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ROYAUMEDUMAROC

MINISTREDELASANTE

IIIIIIIIIIIIIIIXDWDFHDHHHHHH

CENTREDESANTE:SGH

DUREE

:40HEURES

MONITREUR

:MrDFJSFHJDSFHJ

ANNEESCOLAIRE :2EMEANNEEINFIRMIERDIPLOMEED’ETAT

ANNEE UNIVERSITAIRE :

: ​ ​ MrDFJSFHJDSFHJ ANNEESCOLAIRE :2EMEANNEEINFIRMIERDIPLOMEED’ETAT ​ ANNEE UNIVERSITAIRE : INTRODUCTION:

INTRODUCTION:

PREMIERPARTIE:

GENERALITESURLELIEUDESTAGE:

1) PRESENTATION:

PERSONNEL

POPULATION

MATERIEL

CAPACITELOCALE

RELATIONAVECLESAUTRESSERVICES

2) ORGANISATIONETFOCTIONNEMENTDUTRAVAIL:

METHODEDETRAVAIL

REPARTITIONDUTRAVAIL

DEUXIEMEPARTIE:

ACTIVITESREALISES:

TROISIEMEPARTIE:

POINTSFORTS:

PROBLEMES :

SUGGESTIONS:

CONCLUSION:

INTRODUCTION

Laconnaissancedesdroitsetdesdevoirprofessionnellesestindispensableàtous ceux

quiparticipental’actionmédicaleetsociale,etpourpouvoirrespectercesdevoirsleMaroca

créedesinstitutsspécialiséspourlaformationdupersonneldelasanté,etpourquecette

formationserabienéquilibré,ilfautbienavoirdesstagesenplusdescoursthéoriques

Cestagequiconstituer,pourl’étudiant,uneoccasionprévilégieredontilpeutacquérir

lesaptitudesetattitudesproprementditedelaprofession.

Danscebut,l’IFCSafixédespériodesdestageàeffectueravecdesobjectifsprécisà

atteindre.

Enfindestagel’étudiantesttenuderemettreunrapportvul’importancequ’iljouedans

l’initiationdecedernierdansledomainedelarecherchescientifiqueengénéraleetmédicale

enparticulier.

Etantuneétudiantedela2emeannée,j’aieffectuéunstagede40heuresauseindu

centredesantéFGHKDHG,etcerapportprésentelesrésultatsdecetravailettouslesactes

effectuéspendantcettepériode.

GENERALITESURLELIEUDESTAGE

CDFWHQHHHQDFH

1)PRESENTATION:

LecentredesantéFHGUUestunétablissementsanitairecréeen1979,géréparleréseaude

soinsdesantédebase,quiassurelaprotectiondesantématerneletinfantile,consultation

médicale,laluttecontrelesmaladiestransmissible,soinscuratifsetpréventifsainsilasanté

scolaireetdernièrementl’hygiènedemilieu.

POPULATION :

Populatio

Naissance

Enfant­1

Enfant1à

Enfant2à

Enfant­5

FAR

FMAR

nestimée

s

ans

2

4

ans

2001

Prévue

U:1,875

ans

ans

U:10,93

U:27,03

U:52,95

U:2,363%

R:2,05

U:2,21

U:6,40

R:10,71

R:27,38

R:53,31

R:2,71%

R:2,238

R:6,28

27032

639

627

597

1731

2955

7520

3982

PERSONNEL:

Personnelmédical

2médecins

Personnelinfirmier

10infirmiers(e)

Personneldeservice

2agentsdeservice

MATERIEL :

Matérieltechnique:disponibleauniveaude lasalledeSMI

Matérield’administrationetd’intendance:largementdisponibleauniveaudescellulesduC/S

sauflasalledeSMI

RELATION AVEC LES AUTRES SERVICES :

Relationaveclesstructuressanitaires:

​ Relationaveclesservicesextrasanté: ​ Lesétablissements ​ : Etablissements Nombre Effectifs
​ Relationaveclesservicesextrasanté: ​ Lesétablissements ​ : Etablissements Nombre Effectifs

