TEXTE 2 : explication linéaire Acte II scène 8

De « ARGAN – Voici qui vous apprendra à mentir. »

Jusqu’à la réplique de « Louison – Non, mon papa »
SITUATION DU PASSAGE

DANS L’ACTE I Argan apparaît comme un père tyrannique et un malade hypocondriaque. Il veut
imposer à sa fille Angélique un mariage de convenance avec un médecin Thomas Diafoirus, fils de
Diafoirus, lui-même médecin. Angélique est amoureuse de Cléante, qui veut l’épouser. Toinette,
servante dévouée et complice d’Angélique s’oppose violemment au choix d’Argan. Ce dernier en
informe sa femme, Béline qui compatit au sort de son mari. Mais en réalité, elle n’envisage que
l’héritage et veut envoyer Angélique au couvent. Elle manipule Argan avec l’aide du notaire M. de
Bonnefoy. Toinette, aidée de son amant Polichinelle, fait alerter Cléante de la situation.

INTERMEDE MUSICAL – Fin acte I

Polichinelle chante une sérénade sous les fenêtres de Toinette. Cela vire à la bastonnade car il dispute
les violonistes, les hommes du Guet, qui le rouent de coups de bâton pour le faire fuir.

DANS L’ACTE II les projets de mariage avancent. Cléante, par ruse, se fait passer pour le maître de
musique d’Angélique et se présente à Argan sous cette fausse identité. Toinette et Angélique
deviennent complices de son stratagème. Argan assiste au cours de musique entre Angélique et son
« professeur ». Les Diafoirus arrivent (père et fils) ; Thomas flatte maladroitement Angélique et son
père, M. Diafoirus fait l’éloge de son fils. Cléante et Angélique se mettent à chanter ensemble mais
cela s’apparente à un récital amoureux ; ce qui agace Argan qui congédie Cléante.

Angélique repousse les avances de Thomas. Béline lui en fait le reproche. Elles se disputent et
Angélique accuse sa belle-mère d’être intéressée. Ensuite, Argan est ausculté par les médecins
Diafoirus qui cherchent la nature de sa maladie. Béline va raconter à son mari qu’elle a vu quelqu’un
sortir de la chambre d’Angélique et que sa fille Louison était présente.

DANS LA SCENE ETUDIEE ; Argan interroge Louison (sœur d’Angélique) sur l’entrevue entre Angélique
et Cléante. Au début de cette scène, il veut battre Louison afin qu’elle lui révèle avoir vu Angélique
avec un homme.

Enjeu de l’extrait :

En quoi cette scène d’interrogatoire père-fille relève-t-elle à la fois du comique

et du tragique ?
I- Louison, fille cadette d’Argan, fragile et innocente, affronte avec détermination
la violence de son père.
De « Voici qui vous apprendra à mentir » à « ma pauvre petite Louison »
CITATIONS PROCEDES INTERPRETATIONS

« Voici qui vous apprendra à Phrase emphatique avec le Argan est tyrannique envers
mentir.» présentatif « voici » + vb sa petite fille, fragile et naïve,
« apprendre » qui renvoie au il se montre dur dans ses
vocabulaire de principes éducatifs
l’apprentissage
L- se jette à genoux Didascalie
« Ah ! mon papa, je vous Vocabulaire du pardon,
demande pardon. C’est ma interjection, lexique affectif,
sœur qui m’avait dit de ne pas antithèse, phrase complexe
vous le dire ; mais je m’en vais avec des propositions
vous dire tout » coordonnées
A-« Il faut premièrement que Lexique qui relève du
vous ayez le fouet… » didactique, vb à la forme
impersonnelle, allusion au
fouet
« pardon mon papa » « mon Anaphores du mot « papa »,
papa » « mon pauvre papa »… terme affectif, langage
familier et enfantin « pauvre
papa », allitération en « p »
«a»
« Pardon mon papa ! non, Répliques brèves qui
non, mon pauvre papa … » s’enchainent, phrases
exclamatives
« nous verrons » « vous Futur simple de l’indicatif et
l’aurez » + didascalie « la didascalie / gestes d’A
prenant pour la fouetter »
« Ah ! mon papa, vous m’avez Didascalie, comique de
blessée. Attendez je suis gestes, de situation +
morte » elle contrefait la impératif présent et présent
morte de l’indicatif = lamentations
tragiques de L
A-« Holà ! Qu’est-ce là ? … Types de phrases variées,
petite Louison » interjections, anaphores du
« Qu’ai-je fait, misérable ! » nom propre Louison
+ lamentations tragiques du
père, il s’auto-insulte
« je » « ma fille » « ma pauvre Pronoms personnels de la
fille » « ma pauvre petite première personne + que sa fille est morte = cela le
Louison » répétitions d’adjectifs
laudatifs « pauvre »
L implore son père, position
de faiblesse
Elle le supplie d’arrêter d’être
violent et va lui dire la vérité =
est semble sincère et résolue à
se conduire en fille
« modèle », elle est faible
comme une enfant qui ne
peut garder un secret
Image du père tyrannique qui
campe sur des principes
éducatifs rigides = A se montre
insensible et froid car la
punition est maintenant
inutile
Image d’une jeune Louison
désemparée et innocente
face à l’attitude du père ; elle
cherche à l’attendrir / relation
père-fille
Indifférence du père qui reste
inflexible et puissant / sa fille,
scène rythmée d’oppositions
Détermination d’Argan
Louison prétend être blessée
puis morte alors qu’elle n’a
pas été frappée = elle se révèle
maligne, elle joue sur les peurs
d’A ; elle sait qu’il a peur de la
mort, elle est rusée
Situation comique car
absurde = parodie de la
tragédie classique
Ce stratagème de L suscite la
pitié et le désespoir d’A =
registre pathétique, A panique
et change d’attitude il
redevient un père aimant
A culpabilise = est naïf et croit
rend ridicule
La situation s’inverse = scène
de mise en abyme (du théâtre
dans le théâtre) L joue la
comédie = scène comique
comprise par le spectateur /
double énonciation
BILAN du I

