Séquence 3 : La Révolution Française

1. La Révolution ce fut le changement du système politique de

la France. Ce fut la redéfinition des règles de
fonctionnement de la société : Redéfinition sur qui exerce le
pouvoir et comment et sur quels sont les droits et devoirs de
chacun

2. En 1789 la monarchie absolue de droit divin était dans une

impasse.

3. Louis XVI avait achevé la ruine de l’État. La France qui avait

la plus grande population de l’Europe n’arrivait pas a se
nourrir.

4. Le 24 Janvier 1789 Louis XVI convoque les États Généraux

pour trouver des solutions afin de résoudre ses difficultés
financières. Surtout, comme il le dit, pour retrouver « le
calme et la tranquillité dont nous sommes privés depuis si
longtemps. »
2
Un paysan écrasé par les impôts,
caricature anonyme (1789)

1. Présenter le document
2. Décrire ce qu’on voit

3. En s’aidant de la description des

vêtements et accessoires, on peut
identifier les personnages

4. Focus sur la pierre : les impôts

5. Quel est le message de ce document ?

www.ardoise-craie.fr
 1. Observer les 2 tableaux et rechercher les
différences (vêtements, environnement, expressions)

2. Reprendre la caricature et dire à quelle scène

pourrait appartenir le personnage du milieu/du
dessous

Jean-Baptiste Charpentier, La tasse de chocolat,

1768

Sébastien Bourdon, Scène d’intérieur, XVIIème siècle.

www.ardoise-craie.fr
 1. Observer les 2 tableaux et rechercher les différences (vêtements,
environnement, expressions)
2. Reprendre la caricature et dire à quelle scène pourrait appartenir
le personnage du milieu/du dessous

3. Distribuer le texte du juriste et souligner en bleu ce

qui désigne le clergé, en rouge la noblesse et en noir
le Tiers-Etat

Jean-Baptiste Charpentier, La tasse de chocolat, 1768

Sébastien Bourdon, Scène d’intérieur, XVIIème siècle.

Texte écrit par un juriste.

Les souverains commandent à tous. Quant au peuple qui obéit,

on le divise en trois ordres. Les uns se consacrent au service de
dieu, les autres à protéger l’Etat par les armes, les autres à le
nourrir. Ce sont les trois ordres ou états généraux.
Texte d’après Charles Loyseau, début du XVIIème siècle.
www.ardoise-craie.fr
 LA SOCIÉTÉ
La société d’ordre était divisée en:
• -Le Clergé: ceux qui prient
• -La Noblesse:
ceux qui combattent: -La noblesse d’épée Clergé
-La noblesse de robe
• -Le Tiers État : ceux qui travaillent

Noblesse

Tiers État

6
 2c
H3 Séquence 3: La Révolution Française
Séance 1 : La société d’Ancien Régime au 18è siècle Comment est organisée la société d’Ancien Régime?

L’Ancien Régime désigne la société française dans les 3 siècles (300 ans) avant la Révolution Française (1789).

Au XVIIIè siècle, la société est divisée en 3 ordres: coller la caricature

La Noblesse
Le Clergé

coller le texte Le Tiers-Etat

Texte écrit par un juriste.

Les souverains commandent à tous. Quant au peuple qui obéit, on le divise en trois ordres. Les uns se consacrent au service de Dieu, les autres à
protéger l’Etat par les armes, les autres à le nourrir. Ce sont les trois ordres ou états généraux.
Texte d’après Charles Loyseau, début du XVIIème siècle.

Le Tiers-Etats paie de nombreux impôts.

La Noblesse et le Clergé ont des privilèges: ils ne paient pas d’impôts.
 1. Type de document
(photo, tableau, discours)

2. Artiste

3. Date

4. Que voit-on? Qui

sont-ils?
Sont-ils riches, pauvres?
Que font-ils?
Que se racontent-ils?

