo)
 « la rente est cette fraction du produit de la terre, qui est
payée au propriétaire pour l’usage des forces originelles et
indestructibles du sol » (Ricardo)
 « le travail est cher lorsqu’il est rare, et bon marché
lorsqu’il est abondant » (Ricardo)
 « les profits seront hauts ou bas dans la mesure où les
salaires seront bas ou hauts »
Avantages comparatifs