Date : _______ Cours : ______

Fiche n° _____ Durée : ______

CB : Voire guide pédagogique du CB CE1 page 65

Palier : Intégrer le vocabulaire adéquat, les indices
significatifs et des règles syntaxiques dans des
situations de production de textes informatifs
(affiche)
O.A : Maitriser les outils indispensables a la
production d’une affiche
O.S : Ecrire sous la dictée du maitre
Contenu : Ecriture en lettres capitales
Objectif Spécifique : Au terme de la séance d’enseignement apprentissage les élèves devront être capables d’écrire
correctement des mots en lettres capitales.
Moyens : Matériel : Tableau, craie,
corpus …
Pédagogique : Observation,
explication, interrogation, répétition………
Documentation : Guide pédagogique du
CEB CE2, Manuel de Français CE2

Etapes Rôle du maître Activités des élèves Durée

Propose l’énoncé suivant S’approprient l’énoncé et la
REVISION : Le Consigne : Ecris le féminin des noms suivants consigne
pluriel des noms Consigne : Forme le pluriel des noms suivants Exécutent la consigne
Un lieu=les………………………
Un neveu=des………………………
Un hôpital=les………………………
Un bateau=des………………………
Un pneu=les………………………
Un landau=des………………………

LECON DU Elabore le corpus en collaboration avec les élèves en Participent et s’approprient

JOUR : partant d’une situation de communication la situation
ELABORATION Dictée :
DU CORPUS « GASTON PRODUCTION » est un promoteur. Il nous
présente toujours des combats. Aujourd’hui, Gaston
nous informe le grand combat surnommé »LE CHOC
DES GUERRIERS ! »L’évènement est prévu le 09 Février
2013 à partir de 16h au stade de Tivaouane. Un
rendez-vous à ne pas manquer !

Fait observer le corpus Observent le corpus

Lit le corpus Suivent
Fait lire le corpus Lisent le corpus
OBSERVATION & De quoi parle-t-on dans ce texte ? Répondent aux questions
CLASSEMENT Avons-nous quel type de texte ?
Fait identifier le nombre de phrases et le nombre de Identifient le nombre de
mots phrases et de mots
Fait repérer les mots qui ont une orthographe Répètent, épellent et
particulière écrivent
Fait écrire les mots sur les ardoises
Fait retenir que certains mots du texte sont écris en Retiennent la synthèse
THEORISATION lettres capitales

Fait écrire les mots suivants en lettres capitales Exécutent la consigne

RENFORCEMENT école=ECOLE
keur salla= KEUR SALLA
mouvement= MOUVEMENT
Propose un exercice d’évaluation Exécutent la consigne
Consigne : Ecris les mots suivants en lettres capitales
EVALUATION Match…………………………..
Prix des billets…………………
Kermesse………………………
Grand spectacle……………………….