Un dîner de philosophes, par Jean Huber, 1772

www.ardoise-craie.fr
Texte 1 LIBERTE
Aucun homme n'a reçu de la Nature le droit de
commander aux autres. La liberté est un cadeau du
ciel, et chaque individu a le droit d'en jouir. Le roi
tient son autorité de ses sujets et cette autorité est
limitée par les lois de la nature et de l'État. Le roi
ne peut donc pas disposer de son pouvoir et de ses
sujets sans le consentement du peuple.
D’après Diderot, l'Encyclopédie, 1751-1772
Texte 2 TOLERANCE
Ce n’est plus aux hommes que je m’adresse ; c’est à
toi, Dieu de tous les êtres, de tous les mondes, de
tous les temps. Tu ne nous as pas donné un cœur
pour nous haïr et des mains pour nous égorger. Fais
que nous nous aidions mutuellement à supporter
le fardeau d’une vie pénible et passagère. Que
toutes ces petites nuances qui distinguent les
hommes ne soient pas des signaux de haine et de
persécution.
Voltaire, Traité sur la Tolérance, 1763
Texte 3 LIBERTE + EGALITE
Être libre, n’avoir que des égaux est la vraie
vie, la vie naturelle de l’homme. Les
hommes naissent égaux.
D’après Rousseau
Texte 4 CONTRE LA MONARCHIE ABSOLUE
Il y a dans chaque État trois sortes de pouvoirs : le pouvoir législatif
(faire des lois), le pouvoir exécutif (faire exécuter les lois) et le
pouvoir de juger (juger ceux qui ne respectent pas les lois).
Lorsque le pouvoir législatif est réuni au pouvoir exécutif, dans la
ou les mêmes personnes, il n'y a pas de liberté. On peut craindre
que le même monarque ou la même assemblée ne fasse des lois
tyranniques pour les appliquer tyranniquement.
D'après Montesquieu, De l'esprit des lois, 1748
www.ardoise-craie.fr
 Quel philosophe défend:

La liberté

L’égalité

VOLTAIRE La tolérance
ROUSSEAU
La disparition de la monarchie absolue

MONTESQUIEU
DIDEROT
www.ardoise-craie.fr
www.ardoise-craie.fr
Séance 2 : Les philosophes des Lumières
Quelles idées nouvelles se développent au XVIIIè siècle?

Voir carte mentale

 TEMPS MODERNES EPOQUE CONTEMPORAINE
MOYEN – AGE (476 – 1492) (1492 – 1789) (1789 - aujourd’hui)

Philosophie des
LA PHILOSOPHIE DES Lumières

LUMIERES AU XVIIIè SIECLE

Des idées nouvelles: Critique de la monarchie

liberté, égalité, tolérance absolue de droit divin et des
inégalités sociales

Des philosophes:
Voltaire, Rousseau,
Montesquieu, Diderot
Portrait de Rousseau
Portrait de Voltaire

Un livre des connaissances:

L’Encyclopédie (1751)
www.ardoise-craie.fr
 620

503 1. Calcule les revenus de l’Etat en 1788.

2. Calcule les dépenses de l’Etat en 1788.

3. Que constates-tu? Quelles conséquences cela peut-il

avoir?
 1. Type de document (portrait, gravure, discours)
2. Artiste
3. Date

4. Décrire les personnages (s’aider des vêtements,

des objets)

5. Décrire ce qu’on voit en arrière-plan (décor)

6. Essayer d’identifier qui sont ces personnages

7. Expliquer la légende sous la gravure

« Ah faut espérer que ce jeu-là finira bientôt »,

gravure anonyme (1789)
www.ardoise-craie.fr
Des cahiers de doléances

www.ardoise-craie.fr
Voici des extraits de cahiers de doléances. Pour chacun d’entre eux, indique par quel ordre ils ont été écrits.
1 NOBLESSE
« Nous déclarons ne jamais
consentir à la suppression
des droits qui ont
caractérisé jusqu’ici l’ordre
de la Noblesse et que nous
tenons de nos ancêtres.
Nous ordonnons à notre
député de s’opposer à tout
ce qui pourrait porter
atteinte aux propriétés
utiles et honorifiques de
nos terres »
2 TIERS-ETAT
« Les députés pourront
consentir [que] tout impôt
distinctif entre les ordres
soit aboli, qu’il n’y ait plus
d’exceptions, de privilèges.
»
4 CLERGE
« Le clergé d’Évreux déclare qu'il regarde comme une
loi fondamentale du royaume que la religion catholique,
apostolique et romaine, la seule véritable, est la seule
reçue en France »
5 TIERS-ETAT
«Il serait souhaitable que
les droits des seigneurs
fussent abolis. Ils regardent
ceux qui font valoir leurs
biens comme de vrais valets,
le laboureur qui les nourrit
comme un esclave [...]»
6 CLERGE
« Qu’il plaise au Roi de protéger les propriétés de l’Eglise
et notamment les dîmes. »
www.ardoise-craie.fr
5 mai 1789: Convocation des Etats Généraux
POPULATION (66 ÉLÈVES DE L'ÉCOLE)
Tiers-Etat Noblesse Clergé

