Réf. : FORM.FINC.

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FICHE PROGRAMME
Version : 05
D'UNE ACTION DE FORMATION
Date d’application : 09/06/2020

Le Manager Coach : 2 0 2 4
Thème : Année :
Piloter la performance de son équipe

Population cible :
 Managers et Directeurs d'Équipe Nb. d'h animées par formateur
dans le domaine
 Chefs de Projet
 Responsables des Ressources Humaines Nom et prénom du Nb.
 Leaders d'Entreprise formateur d'heures
 Professionnels de la Formation et du Développement
Mr Anouar FARSI 12 hr

Les pré-requis :
 Pas de prérequis spécifique.

Durée : 2 jours = 12 heures

Objectifs de formation : Objectifs Pédagogiques :

Cette formation vous permettra de : Les objectifs pédagogiques de cette formation sont les suivants :

 Maîtriser les Fondements du  Acquérir une compréhension solide du coaching en

Coaching
 Développer des Compétences
Clés
 Appliquer des Méthodologies
et Outils de Coaching
 Gérer les Situations Difficiles
par le Coaching
 Piloter la Performance de
l'Équipe par le Coaching
milieu professionnel et de son rôle dans le leadership.
 Améliorer les compétences d'écoute, de questionnement
et d'établissement d'objectifs pour favoriser la
croissance individuelle au sein de l'équipe.
 Utiliser des approches avancées de coaching et des
outils spécifiques pour améliorer la performance
individuelle et d'équipe.
 Développer des compétences pour gérer les situations
difficiles au sein de l'équipe en utilisant des approches
de coaching.
 Appliquer des techniques de coaching pour évaluer et
suivre la performance de l'équipe, fournir un feedback
constructif et reconnaître les succès.

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 Planning de
formation

Jours Méthodes, Moyens Durée (Heures)

Contenus/Concepts clés à aborder Pédagogiques et
Equipements Théorie Pratique
1. Introduction au Coaching en Management
 Définition du coaching en contexte professionnel.
 Importance du rôle du manager en tant que coach.
 Principes fondamentaux du coaching.

2. Compétences Clés du Manager Coach

 Écoute active et communication empathique.
 Questionnement puissant pour encourager la réflexion.
Exercices
 Établissement d'objectifs clairs et mesurables. Pratiques,
Études de Cas,
J1 3. Psychologie du Coaching et Styles de Communication Mises en 3H 3H
Situation et
 Comprendre les aspects psychologiques du coaching.
Feedback
 Adaptation des styles de communication au contexte du Constructif
coaching.
 Construire une relation de confiance avec l'équipe.

4. Exercices Pratiques et Simulation de Coaching

 Mises en situation pratiques.
 Simulation de séances de coaching.
 Feedback et échanges entre les participants.

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 5. Méthodologies et Outils de Coaching
 Approches avancées de coaching en milieu
professionnel.
 Utilisation d'outils de coaching pour améliorer la
performance.
 Coaching individuel et coaching d'équipe.

6. Gestion de la Résistance et Motivation

 Identifier et gérer la résistance au changement.
 Techniques de motivation et renforcement positif. Exercices
 Développer un environnement propice à la motivation. Pratiques,
Études de Cas,
J2 Mises en 3H 3H
7. Piloter la Performance de l'Équipe grâce au Coaching
Situation et
 Évaluation et suivi de la performance. Feedback
 Feedback constructif et reconnaissance. Constructif
 Gestion des situations difficiles par le coaching.

8. Élaboration de Plans d'Action Individuels et Conclusion

 Construction de plans d'action individuels pour
l'application pratique.
 Discussion sur les défis spécifiques rencontrés par les
participants.
 Récapitulation générale et clôture de la formation.
Test dévaluation et débriefing

Total 06 h 06h
12 h

Méthodologie et outil d’évaluation :

 Apports théoriques et pratiques
 Mise en situation sous forme d'exercices pratiques à hauteur de 70% de la formation
 Support de cours formation « Le Manager Coach : Piloter la performance de son
équipe»
 Test d’évaluation des acquis à la fin de la formation.

NB. : Fiche à établir par la structure de formation et doit Signature et cachet et de Signature du (des)
obligatoirement être visée par le(s) formateur(s), l'organisme de formation/ formateur(s)
entreprise*

si et seulement si l'action est animée par des formateurs

* internes

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