PROF ENCADRENT:

B. LAMHARCHI

Réaliser Par :
MOUASSEIF MOUAD

RAPORT DE STAGE
D’OBSERVATION
2022/2023
Université Mohammed V de Rabat École Normale Supérieure de Rabat

Dédicace

Je tiens à exprimer ma profonde gratitude

envers mes parents, qui m'ont toujours soutenu
inconditionnellement et m'ont poussé à poursuivre
mes rêves.

Je remercie également mon tuteur de stage

pour son hospitalité et les précieux conseils qu'il
m'a prodigués tout au long de mon expérience
professionnelle. Enfin, je remercie l'Ecole Normale
Supérieure (ENS) de RABAT pour m'avoir donné
l'opportunité de réaliser ce stage, qui a été riche en
découvertes et en apprentissage

MOUASSEIF MOUAD
Département d’Informatique
CLE Informatique
1
Université Mohammed V de Rabat École Normale Supérieure de Rabat

Remerciements
Ce rapport de stage a été rendu possible grâce à la
collaboration de nombreuses personnes, Je tiens à exprimer
ma gratitude à B. LAMHARCHI, enseignant et chercheur à
l'Ecole Normale Supérieure (ENS), RABAT, pour ses conseils
et son aide durant mon stage, et pour tout le soutien et l'aide
qu'elle a apporté à mon projet d'enseignement.
Remerciements à Monsieur le directeur du Lycée la princesse
LALLA NEZHA. Remerciements particuliers à surveillants
Généraux de l'Établissement d'Enseignement, pour leur accueil
chaleureux, leur disponibilité, leur expérience pratique et leurs
précieux conseils sur le niveau d'éducation que nous avons
reçu.
Je tiens à remercie la professeuse Fadoua Hadou pour leur
accueil chaleureux, leur disponibilité, leur expérience pratique
et leurs précieux conseils sur le niveau d'éducation que nous
avons reçu.
Enfin, je tiens à remercier tous ceux qui ont contribué de près
ou de loin à la réalisation de ce projet et au bon déroulement du
travail.

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Université Mohammed V de Rabat École Normale Supérieure de Rabat

Sommaire

Remerciements .................................................................................... 2
Sommaire ............................................................................................ 3
Introduction ......................................................................................... 4
ETABLISSEMENT D’ACCUEIL ...................................................... 5
1. Fiche technique de l’établissement : ............................................ 5
2. Localisation du Lycée ................................................................. 6
3. Infrastructure ............................................................................... 6
4. Ressources humaines .................................................................. 7
DEROULEMENT DU STAGE .......................................................... 7
1. Déroulement du stage .................................................................. 7
2. Classe du cours ........................................................................... 7
3. Phase d'observation ..................................................................... 8

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Introduction
Le stage pratique est une période d'études pendant laquelle les
étudiants de l'école normale supérieure, sont confiés à des enseignants
à la fois compétents et dotés d'une longue expérience. Afin que ces
derniers les initient à leur métier.
Ce stage d'observation pour les étudiants de l'École Normale Supérieure
de Rabat est une opportunité pour les étudiants de cette école de se
familiariser avec les pratiques pédagogiques et les méthodes
d'enseignement utilisées dans les écoles ou les établissements scolaires
de la région de Rabat. Le but est de permettre aux étudiants de
développer leurs compétences pédagogiques, de mieux comprendre les
réalités de l'enseignement et de préparer leur future carrière en tant
qu'enseignants.

Durant notre formation, nous avons bénéficié d’un stage d’observation

au 1er semestre (15 jours au sein du Lycée la princesse LALLA
NEZHA).
Dans cette perspective, notre stage comporté une phase bien précise à
savoir :
• La phase du 30 décembre 2022 au 15 janvier 2023 basée sur
l’observation de toutes les activités liées à l’enseignement de
l'informatique du lycée au sein de l’établissement la princesse LALLA
NEZHA.

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ETABLISSEMENT D’ACCUEIL

Figure 1 : Entrée du Lycée la princesse LALLA NEZHA

1. Fiche technique de l’établissement :

L’établissement Lycée la princesse LALLA NEZHA

Adresse AV Jean Jaures les orangers Riad AGDAL
Personnel 10
administratif
Personnel 43
administratif
Les Salles Salle générale Salle Salle D’activité
scientifique
28 4 3
Association Association des Association Association
parents sportif accompagnement
à la réussite
scolaire

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Structure Bureau Salle Bibliothèque Toilette Terrain de

physique Administratif des sport
profs
12 1 1 29 4
Nombre de club 9
Project Le tout dans le but de consolider l'esprit de citoyenneté et
d’établissement d'excellence
Planches Educatif Dispensationnel
19 personnes 22 personnes

Etudiants
Tronc
1er bac 2eme bac Totale
commun
237 248 162 647
Nombre de
7 9 6 22
classe

2. Localisation du Lycée

Figure 2 : Localisation du Lycée

3. Infrastructure
L’infrastructure de l'établissement se compose de 25 salles générales et 4 salles scientifiques et 3
salles d'activité. Concernant l'administration, elle se compose de 12 bureaux, 4 Terrain de sport, une
salle des profs et une bibliothèque. En plus un espace pour les activités scolaires.

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Figure 3 : Salle de professeur

4. Ressources humaines
Pour assurer le bon fonctionnement de l'établissement et une formation adéquate, le lycée compte
59 personnels, soit : 10 personnels administratifs, 43 personnels enseignants et 4 personnes entre
femmes de ménage et sécurité.