L’amusante ruse de l’enfant contraste avec la crédulité du père. Cette scène souligne que le père
tyrannique n’est pas, finalement, dénué de toute tendresse pour ses filles. Cette scène annonce
en fait, le dénouement où Argan finira par accepter le mariage entre Angélique et Cléante ; il a
tout de même bon cœur mais ce dote de l’image péjorative d’un père autoritaire (à cause de son
caractère d’hypocondriaque).

II- Finalement, Louison décrit à Argan le rendez-vous galant entre Angélique et

Cléante dans un interrogatoire à la fois comique et tendu.
De « LOUISON- Là, là, mon papa… » à « non, mon papa ».

CITATIONS PROCEDES INTERPRETATIONS

L- « Là, là, mon papa, ne Anaphore « là », registre
pleurez point tant, je ne suis pathétique avec l’impératif
pas morte tout à fait » présent, la phrase négative et
registre comique avec le
modalisateur (locution
adverbiale) « tout à fait » ; L
s’apitoie sur le sort de son père
A- « Voyez-vous la petite Phrase interrogative + phrase non
rusée ? Oh, çà, çà ! je vous verbale exclamative tournures
pardonne… disiez bien tout » familières interjections + phrase
complexe (PP- Prop Sub
conjonctive de concession
« pourvu que… » =
A- « Prenez-y garde au moins, Allusions à un jeu d’enfant « le
car voilà un petit doigt qui petit doigt » A s’amuse + image
sait tout, et qui me dira si du père toujours menaçant
vous mentez » « si vous mentez » conjonction de
subordination de condition =
allusions qui s’opposent
« Mais mon papa, ne dites Réplique claire de L qui opère
pas à ma sœur que je vous l’ai comme un effet d’annonce +
dit » impératif présent
Louison met fin à sa
mascarade ; elle reprend le
contrôle de la situation =
semble faire preuve de
lucidité et est touchée par la
peine qu’elle a causée à son
père // image de la jeune
fille innocente.
Seul le public-lecteur
comprend le comique de
situation ; A joue peut-être
un rôle pour apparaître
comme un père désespéré ?
A reconnaît avec
bienveillance le stratagème
de L, il adopte une réaction
vive et spontanée puis avec
lucidité et détermination,
relance son interrogatoire
=il devient à son tour
stratège / chantage (il lui
pardonne ne va pas la battre
mais elle doit parler)
Mise en garde d’A qui
reprend la main dans ce
dialogue
Double identité d’A ; à la fois
complice avec sa fille et père
autoritaire // image
populaire du « Père
Fouettard »
L va avouer …mais elle
prend qq précautions / sa
sœur ; effet de suspense et
elle ne veut pas perdre la
confiance de sa sœur
(thématique du drame
familial)
« C’est, mon papa qu’il est Présentatif qui annonce la suite,
venu un homme ds la terme générique « un homme »
chambre de ma sœur comme est vague + article indéfini =
j’y étais » mystère / identité de cet individu
A-« Hé bien ? » répété 3 fois Anaphore, langage oral et
… « Hon, Hon » familier, onomatopées ; comique
de mots
« Je lui ai demandé … son Identité levée, Cléante apparaît
maître à chanter » comme un personnage audacieux
« Elle a dit : sortez, sortez, Paroles rapportées d’Angélique
sortez, mon Dieu ! » en discours direct qui demande à
sa sœur de sortir (impératif
présent)
L- « Il lui disait je ne sais Vocabulaire enfantin de L qui
combien de choses » « il lui rapporte les propos galants de C
disait tout-ci, tout -ça qu’il Répétitions du vb de
l’aimait bien…» parole « dire » et parallélisme
« la plus belle du monde » Tournure hyperbolique et
superlatif
L-… « il se mettait à genoux… Détails visuels rapportés par L
il lui baisait les mains… » Imparfait descriptif et vbs
d’action
A-« Et puis après ? » et Anaphores comiques + questions
questions d’A brèves d’A
L-« ma belle-maman est Référence précise à la belle-mère,
venue à la porte, et il s’est détail plausible / situation
enfoui »
Jeu de la double
énonciation ; spectateur
assiste à cette scène d’aveu
d’ordre familial et un effet
de suspense est ménagé
A pousse plus loin
l’interrogatoire en se
répétant comme un pantin
mécanique = personnage de
farce caricaturé
L donne qq détails / rendez-
vous galant = cliché
Angélique a peur = sa
réaction contraste avec
l’attitude chevaleresque de
C qui brave les interdictions
(clichés) ; elle craint son
père tyrannique et apparaît
obéissante
Scène stéréotypée
rapportée par L ; une scène
de galanterie où C courtise
sa bien-aimée
Molière semble se moquer
de l’amour galant avec des
paroles creuses = parodie
d’une scène d’amour
comme les propos des
Précieuses qui ont des
conversations « creuses »
Scène de galanterie est plus
précise pour qu’on s’en
rende compte, elle devient
presque érotique = Molière
joue avec les codes de la
Bienséance (pas de
rapprochements physiques
sur scène) ici on vit la scène
par procuration
(Comique de situation)
Comique de mots qui
pousse L à poursuivre son
témoignage = jeu de
questions-réponses
échanges rythmés
L prétend que Béline est
arrivée ; est-ce la vérité ? ou
souhaite-t-elle mettre fin à
cet interrogatoire
éprouvant pour elle ? On se
 met à sa place / double
énonciation
A-« il n’y a point autre Question-réponse précises, Insistance inutile d’A = le
chose ? » négation « non » met fin à priori, personnage devient
L-« non, mon papa. » à l’échange ridicule ; il connait la vérité
mais insiste car ne croit pas
L ( C ne se serait peut-être
pas arrêter à ces
galanteries)

