CONTROLE CONTINU

UE : COMMUNICATION POUR LE CHANGEMENT DE

COMPORTEMENT
Filière : IDE, Niveau : I, Durée : 2H
Ière PARTIE : DEFINITION DES EXPRESSIONS (0,5pt×10 = 5pts)
Sensibilisation ; Comportement ; Communication pour le changement de comportement ;
Mobilisation sociale ; Plaidoyer ; Déterminants du comportement ; Participation
communautaire ; Feed-back ; Communication en santé ; Eduction en santé
IIème PARTIE : REPONDRE PAR VRAI OU FAUX (0,25×6 = 1,5pts)
1) La fiabilité d’une information vient du fait qu’elle doit être exacte, provenant d’une
source sûre
2) La pertinence d’une information vient du fait qu’elle est variable selon le problème du
décideur
3) L’utilisation correcte des supports de communication dépend des canaux choisis et de
la formation des utilisateurs
4) La participation spontanée se réfère à des initiatives émanant des décideurs et de la
population
5) Dans l’organisation et la mise en œuvre des activités de communication, le comité de
santé est l’organe d’orientation entre la communauté et les structures de soins
6) Le plaidoyer est une stratégie de communication qui cible toute les couches de la
population
IIème PARTIE : CHOISIR LA OU LES BONNES REPONSES (3,75pts)
0,25pt pour chaque choix juste par question
1) Les canaux de communication sont
 a) Les organes de gestion de la zone de santé
b) Le comité de santé
c) Les mutuelles et coopératives
d) Les médias traditionnels
2) Un bon communicateur doit avoir en matière de savoir
a) Maitriser l’auditoire
b) Maitriser du milieu
c) Maitriser les étapes
d) Ecouter
3) Les étapes de planification d’une activité de communication passent par
a) La préparation
b) L’organisation
c) L’élaboration
d) L’implémentation
4) Concernant la communication interpersonnelle
a) Nécessite des séances de répétées
b) Ses activités sont moins interactives
c) Permet d’individualiser une interaction
d) Nécessite une formation des éducateurs
5) Un bon communicateur doit avoir en matière de savoir-faire
a) Maitriser l’auditoire
b) Maitriser du milieu
c) Maitriser les étapes
d) Ecouter
6) Sont sauf
a) Facilite une large diffusion des messages
b) Renforce la compréhension
c) Lutte contre les rumeurs
d) Favorise la mémorisation
IIIème PARTIE : QUESTIONS A REPONSES OUVERTES (15,5pts)
1) Citer les structures chargées de la mise en œuvre des activités de communication
(0,25pt×5 =1,25pts)
 2) Citer les niveaux d’intervention de la CCC et décrire la finalité de la CCC au niveau
de chaque niveau d’intervention (0,25pt×3 + 0,25pt×3 =1,5pts)
3) Citer en les décrivant les différentes approches utilisées en CCC (0,25pt×4 + 0,25pt×4
= 2pts)
4) Quel est le rôle des centres de santé et des postes de santé dans la planification des
activités de communication ? (0,5pt×2 = 1pt)
5) Donner en les définissant les typologies de comportement en CCC (0,25pt×3 +
0,25pt×3 =1,5pts)
6) Après définir déterminant du comportement, citer les en donnant des exemples (0,5pt
+ 0,25pt×4 = 1,5pt)
7) Quelles sont les étapes du processus de changement de comportement ? (0,25pt×6=
1,5pts)
8) Citer les stratégies utilisées en CCC en précisant pour chacune d’elle leurs cibles
(0,25pt×3 +0,25pt×3=1,5pts)
9) Quelles sont les activités de chacune des stratégies de CCC (0,25pt×2) ×3=2,25pts
10) Citer en donnant les orientations, les supports utilisés en CCC (0,25pt×4 = 1pt)
11) Définir : connaissance et pratique en matière de santé (0,25pt×2= 0,5pt)

IIIème PARTIE : ETUDE DE CAS (4,25pts)

Rencontrer la population pour maintenir les gestes barrières contre la

COVID-19

01 février 2021. OMS-Afrique

Le relâchement des gestes barrières en pleine pandémie de COVID-19 constitue un

risque majeur pour la santé et la vie de la population dans un contexte où les cas de
contamination à la maladie sont en hausse. Pour booster la riposte et s’assurer du maintien des
mesures de santé publique essentielles face à la COVID-19, le gouvernement, appuyé par
l’Organisation mondiale de la Santé (OMS) et les ONG locales, a organisé une vaste campagne
de sensibilisation à travers le pays. Cette campagne avait deux composantes majeures à savoir
la diffusion d’émissions de sensibilisation dans les radios rurales et communautaires et
l’organisation de campagnes sonorisées dans les quartiers et lieux publics.

Bintou Coumbassa, rencontrée au quartier Dibia à Boké, s’est réjouie de l’initiative : «

J'apprécie les émissions qui sont diffusées et aussi le fait que les équipes viennent à notre
rencontre pour nous sensibiliser sur la prévention de la COVID-19. C’est une façon de mieux
nous faire comprendre les risques liés à la maladie car comme nous l’avons tous constaté, les
mesures de protection ne sont pas observées comme il faut. »

Source: https://www.afro.who.int/fr/news/rencontrer-la-population-pour-maintenir-les-
gestesbarrieres-contre-la-covid-19 consulté le 10/05/2022 à 10:45

QUESTIONS:

a) Quel est le problème de santé soulevé par ce texte? (0,25pts)

b) Quels sont les intervenants dans la mise en œuvre de cette campagne? (0,25×3=
0,75pts)

c) Quels sont les outils de la communication utilisés lors de cette campagne ? (0,25pts×2)
d) D’après-vous, quels peuvent être les obstacles à la communication lors de cette
campagne ? (0,25×3= 0,75pts)

e) D’après votre cours sur la CCC, quels sont d’une vue générale les activités de CCC ?
(0,25×3= 0,75pts)

f) Quels sont les critères de choix d’une technique éducative ? (0,25pts×2)

g) Selon-vous, l’objectif visé par cette campagne est-elle en bonne voie ? justifier votre
réponse (0,25+0,5=0,75pts)

« Un poco da para mucho, pero con el trabajo

duro y la ayuda de Dios siempre se consigue »