PROJET I

Classe : 1° AS
1 - Exposer pour donner des informations sur divers sujets : Les
textes de vulgarisation scientifique
SEQUENCE 1 : Contracter des textes
Activités horaire
Objet d'étude Les textes de vulgarisation scientifique
Technique Le plan / La prise de notes
d'expression
Les thèmes
Oral: 1h Définition de notions simples / Reformulation de
comp./Expression définitions en fonction d’interlocuteurs divers / Langue
écrite - langue orale -.
Lecture analytique 1h Les types de plan / Identification des éléments de la
1 situation de communication : la visée explicative,
l’enjeu du discours) /
Langue 1 1h Présent à valeur atemporelle / Organisation textuelle
basée sur : des enchaînements logiques (ainsi, donc,
cependant, mais, alors) / tournures impersonnelles /
Ecriture1 1h Reconstitution d’un texte en s’aidant des articulateurs et
(Préparation) des substituts
Lecture analytique 2 1h Visée : « pédagogie du discours ». / identification des
(élargissement) définitions : Identification d’autres procédés
explicatifs. / La description objective ;
Langue 2 1h Lexique de la cause, de la conséquence (entraîner,
émaner de, produire, être à l’origine de engendrer, être
le résultat de ou la cause de….) / Des procédés
d’énumération (nombres, adverbes, groupes
prépositionnels) / La voix passive
Ecriture2 1h Rédaction d’un texte comportant 1 définition + 2 autres
(Production écrite procédés explicatifs.
proprement dite)
Activités ludiques 2h Poèmes et chansons / Textes et images
C.R d'expression 1h Correction- Amélioration-
écrite
Autocorrection 1h
Devoir d'évaluation 1h Evaluation des acquis
Correction de 1h
l’évaluation

Remédiation 1h
Types de supports : articles de journaux, de magazines, articles d’encyclopédie pour jeunes,
textes didactiques (géographie)