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Séquence 5 :
Nom de l’enseignant : Activité : Titre : Varier les descriptions
Ayoub SAHNOUN Lecture Le gunbri Dossier 1 : Décrire un objet
Support : Objectifs :
- Le Manuel la page : 106
- Guide pédagogique. - Dégager les caractéristiques de la description d’un objet
- Tableau et images - Choisir l’ordre à suivre pour décrire un objet
Etapes de Consignes de l’enseignant Tâches de Tâches de Durée
l’activité l’enseignant l’apprenant
1. Connaissez-vous des instruments de musique - Mettre
marocains ? l’apprenant - Se rappeler
dans le bain 5 min
-
I. MISE EN
SITUATION
-Observer
attentivement
- Définir les
-Prendre des
objectifs de
notes.
l'observation
- Identifier les
points
- Noter les faits
importants à 5 min
observés de
observer.
II. OBSERVATION
manière
objective et
- Analyser ses
précise sur le
observations
tableau
et en tirer des
conclusions.
Je retiens :
Pour décrire un objet on donne des informations
sur : - Veiller aux - Recopier
- sa forme erreurs
d’orthographe
- sa matière de fabrication
des apprenants
- sa ou ses couleurs
- ses parties
IV. TRACES ECRITES
son usage…
- Donner plus de 15 min
Exemple : temps pour
Le gunbri : écrire aux - Veiller à son
Forme: Caisse bombée, manche long et fin. apprenants (leur écriture.
Matière: Bois pour la caisse et le manche, peau de âge ne leur
dromadaire pour le son. permet pas une
vitesse d’écrire)
Usage: Instrument à cordes pincées, musique
Gnawa et autres.