RANARISAMIMANANA Zoly

19257/M2/SE/D

Année : 2018-2019

EDUCATION TRADITIONNELLE

« Apport des techniques de l'éducation traditionnelle à la lutte contre la pandémie

COVID'19. »

L'enfant et son éducation dans la civilisation traditionnelle malgache constitue les

résultats d'une recherche, et se limite aux périodes bien avant la venue des étrangers
influençant la société. Une société malgache qui respecte la vie et qui protège ses
progénitures. . L'enfant et son éducation dans la civilisation traditionnelle
malgache permettent de comprendre le fonctionnement de cette société. L’éducation
traditionnelle occupe une place importante dans la société Malagasy surtout à l’époque
ancestrale. Ce qui permettra de réfléchir sur le présent et à l'avenir. Cette éducation a donné
beaucoup de sagesse pour le Malagasy.

C’est pourquoi face à cette pandémie comment nous pouvons participer par le biais de
l’éducation traditionnelle à la lutte contre la pandémie.

On va expliquer successivement la restitution des jeux de réflexion pour pouvoir tenir

au confinement, et ensuite, éduque la famille l’existence de remède traditionnelle avant
l’avènement du remède clinique.

Nos ancêtres ayant beaucoup d’expérience et intelligence à la création de méthode

d’éducation même s’ils n’ont pas encore de salle de classe c’est le « takariva amorom-
pantana » qu’ils avaient créé comme salle de classe afin de transmettre leur savoir et savoir-
faire de cette époque-là où ils vivaient. Beaucoup de jeux de réflexion dans ont été créés de ce
moment comme le Katra et puis le Fanorona . On constate bien que ces jeux ont encore de
place indispensable dans la société Malagasy, car à la fois jeux de réflexion et aussi ce sont de
loisirs. Actuellement l’État incite les citoyens de rester à la maison pour éviter la propagation
de la pandémie covid 19. La restitution de ces jeux de réflexion peut participer aux gents de
rester à la maison par ces jeux sont plus intéressants et donne de passetemps aux enfants qui
devront rester à la maison. Si nos enfants sont capables de faire les jeux de réflexions
ancestrales, le confinement peut être facile à s’adapter sans avoir de stress. C’est une
méthode pour lutter le stress dû par le confinement et d’attirer aussi les enfants de rester à la
maison. En plus, l’éducation des enfants malgaches provient de ce respect qu’ils doivent aux
parents et à leurs ainés. La culture du « raiamandreny » comme on le dit, fait en sorte que ces
enfants soient formatés et moulés pour toujours suivre les conseils des grandes personnes.
L’enfant ne s’exprime pas beaucoup et se contente d’exécuter car on pense que les parents ne
trahiront jamais leurs enfants et les donnent toujours les bons conseils : « Ny Ray aman-
dReny tsy manolo-bato-mafana ny zanaka ». Ne pas écouter ces conseils est un délit, puni par
la conscience et les représentations sociales et non physiquement. La personnalité de l’enfant
se forge dans cette éducation qui se transmet de père en fils et de mère en fille. Cette culture
se voit dans toutes les pratiques de la vie quotidienne.

Deuxièmement, l’utilisation de plante médicinale n’est une nouveauté pour le

malagasy, mais seulement quittée par l’avènement de la technologie médicale. Donc en fait, la
participation de l’éducation traditionnelle est de remettre à nouveau la restitution de cette
coutume afin de lutter le Covid 19. Boire le Covid organiques n’est difficile pour nous, mais
seulement l’esprit qu’on changer. Changer parce que parfois notre esprit est infecté par des
raisons politiques ou de complexe d’infériorité. La guérison malagasy à l’époque et même
aujourd’hui s’est basée à la pratique de remède traditionnelle en utilisant des plantes
médicinales.