DEROULEMENT DU STAGE
1. Déroulement du stage
A cause d’En raison du manque d'équipement dans la salle Madame Fadoua Hadou
a devisé les étudiants des classes à 2 groupes le premier groupe va étudier de 2h
pour une semaine et le deuxième groupe pour la prochaine semaine donc chaque
groupe de 15 personnes d’une classe va étudier informatique une fois dans 15 jours.
Plus que notre stage a été effectué dans la fin de 1er semestre nous avons passé les
séances non complètes parce que la première heure de la séance été un cours et la
deuxième été un contrôle continu.

2. Classe du cours

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Figure 4 : classe du cours

3. Phase d'observation
Après la prise de contact avec l'encadreur, le stagiaire est astreint à une période
d'observation pendant laquelle il doit : Se familiariser avec l'environnement scolaire,
Noter minutieusement l'activité des élèves et celle du professeur. ‘
S'intéresser à l'attitude générale du professeur devant les élèves, son élocution, sa
maîtrise de la classe, la manière de poser les situations-problèmes et d'accompagner
les élèves à les résoudre, sa gestion du tableau, du matériel pédagogique
expérimental, bref sa démarche pédagogique.
Préparer par écrit les questions à adresser à l'encadreur sur ces choix et sur sa
démarche. La durée de la phase d'observation est exactement 15 jours : du 1 janvier
2023 ou 15 janvier 2023.
Où je suis arrivée à retenir les observations suivantes :

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02/01/2023 classe : TCSf 6 groupe : A

• Faire attention au temps toujours

• Faire attention à la feuille d’absence
• La cellule de « ‫ » موجهون الى االدارة‬doit chaque nom ou numéraux qui son
appelle sortir de la classe et partir à l’administration
• Chaque élevé a fait le retarde plus de 15 min après la sonne non
accepte
• Le totale des etudiant de groupe A et 15
• Cours 1 : notions d’algorithmique et instructions de bases 1h
• Rappelle (jeu de question/ repense).
• Activité 1
• Lecture vocales (2 étudiants). « Amine veut écrire un algorithme
pour faire la somme des deux variables. »
• Question : Combien de variable on a besoin ?
• Exemple d’un algorithme
---20 min---
• Activité 2 : Affiche
• Lecture vocales (1 etudiant).
• Déférence entre Ecrire(S) ; et Ecrire(‘S’)
---6 min---
• Ecriture du cours
---10 min---
• Exercice : Ecrie un algorithme qui calcule et affiche la surface un
cercle.
---15 min---
• Correction d’exercice (un élevé ou tableau)
• Ecriture de la correction
---9 min---
• Contrôle continue 3 & 4 : 1h
• Explication des questions

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04/01/2023 classe : TCSf 1 groupe : A

• Faire attention au temps toujours

• Faire attention à la feuille d’absence
• La cellule de « ‫ » موجهون الى االدارة‬doit chaque nom ou numéraux qui son
appelle sortir de la classe et partir à l’administration
• Chaque élevé a fait le retarde plus de 15 min après la sonne non
accepte
• Le totale des etudiant de groupe A et 15
• Rappelle
• Question : Un algorithme c’est quoi ? (Jeu de question/
repense).
• Type de données (contente / variable
• Affectation
---15 min---
• Cours 2 : Structure de contrôle de bases 1h
• Activité 1 :
• Lecture vocales (2 étudiants).

• Expression et Operateurs
• Operateurs numériques
• Operateurs alphanumériques
• Operateurs logiques
• Explication du prof au tableau

• Exemple d’un algorithme

---20 min---
• Exercice
---15 min---
• Correction d’exercice (un élevé ou tableau)
• Ecriture de la correction
---9 min---
• Contrôle continue 3 & 4 : 1h
• Explication des questions

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10/01/2023 classe : TCLf 1 groupe : A

• Faire attention au temps toujours

• Faire attention à la feuille d’absence
• La cellule de « ‫ » موجهون الى االدارة‬doit chaque nom ou numéraux qui son
appelle sortir de la classe et partir à l’administration
• Chaque élevé a fait le retarde plus de 15 min après la sonne non
accepte
• Le totale des etudiant de groupe A et 15
• Rappelle
• Question (Jeu de question/ repense).
---15 min---
• Cours : Traitement du texte 1h
• Logiciel Word
• Activité 1 :
• Organisation des tableau word.
• TP

---45 min---
• Contrôle continue 3 & 4 : 1h
• Explication des questions

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16/01/2023 classe : TCSf 6 groupe : A

• Faire attention au temps toujours

• Faire attention à la feuille d’absence
• La cellule de « ‫ » موجهون الى االدارة‬doit chaque nom ou numéraux qui son
appelle sortir de la classe et partir à l’administration
• Chaque élevé a fait le retarde plus de 15 min après la sonne non
accepte
• Le totale des etudiant de groupe A et 15
• Correction du contrôle 3 & 4
• Le partage des notes
----30min---
• Rappelle : notions d’algorithmique et instructions de bases
• Rappelle (jeu de question/ repense).
---15 min---
• Cours : Structure de contrôle
• Activité 1 :
• Lecture vocales (2 étudiants).

• Expression et Operateurs
• Operateurs numériques
• Operateurs alphanumériques
• Operateurs logiques
• Explication du prof au tableau
• Ecriture du cours
• Exemple d’un algorithme
---25 min---
• Exercice
---15 min---
• Correction d’exercice (un élevé ou tableau)
• Ecriture de la correction
---9 min---
• Exercice
---15 min---
• Correction d’exercice (un élevé ou tableau)
• Ecriture de la correction
---6 min---

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