1%
1%

98%
64 élèves

www.ardoise-craie.fr
 Séance 3 : La montée du mécontentement
Pourquoi les Français sont-ils en colère contre le
roi? Quelles solutions propose le roi Louis XVI?

Face au mécontentement des Français causé par la pauvreté et les nombreux impôts, le roi Louis XVI propose aux 3
ordres de rédiger leurs plaintes dans des cahiers de doléances.
Le 5 mai 1789, le roi convoque les Etats Généraux. Ce sont des assemblées auxquelles les députés de chaque ordre
assistent. Ils discutent des plaintes écrites dans les cahiers de doléances et votent pour des solutions.

Coller camembert

Le Tiers-Etat a le plus de députés. Pourtant on ne vote pas par tête (une voix par individu) mais par ordre (une voix
pour chaque ordre). C’est un vote injuste pour le Tiers-Etat.
 LES TEMPS FORTS DE LA RÉVOLUTION

Thème 1 - LES TEMPS FORTS DE LA RÉVOLUTION

CONNAISSANCES
L’accent est mis sur trois moments:
- 1789-1791 : l’affirmation de la souveraineté populaire, de l’égalité juridique
et des libertés individuelles ;
- Prise de la Bastille : 14 juillet 1789 ; Déclaration des droits de l’homme et du
citoyen : août 1789;

- 1792-1794 : la République, la guerre et la Terreur ;

- proclamation de la République : septembre 1792

- 1799-1804 : du Consulat à l’Empire.

1804 – 1815. Napoléon Ier, empereur des Français

Quels sont les grands changements apportés par la Révolution française ?

ou
En quoi la Révolution française marque-t-elle une rupture avec l’Ancien Régime ?
 Les États généraux

• Pour faire face à la crise financière, le roi de France de l'époque, Louis XVI, convoque une
assemblée générale où les représentants de chaque ordre (noblesse, clergé et tiers état) se
rencontrent. On appelle cette réunion les États généraux. Ils débuteront le 5 mai 1789. Afin
de se préparer à cette importante rencontre, le roi demande à ses citoyens de mettre par
écrit leurs demandes et leurs suggestions. Toutes ces idées sont écrites dans des livres
qu'on appelle les cahiers de doléances. On y critique le fait que seuls les membres du tiers
état paient des impôts et on demande que les membres des deux autres ordres en paient
également. Évidemment, cette proposition, malgré qu'elle soit appuyée par le roi, n'est pas
acceptée par la noblesse et le clergé. Tout est en place pour que le peuple se révolte.
 Le soulèvement
• Tout au long des États généraux, des émeutes et des
manifestations éclatent un peu partout en France. Le tiers
état revendique une société plus juste. Ses représentants,
les bourgeois, se voyant refuser leurs demandes par la
noblesse et le clergé, décident de tenir une réunion en
dehors des États généraux. Elle aura lieu le 17 juin 1789.
Ils y concluent une entente: ils resteront ensemble tant
qu'ils n'auront pas doté la France d'une nouvelle
constitution qui supprimera les privilèges de la noblesse et
du clergé. Cette nouvelle assemblée constituante, portée
par les valeurs humanistes des philosophes des Lumières,
représente une menace pour le pouvoir du roi et pour
l'Ancien Régime.
 La prise de Bastille
• Des émeutes ont lieu depuis le début des États généraux, mais le
14 juillet 1789 marque un tournant dans l'histoire de la France.
Durant cette journée, des membres du tiers état attaquent et
prennent possession de la prison de la Bastille. Cet acte est très
représentatif. Bien qu'il n'y ait que peu de prisonniers à l'intérieur
de cette prison, elle est un symbole du pouvoir absolu du roi qui
peut enfermer qui il veut, sans procès.
Lors du serment du jeu de paume, les représentants du tiers état forment une
assemblée constituante. (Tableau de David, 1791, musée du château de Versailles)
 Les grands bouleversements de 1789
1) Le Serment du Jeu de Paume,
tableau de Jacques-Louis David (1790-1794)

