Projet II : Mettre en scène un procès pour défendre des valeurs humanitaires.

Objet d’étude 02 : Le plaidoyer et le réquisitoire.

Séquence 01 : Produire un discours pour plaider en faveur d’une personne, d’une opinion ou d’une cause.

Compétence : Compréhension de l’écrit (séance 02).

Support : Pourquoi l’apprentissage des langues étrangères est-il si important ?

Yoann Auffret, https://sites-formations.univ-rennes2.fr. 21/01/2016

Objectif : - Lire pour identifier les rapports logiques implicites.

Compéten Objectifs Activités Rôle du Organisa Duré

ce professe tion du e
ur travail

Savoir se Mise en situation : Anime et Collective 05mi

positionn Oriente. n
Adapter Que fait l’auteur dans ce texte ? (Rappel)
er en tant
sa
que  Il défend l’apprentissage des langues étrangères.
modalité
lecteur. Comment ?
de lecture
à son  En donnant des arguments illustrés.
objectif Qu’est-ce qu’il emploi pour établir des relations (relier)
entre deux idées dans son texte ?
 Il emploie les rapports logiques.

Activité 01 : Complétez le tableau ci-dessous à partir du texte :

Articulateurs logiques
Oriente 10mi
Expliquer Cause Conséquence En
Elaborer n
l’influenc Guide binôme
des
e des Phrase du parler une autre langue 1. En effet, il est
significati
constructi car certaines personnes
ons. Texte préférable de
ons …leur carrière
syntaxiqu professionnelle. commencer cet
e sur le
texte. apprentissage dès
le plus jeune âge.
2. Les personnes
capables de parler
 …sont ainsi dotées
…sens de l’analyse.
3. Il est donc
fortement
recommandé de
savoir parler une
autre langue
Outil Car En effet
employé
Ainsi
Donc

Activité 02 : Répondez aux questions suivantes :

« il est préférable de commencer cet apprentissage dès le

plus jeune âge, cela facilite le développement cognitif de
l’enfant et est bénéfique pour sa croissance. »

 Quel est le rapport logique exprimé dans cette Oriente En groupe

phrase ? Guide 20mi

n
 Le rapport logique de cause. Explique
 Est-il exprimé explicitement ou implicitement ?
 Implicitement.
 Grâce à quel moyen est exprimée cette relation ?
 La ponctuation (la virgule,)
 Par quoi peut-on le remplacer ?
 Car, étant donné que …
 Complétez ce passage à l’aide des mots suivants :
connecteurs logiques - idées- explicites -
connecteurs logiques- implicites- la ponctuation.
Les connecteurs logiques servent à établir des relations
entre deux idées. En effet, ils peuvent être explicites ou
implicites.

Les relations logiques implicites n’utilisent pas de

connecteurs logiques. La relation est alors exprimée grâce à
 la ponctuation, la juxtaposition ou l’utilisation de la
conjugaison.

Etablir des
relations Activité 03 : Identifiez le rapport logique implicite entre
entre les chaque phrase. Réécrivez-les en rendant le rapport logique
informatio
ns, pour explicite grâce à un connecteur.
faire des
déductions -Il neige ; la température est tombée à zéro degré. Cause

 Puisque/Etant donné qu’il neige, la température est

tombée à zéro degré. Guide En
binôme
-J’adore ce livre ; je le relis régulièrement. Conséquence Dépanne 15mi
n
 J’adore ce livre c’est pourquoi, je le relis
régulièrement.
-Tu ignores ce théorème ; tu ne peux pas réaliser le calcul.
Conséquence

 Tu ignores ce théorème ; tu ne peux donc pas

réaliser le calcul.
Intégrer - En lisant, on acquiert beaucoup de connaissances utiles
la
dans la vie. Cause (à l’aide du gérondif en lisant)
structure
syntaxiqu
 Grace à la lecture, on acquiert beaucoup de
e dans un
énoncé. connaissances utiles dans la vie.

Réagir
face au
Activité d’intégration : Produisez un argument causal et un
texte.
argument consécutif exprimés implicitement sur les thèmes
Oriente
suivants : Individuel
Guide le
L’amitié est l’un des plus beaux cadeaux de la vie. 10mi
n
Internet est le réseau informatique mondial.