Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
D1
D2
D3
D4
D5
D6
D7
D8
D9
brut
2 700
7 700
20 600
76 200
150 200
210 100
270 000
358 300
552 300
net
1 600
5 500
16 800
51 700
113 500
172 200
234 900
322 300
501 600
Prsentation Tableau comparatif en dcile des patrimoines net et brut des mnages franais
en 2010 en euros.La population est class en dciles par ordre croissant de patrimoine Cette
enqute a t faite par l'insee en 2010(source fiable)
Comparaison des patrimoines objectif mesurer la dispersion des patrimoines
Dispersion des patrimoines bruts :
Plus lon slve dans la hirarchie des patrimoines plus le patrimoine augmente vite : On
peut observer que plus nous nous avanons dans les menages les plus riches, plus les carts de
patrimoines s'accentuent ; de D1 a D3, seulement 18 000 euros de diffrences tandis qu'entre
D8 et D9, il y a un cart de 200 000euros. (Pour le patrimoine brut)
- 552 300/2 700 = 204 cest lcart relatif interdcile entre le patrimoine brut du plus pauvre
des 10 % les plus riches et le patrimoine brut du plus riche des 10 % les plus pauvres en
France
Le coefficient de dispersion (552 300- 2700)/150 200 est gal 3,6
Dispersion des patrimoines nets :
501 600/1 600= 313 cest lcart relatif interdcile entre le patrimoine net du plus pauvre des
10 % les plus riches et le patrimoine net du plus riche des 10 % les plus pauvres en France
Le coefficient de dispersion (501 600- 1600)/ 113 500 est gal 4,4
On constate que les carts interdciles sont plus forts pour le patrimoine net, que pour le
brut ; 4,4 de coefficient de dispersion pour le patrimoine net contre 3,3 pour le brut. Ce qui est
logique car plus le patrimoine est faible plus les besoins dendettement sont levs donc plus
les carts entre patrimoine seront levs entre les plus pauvres et les plus riches
Conclusion Les ingalits de patrimoine en France sont importantes : leur dispersion est
leve
Source : Source : J .P.Delaye ,Grande pauvret et russite scolaire , MEN, mai 2015
Prsentation
Graphique en baton reprsentant la proportion d'lves en France mtropolitaine + DOM qui
arrivent en retard en 3* la rentre 2014 selon le sexe et l'origine sociale de l'lve, en %.
Source : MENESR DEPP 2015 donc fiable
Comparaison entre les garons et filles en fonction de la catgorie des parents :
Agriculteur : 12,1/9,0 = 1,4 coefficient multiplicateur
Cadre : 10,2/6,3 = 1,6
Enseignant : 7,2/4,7 = 1,5
Employ : 21,6/16,6 = 1,3
Ouvries : 28.2/22.7= 1.2
Ensemble : 21,9/17,1 = 1,3
Comparaison des taux de variations :
Agriculteur : (1,4-1)x100 = 40%
Cadre : (1,6-1)x100 = 60 %
Enseignant : (1,5-1)x100 = 50 %
Employ : (1,3-1)x100 = 30 %
Ouvrier :(1.2-1)x100=20%
Ensemble : (1,2-1)x100 = 30 %
On peut en conclure que quelque-soit la CSP des parents la proportion de garons en retard en
3 me est toujours suprieur celle des filles . De plus lcart est dautant plus lev que lon
descend dans lchelle sociale
Comparaison selon origine sociale pour les garons
inactif/ cadre= 4 coef mult et 300 %
ouvrier / enseignants= 4,8 coef mult et 380 %
retrait/ profession inter = 1,8 coef mult et 80 %
On peut en conclure que quelque-soit le sexe des enfants plus lon slve dans la hirarchie
sociale plus la probabilit que lenfant soit en chec est forte ; Les ingalits sont cependant
plus forte quand on compare les catgories extrmes chez les filles
On peut en conclure que non seulement les ingalits sont fortes mais quelles sont
cumulatives : plus les parents sont hauts dans la hirarchie sociale (les cadres) plus ils sont
diplms les enseignants plus les carts avec les enfants issu de familles en bas de la
hirarchie , peu diploms seront forts . Les cats extrmes sobservent entre une fille
denseignant dont la probabilit de retard en troisisme est de seulement 4.7% et un fils
dinactif pour qui la probabilit est de 41% / 41/4.7 = 8.7 ; les ingalits entre les CSP
dappartenance , les diplmes des parents et le sexe des enfants cumulent leurs effets