Sous la supervisions de M.

BOUROUAH Elbachir
Présentée par: LEGNAFDI Nouhaila
IDIR Soukaina
LOLOZI Ikram

Les méthodes renouvelées

centrées sur l'élève
1
Axes de l’exposé
L'approche écologiste

La méthode de l'enseignement par classes inversées

La technique des exercices répétitifs

L'approche écologiste
Une Approche Écologiste pour une Éducation Durable
Définition
L'approche écologiste en enseignement se réfère à
une manière d'aborder l'éducation qui intègre des
principes écologiques et environnementaux dans le
processus éducatif. Cette approche vise à sensibiliser
les apprenants aux enjeux environnementaux, à
encourager la durabilité, et à développer une
compréhension holistique de l'interconnexion entre
les êtres humains et leur environnement.

4
Les caractéristiques clés de l'approche
écologiste en enseignement
• Éducation environnementale : Intégrer des concepts liés à
l'environnement dans les programmes d'études afin de sensibiliser les élèves
aux problématiques écologiques. Cela peut inclure des sujets tels que la
biodiversité, la conservation des ressources naturelles, et les solutions
durables.
• Pratiques durables : Encourager des pratiques durables au sein de l'école
elle-même. Cela peut impliquer la gestion efficace des déchets, l'utilisation
d'énergies renouvelables
• Apprentissage par l'expérience: Favoriser l'apprentissage pratique et
l'expérience sur le terrain. Les sorties éducatives en plein air et les projets
liés à l'environnement offrent aux élèves une compréhension directe de la
nature et de ses processus.

5
• Implication communautaire : Encourager les élèves à s'impliquer dans
des initiatives communautaires liées à l'environnement. Cela peut inclure
des projets de nettoyage, de plantation d'arbres

• Pensée systémique : permet aux élèves de comprendre les interactions

complexes entre les éléments de l'environnement. Cela inclut la
compréhension des cycles naturels, des réseaux alimentaires, et des
conséquences de nos actions sur l'écosystème.

• Éthique environnementale : Intégrer des discussions éthiques sur la

manière dont les choix individuels et collectifs peuvent influencer
l'environnement. Encourager la responsabilité envers la planète.

• Innovation verte : Stimuler la créativité pour trouver des solutions

durables aux problèmes environnementaux. Cela peut inclure des projets de
conception écologique, et d'utilisation de technologies respectueuses de
l'environnement.
6
L'Enseignement par
Classes Inversées
Transformer l'Apprentissage Traditionnel
Définition
• La méthode de l'enseignement par classes inversées, également appelée
"classe inversée" ou "pédagogie inversée", est une approche pédagogique
qui renverse le traditionnel modèle d'enseignement en classe. Dans un
modèle d'enseignement traditionnel, les élèves assistent à des cours en
classe dispensés par l'enseignant et font ensuite leurs devoirs à la maison.

• Avec la méthode de l'enseignement par classes inversées, cette séquence

est inversée ;les élèves sont d'abord exposés au contenu du cours à la
maison, généralement par le biais de vidéos, de lectures ou d'autres
ressources, puis ils utilisent le temps en classe pour discuter, poser des
questions et appliquer activement ce qu'ils ont appris.
Explorer les Principes
Écologistes et les
Avantages
Environnementaux de
la Méthode des
Classes Inversées dans
l'Éducation Moderne
Principes et Avantages
Principes fondamentaux de l'enseignement
par classes inversées
• Inversion de la séquence d'apprentissage : préparation à
domicile, activités en classe.
• Contenu préparatoire accessible via des ressources en
ligne, telles que vidéos ou lectures.
• Rôle de l'enseignant en tant que facilitateur et guide en
classe.
les avantages de l'enseignement par classes
inversées
• Engagement accru des élèves grâce à l'apprentissage actif en
classe.
• Différenciation de l'apprentissage pour répondre aux besoins
individuels.
• Promotion de l'apprentissage collaboratif et des compétences de
résolution de problèmes.
• Optimisation de l'utilisation des technologies éducatives.
• Préparation des élèves aux méthodes d'apprentissage
autonomes.
• Reprise de quelques parties des cours non assimilées par les
élèves.
La Technique des
Exercices Répétitifs
Une Approche Écologiste pour Maximiser l'Apprentissage
Définition
la technique des exercices répétitifs peut être
utilisée comme une approche pédagogique visant à
renforcer les compétences des élèves dans un
domaine particulier. Cependant, il est essentiel de
l'appliquer de manière réfléchie pour éviter la
monotonie et favoriser une compréhension
approfondie.

13
Quelques points à considérer
• Automatisation des connaissances de base : Les exercices répétitifs peuvent être
efficaces notamment dans les domaines tels que les mathématiques, la grammaire ou la
lecture. La répétition régulière peut aider les élèves à devenir plus rapides et plus précis

• Préparation aux examens : La répétition ciblée d'exercices peut être utile pour
préparer les élèves à des examens standardisés. Cela permet de renforcer les
compétences spécifiques qui seront évaluées.

• Développement de la mémoire : La technique des exercices répétitifs peut être

employée pour renforcer la mémoire à court terme et à long terme.

• Consolidation des compétences : Après l'introduction d'un nouveau concept, la

répétition peut être utilisée pour consolider les compétences acquises. Les élèves ont
l'occasion de mettre en pratique ce qu'ils ont appris et de s'assurer qu'ils maîtrisent le
contenu.
Quelques points à considérer
• Adaptation à différents styles d'apprentissage : Certains élèves bénéficient de la
répétition régulière, tandis que d'autres préfèrent des approches plus variées. Il est
important de reconnaître et d'adapter la méthode en fonction des besoins individuels des
élèves.

• Pratique formative : Les exercices répétitifs peuvent servir de pratiques formatives,

permettant aux enseignants de surveiller les progrès des élèves et d'identifier les domaines
qui nécessitent une attention particulière.

• Équilibre avec d'autres approches pédagogiques : Bien que la répétition soit

bénéfique ;elle doit être équilibrée avec d'autres approches pédagogiques pour favoriser la
créativité, la réflexion critique

• Contextualisation : Il est important de contextualiser les exercices répétitifs pour

montrer aux élèves comment les compétences qu'ils acquièrent sont applicables dans des
situations réelles. Cela renforce la pertinence et la motivation.
15
merci de votre attention