LA NOTION DE COMPETENCE

La définition des notions de savoir/savoir-faire/savoir-être

Savoir : répond à la question « Je sais, je connais, j’ai appris… ».

Il regroupe les connaissances techniques et les outils nécessaires à la résolution d’un
problème donné dans le champ professionnel concerné.
Le savoir = mes connaissances.

Savoir-faire : répond à la question « Je suis capable de + un verbe d’action ».

C’est ce que j’ai fait, j’ai réalisé, j’ai exécuté.
Le savoir-faire = capacité à + verbe d’action.

Savoir-être : répond à la question « Je suis ou je ne suis pas », « On dit de moi que je

suis… », « Pour bien faire, il faut que je sois… ». Situation décrite par les autres (famille,
parents, relation de travail...). Ce sont les qualités que j’ai mises en œuvre.
Le savoir-être = un adjectif me qualifiant.

La détermination des compétences

L’ensemble des trois « savoirs » permet d’aboutir à la notion de compétence. Le travail sur les
compétences permet à chacun de mieux se connaître pour cibler et optimiser sa
candidature. Il est recommandé d’effectuer cet exercice par écrit : la démarche de
l’écriture permet de prendre du recul sur son expérience et de l’apprécier dans sa globalité.
A partir de ce travail, vous pourrez rédiger plus facilement votre CV et votre lettre de
motivation.
Illustration avec trois exemples :

• Passer le permis de conduire

Savoir Savoir-faire Savoir-être
Code de la route (il s’apprend) Démarrer Vigilant
Faire un créneau Prudent
Passer les vitesses Courtois
Respecter le code de la route Respectueux
Freiner Attentif…
Doubler
Manipuler les outils, les fonctionnalités :
marche arrière, clignotant.
Tourner
Débrayer/embrayer
Anticiper…
L’ensemble combiné des trois - savoir/savoir-faire/savoir-être - constitue la compétence :
« conduire la voiture ».

• Pratiquer un sport de haut niveau

Savoir Savoir-faire Savoir-être
La réglementation Me lever tôt Sérieux
Les consignes M’échauffer Endurant
M’entraîner/me rendre aux entraînements Courageux
Optimiser ma préparation Respectueux
Respecter une hygiène de vie, des Loyal
consignes Autonome
Ecouter l’entraîneur Persévérant…
Me positionner
Me conformer à l’éthique du sport
Prendre des risques…
L’ensemble combiné des trois - savoir/savoir-faire/savoir-être - constitue la compétence :
« pratiquer un sport de haut niveau ».
SOIE – Université de Rennes1
26/08/2013
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 • Rédiger une dissertation
Savoir Savoir-faire Savoir-être Action transférable dans la vie professionnelle
Je connais les Lire le sujet Organisé Lire une consigne.
écrivains en lien Comprendre la problématique Appliqué Construire un plan = établir une stratégie.
avec le sujet traité, Construire et élaborer un plan Réfléchi Rédiger des écrits, des rapports.
les idées Rédiger Créatif
développées. Analyser Curieux
Faire une synthèse Persévérant…
Les auteurs en lien Développer…
avec la presse.
L’ensemble combiné des trois - savoir/savoir-faire/savoir-être - constitue la compétence :
« rédiger une dissertation ».

En conclusion : ces exemples peuvent être appliqués à vos activités dans la vie de tous les jours et sont souvent
transposables dans la vie professionnelle. Etablir la liste des expériences acquises vous permettra de mieux les
valoriser.

SOIE – Université de Rennes1

26/08/2013
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