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liminaire :
ainsi, le père goriot, dont il est question cette année figure parmi les
humbles oeuvres de cet écrivain génie, peint la société parisienne sous
ses différents angles : de la passion au salon et au château où on découvre
un monde féerique, plein d'énergie, d'amour, d'arrivisme, de vices, de
trahison et de dévouement, à la rue où la débauche maitrise la situation
et guide les gens selon leur instinct. de même pour les personnages, nous
les découvrirons le long de l'histoire où chacun a ses ambitions et ses buts
qui diffèrent de la satisfaction et de l'autosuffisance à l'amour débordé,
paternel et sensuel vers l'amour de l'argent (la cupidité) et de la position
sociale.
par là, le choix des extraits sera pertinent et significatif pour aborder un
tel axe et amener les apprenants à être capable de :
reconnaitre les caractéristiques d'un roman réaliste.
repérer tout ce qui est illusion et réel dans un roman réaliste.
identifier les techniques narratives et descriptives chez balzac
(récit, dialogue, monologue, point de vie …).
du maroc.
lecture méthodique :
lecture méthodique :
séquence 3 :
la cousine bette.
la réalité.
séquence 4 :
lecture méthodique :
au 19ème s.
leurs objectifs.
t.e.c : la narration
heureux ? argumentez.
extrait 8 : de :que faites-vous donc mon ami ?... a … élégant parricide
pp324/326.
compétences visées : le drame sentimental dans la société du 19 ème s/le
tragique de la situation.
a.p.e : sujet : la relation des parents avec leurs enfants se base sur les
sacrifices que présente
lecture méthodique :
extrait 9 : de :oh !oui, dit la veuve…. a … alla dîner chez mme de
nucingen pp362/367.
son oeuvre ?
evolution.
caractéristiques.
thèmes.