Faculté de pédagogie

Doyenne

Préparé par : Nawal Yatim

Présenté à : Dr. Grace Talej

Je suis Nawal Yatim, je fais mon stage à l’école officielle mixte Barja qui n’est pas équipée
mais les enseignantes essayent toujours d’utiliser la technologie en utilisant un projecteur
mobile.

L’enseignante des maths utilise toujours son laptop avec le projecteur mobile pour expliquer
une leçon ou pour faire des exercices.

Au début de nouvelle leçon de géométries l’enseignante des maths des classes EB5 et EB6
commence la leçon par une petite vidéo.

La vidéo est de 2 à 3 minutes maximum et qui introduit la leçon et après la vidéo certaines
questions seront posées par l’enseignante.

Après l’enseignante commence à expliquer la leçon sur le tableau, après avoir expliqué une
partie de la leçon, l’enseignante résout des exercices qui sont en relation avec la partie
expliqué d’une façon interactive avec les élèves sur PowerPoint et les élèves participent avec
elle.

A la fin de l’explication, des exercices supplémentaires seront travaillé sur PowerPoint par
les élèves.

En expliquant la leçon des nombres décimaux en classe d’EB5, elle a créé des jeux interactifs
sur PowerPoint dont les élèves ont travaillé en groupes et ils ont réagi avec elle et il y avait
une compétition entre les groupes.

En classe d’EB6 l’enseignante en expliquant la leçon de la médiatrice d’un segment, elle a

fait une activité dans la cour et après leur revenir en classe les élèves en groupe de 4 ont
dessiné ce qui s’est passé dans la cours et le groupe qui a découvert la médiatrice ont passé
travailler sur le laptop : ActivInspire ce qui ont découvert avec l’aide de l’enseignante.

L’enseignante des sciences introduit la leçon par une vidéo et distribue aux élèves une fiche
pour répondre aux questions qui sont mentionné dans la vidéo et qui répond en même temps
aux objectifs de la leçon.

L’enseignante et les élèves corrigent ensemble la fiche et après l’explication de la leçon, les
élèves entrent en compétition pour résoudre les exercices interactifs sur PowerPoint.

Deux leçons ont été expliquées sur PowerPoint et les élèves participent avec l’enseignante en
utilisant cette façon de travail plus que la méthode traditionnelle basée sur le livre.
La leçon des plantes a été expliquée sur ActivInspire pour la classe d’EB1, les élèves ont
participé avec l’enseignante puisque la leçon était interactive malgré certains difficulté
affrontées.

L’enseignante de la langue arabe en classe EB4 explique la leçon du verbe future sur le
tableau mais elle a appliqué les exercices en utilisant PowerPoint d’une façon interactive,
dont les élèves passent au tableau et répondent aux questions et celui qui répond d’une
manière juste un « smiley face » apparait sur l’écran et une mauvaise réponse fait apparaitre
un « sad face ».