www.ardoise-craie.fr
2) La Prise de la Bastille,
14 juillet 1789

www.ardoise-craie.fr
 3) La Déclaration des Droits de l’Homme et du Citoyen

1. Décrire ce qu’on voit.

Essayer de comprendre les
symboles.

www.ardoise-craie.fr
 2. A ton avis, quel philosophe est à l’origine
de l’article 1?

3. Comment l’article 3 limite le pouvoir du roi?

4. Article 6: Trouve une exemple qui montre qu’il

est important que la loi traite tous les citoyens de
la même manière.

5. Article 10 : Quel édit avait accordé la liberté

religieuse aux protestants?

6. Quel privilège est aboli par l’article 13?

7. La DDHC ne concernait en 1789 que la moitié

des Français: qui ne pouvait bénéficier de ces
droits?

www.ardoise-craie.fr
 Séance 4 : Les bouleversements politiques de l’année
1789 Comment l’année 1789 bouleverse-t-elle la
monarchie?
Coller frise et la compléter

L’année 1789 marque un tournant dans la monarchie:

- L’Assemblée Nationale est créée: les représentants du peuple obtiennent des pouvoirs et promettent

d’obtenir une Constitution qui limite le pouvoir du roi.

- Le peuple parisien prend la Bastille, un des symboles de la monarchie le 14 juillet 1789.

- Les privilèges de la Noblesse et du Clergé sont abolis le 4 août 1789.

- La Déclaration des Droits de l’Homme et du Citoyen est adoptée le 26 août 1789.

Constitution de 1791
L'Assemblée Nationale abolit les institutions qui
blessaient la liberté et l'égalité des droits.
- Le pouvoir appartient à la Nation
- Une partie du pouvoir est confiée au roi.
1. Quels étaient les pouvoirs du roi avant 1791? Quels sont ses
pouvoirs à partir de 1791?
2. Quelle est la différence entre la Monarchie Constitutionnelle
et la Monarchie Absolue ?
3. Qui vote ? Est-ce une solution juste ?
4. A ton avis, le roi est-il satisfait de cette situation? Pourquoi?
www.ardoise-craie.fr
 1. Identifie les personnages.
2. Que peux-tu dire de la tenue de la famille
royale ?
3. A ton avis, pourquoi sont-ils ainsi vêtus?
4. A ton avis, quelles peuvent être les
conséquences de cette tentative de fuite?

Décret du 22 septembre 1792

La royauté est abolie en France.

Déclaration du 25 septembre 1792

La République française est une et indivisible.
www.ardoise-craie.fr
 La mort de Louis XVI le 21 janvier 1793, gravure du XVIIIè siècle

1. Qu’a-t-il été décidé après la tentative de fuite du roi?

2. A ton avis, pourquoi?
www.ardoise-craie.fr
 Séance 5 : La fin de la Monarchie Absolue?
Comment la Révolution Française aboutit-elle à la fin de la royauté?

Coller frise et la compléter

La Constitution de 1791 limite le pouvoir du roi.

Le roi refuse de perdre une partie de son pouvoir. Il décide de fuir les 20-21 juin 1791 mais il est repéré et

arrêté à Varennes. Le peuple français ne lui fait plus confiance.

Les députés votent la fin de la royauté et proclament la République le 25 septembre 1792. Le roi Louis

XVI et sa famille sont guillotinés le 21 janvier 1793.