Relationaveclesservicesextrasanté:

Lesétablissements:

Etablissements

Nombre

Effectifs

Ecolecoranique

14

1299

Garderie

29

499

Ecole

5

6455

Collège

2

1823

Lesarrondissementsetlesélus:7éme,13éme,14émecercle Associationàcaractèresocial:echourouk Structuresanitaireprivés:cabinets…. LES LOCAUX :

Salletriage

01

SalledeSMI

01

SalledePF

01

Salledesoins

01

Bureaudumédecin

02

Toilette

02

LAT

01

Petitepharmacie

01

2)ORGANISATIONETFONCTIONNEMENT:

Méthodesdutravail:

Médecin Médecinchefdec/s+consultation Médecin Consultation ASDE MajordeC.S.U IDEDG
Médecin Médecinchefdec/s+consultation Médecin Consultation ASDE MajordeC.S.U IDEDG

Médecin

Médecinchefdec/s+consultation

Médecin

Consultation

ASDE

MajordeC.S.U

IDEDG

Santéscolaire

IDEDG

P.F

IDE DG

SMI

I.ADG

Postedetriage+consultation

I.ADG

Salledesoins

I.ADG

Pharmacie

A.S.B.P

LAT

A.S.B.P

SMI

A.S.B.P

SMI

Réparationdutravail:

ACTIVITESREALISES

DuranttoutelapériodedestageauC.S.USBBA,J’aieffectuéelaplupartdesactivitésqui

sontsignalésdanslecarnetdestage.

PROBLEMEETSUGGESTIONS

Pointsforts:

CSUGGGGGGestspacieuxbienconstruitavecl’existenced’unesalled’attente largepermettantd’organiserdesséancesd’IEC. Lacollaborationd’équipesoignantaveclesétudiants(e)del’IFCS.

POINTSFAIBLES:

Lapopulationesttrèsgrande

Lemanqued’organisationauniveaudelasalledeSMI Lemanquedumatérield’administrationauniveaudelasalledeSMI(registreintégré desactivitésdel’enfant). Lemanquedematérieltechniqueestinsuffisantdanslasalledesoins. Lararetédesséancesd’IECpourlaPF. L’absencedansmoyensdetransportpourlepersonneldesantéscolaire.

SUGGESTION:

Construired’autrescentresantépouréviterl’encombrementdelapopulation. Avoirunmatérieltechniqueetadministratifsuffisantpourfacilitéletravail. Organiserchaquejoursipossibledesséancesd’IECàtourderôleconcernant:

Vaccinationetmaladiecible LesIRA PF Maladietransmissible Grossesseetallaitementmaternel. Avoirunmoyendetransportpourréaliserlesdifférentesactivitésducentre Adapter une méthode d’organisationpourassurerledéroulementdesactivitésau niveaudelasalledeSMI.

CONCLUSION

Notrestageaétébénéfiquepournouscarilnousapermisdenousfamiliariseravecnotre

futurefonctionetapprofondirnosconnaissancessurleplanpratique.

Enfinjetiensàremercierl’ensembledupersonnelquiontcontribuéàmaformationdurantla

périodedestageenparticulierlesmédecins,lemajor,lesinfirmiersetsansoublierl’appuide

notreencadrantMrNSJFGYJSQquin’apascessédenoussoutenirdenousencourageret

denousinformeretformésansépargnerlemoindreeffortdesapart.

LISTED’ABREVIATION

L’IFCS:L’institutdesformationsauxcarrièresdesanté U​​:Urbain R​​:Rural SMI​​:Santématernelleinfantile C/S:Centredesanté PF:Planificationfamiliale LAT:Lutteanti­tuberculeux

IDEDG:Infirmière(e)diplômé(e)d’état2émegrade

I.ADG:Infirmière(e)auxiliaire(e)2émegrade

IEC:l’Information,EducationetCommunication

IRA:Infectionsrespiratoiresaigues.