BILAN du II

Cette scène souligne la tyrannie manipulatrice d’Argan qui finit par obtenir les aveux de sa fille
Louison. Pourtant, Louison s’est montrée rusée mais son père domine dans cet interrogatoire d’ordre
familial, même s’il apparaît toujours aussi ridicule.

REMARQUE

La fin de la scène (partie non étudiée) renforce l’aspect comique et ridicule d’Argan. En effet, il
utilise de nouveau le jeu absurde du « petit doigt » avec Louison ; il le détourne, se met à dialoguer
avec son propre doigt qu’il porte à son oreille pour savoir si sa fille lui a dit toute la vérité : « mettant
son doigt à son oreille, Attendez. Hé ! Ah, ah ! Oui ? Oh, oh ! Voilà mon petit doigt qui me dit quelque
chose … ». Mais Louison renverse comiquement l’accusation « votre petit doigt est un menteur. ».
Elle s’empare du jeu de son père et celui-ci finit par céder ; il demande à Louison de partir.

Il se retrouve alors seul et se lance dans un monologue pathétique et comique ; il se voit accablé par
sa famille et sa maladie « Ah ! il n’y a plus d’enfants ! Ah ! que d’affaires ! Je n’ai pas le loisir de
songer à ma maladie. En vérité, je n’en puis plus. Il se laisse tomber dans sa chaise. »

CONCLUSION

- Dans cette scène, les 2 personnages tentent de manipuler l’autre ; c’est une sorte de
surenchère théâtrale avec des répliques fondées sur un jeu enfantin et des mensonges. Ils
jouent un rôle, ils simulent ; Louison joue la morte pour se dérober aux coups, Argan le père
tantôt tyrannique, tantôt doux et sensible ou ridicule et enfantin. C’est donc un effet de mise
en abyme ; du théâtre dans le théâtre. = COMEDIE / utilisation du mensonge, de l’illusion
théâtrale …
- Ces multiples facettes des personnages renforcent le comique de la scène, même si l’enjeu
est capital ; Louison finit par tout avouer à son père, qui va devoir agir autrement pour que
son plan fonctionne car il connaît la vérité. = TRAGEDIE / utilisation de la vérité, retour à la
réalité … la situation se complique pour tous les personnages
- Ainsi cette scène relève à la fois du COMIQUE et du TRAGIQUE = UNE SCENE TRAGI-
COMIQUE