 SERMENT DU JEU DE PRISE DE LA BASTILLE DECLARATION DES
PAUME DROITS DE L’HOMME ET
DU CITOYEN

Date de l’événement 5 mai 1789 14 juillet 1789 26 août 1789

Lieu Versailles Paris Paris

Contexte Les députés du tiers Révolte du peuple Les députés viennent

refusent le vote par ordre parisien pour soutenir les d’abolir les privilèges (4
imposé aux États députés de Versailles. août) et décident de
généraux par Louis XVI. Pour s’armer, ils poser les grands
s’emparent de la prison principes d’une société
de la Bastille. nouvelle.
Public Les députés réunis en Le peuple, des soldats Les députés de
Assemblée nationale l’Assemblée nationale
Que font les Les députés jurent de ne Ils se battent, assiègent la
personnages pas se séparer avant Bastille.
d’avoir rédigé une
constitution.
Idée générale à retenir Révolution politique et Révolution populaire. Le Fin de l’Ancien régime,
affirmation de la peuple s’exprime par la égalité juridique et
souveraineté nationale violence. libertés individuelles.
Trace écrite

Trace écrite distribuée aux élèves

L’année 1789 apporte d’importants

changements dans la vie des Français. Entre
Avant 1789, les Français sont des
mai 1789 et août 1789, trois événements
sujets qui n’ont pas de droits
mettent fin à la société d’Ancien Régime et
politiques. Société inégalitaire.
la monarchie absolue :
* Une révolution politique : les députés se
constituent en assemblée nationale : c’est 1 Révolution politique (juin 1789)
l’affirmation d’une souveraineté nationale.
* Une révolution populaire : le peuple
parisien se révolte et s’empare de la Bastille, 7
symbole de l’absolutisme royal. Révolution populaire
* Une révolution juridique avec le vote de la 8 (14 juillet 1789)
Déclaration des Droits de l’Homme et du
Citoyen.
9 Révolution juridique
(26 août 1789) DDHC
1789 peut donc être considérée comme une
rupture capitale. Les Français ne sont plus
En 1789, une partie des Français
des sujets mais sont devenus des citoyens
accèdent à la citoyenneté (affirmation
théoriquement égaux en droits.
de la souveraineté nationale) et
accèdent en théorie aux libertés
individuelles et à l’égalité juridique.
La réorganisation économique :

• L’Assemblée dut
trouver de l’argent,
pour cela elle
nationalisa et vendit les
biens de l’église et des
nobles émigrés. Elle
créa l’ancêtre des
billets de banque : les
assignats

36
 La réorganisation administrative du territoire :
La nouvelle fiscalité et la nouvelle justice :

• La France est partagée

en 833 départements,
eux-mêmes partagés
en districts et cantons.

• C’est le système de
contributions directs.

• Les juges sont

désormais élus, la
liberté individuelle est
protégée et garanti

37
 Conflits

• La Constituante a mis 2
champs en opposition :
les Constitutionnels et
les Démocrates.
• La Révolution a des
ennemis :
À l’intérieur
À l’extérieur
• Louis XVI s’enfuit pour
entamer la reconquête
de son royaume. A
Vernnes, le 20 Juin, il est
reconnu et arrêté.
38
 La radicalisation de la révolution
• La monarchie constitutionnelle est remplacée par une république. Ce changement ne se fait
pas sans heurt. En 1793, certains révolutionnaires, dont Maximilien de Robespierre, créent
le Comité du salut public. Les révolutionnaires n'hésitent pas à utiliser la violence pour
condamner les personnes qui s'opposent ou qui sont soupçonnées de s'opposer à la
République. C'est le début d'une période appelée la Grande Terreur. La Révolution qui était
censée apporter la liberté et l'égalité au peuple est maintenant source de peur, de violence et
de pauvreté. Les membres du Comité du salut public, ainsi que d'autres révolutionnaires,
sont exécutés à leur tour. La France se retrouve donc dans un état d'instabilité politique et
financière, ce qui permettra à Napoléon Bonaparte et à son armée de prendre le pouvoir en
1799. Cet évènement marque la fin de la République.
 LES TEMPS FORTS DE LA
RÉVOLUTION.

Quels sont les grands changements apportés par la Révolution française ?

REVOLUTION NAPOLEON AU POUVOIR

1789 1791 1793 1795 1797 1799 1801 1803 1805 1807 1809 1815

L’affirmation L’expérience de Consulat et Empire

de la la République Les fondations de la France moderne.
souveraineté
nationale

14 juillet 1789 :
Prise de la Bastille
1804 : Napoléon Ier
Août 1789 :
Empereur des Français.
DDHC

Septembre 1792
Proclamation de la
République