Intitulé de l’UE :

Les fondamentaux de la
recherche scientifique

Responsable de l’UE : Pr Edinam KOLA,

Professeur Titulaire de Géographie

Année Universitaire : 2022-2023

 PLAN

 Introduction
 Qu’est-ce que la recherche ?
 Les différentes natures de la recherche (recherche
fondamentale, recherche-action)
 Une pluralité d’études (les fonctions de la
recherche)
 Types de recherche
 Les approches dans une recherche
 Les enjeux de la recherche (enjeux, intérêts et
questions éthiques)
 Conclusion
INTRODUCTION
 Introduction (1/2)
 Toute recherche part d’un problème, mais le
processus pour résoudre le ou les problèmes
identifié(s) suppose une construction de l’objet
de recherche.

 Autrement dit, toute recherche comporte un

certain nombre d’opérations qui s’imbriquent
et s’enchevêtrent, plus qu’elles ne suivent un
ordre hiérarchisé, déterminé par avance.
 1. Qu’est-ce que la recherche ? (1/2)
 La recherche scientifique est un processus dynamique
ou une démarche rationnelle qui permet d’examiner
les phénomènes, d’identifier des problèmes à résoudre
et d’obtenir des réponses précises aux problèmes
observés à partir d’investigations. La recherche est
donc rigoureuse. Elle conduit à l’acquisition de
nouvelles connaissances.
 1. Qu’est-ce que la recherche ? (2/2)
 Les fonctions de la recherche sont de décrire,
d’expliquer, de comprendre, de contrôler, de prédire
des faits, des phénomènes et des conduites. La
rigueur scientifique est guidée par la notion
d’objectivité en ce sens que le chercheur ne traite que
des faits à l’intérieur d’un champ précis défini par la
communauté scientifique. Pour ce faire, le chercheur
doit être méthodique.
 2. Les différentes natures de la recherche (recherche
fondamentale, recherche-action)

 Recherche fondamentale
 Recherche appliquée
 Recherche action
 Recherche développement
 3. Une pluralité d’études

 Recherche (étude) descriptive

 recherche explicative
 Recherche euristique
 Recherche phénoménologique
 recherche exploratoire
 Recherche comparative
 Recherche évaluative
 4. Types de recherche (1/5)
 Recherche quantitative
 L’approche quantitative en géographie comme
dans toutes les sciences sociales est une
émanation du courant positiviste. Pour le courant
positiviste, les faits sociaux, humains, voire
naturels n’ont de rapport scientifique qu’au
travers de leur mesure ; qu’au travers des
chiffres.
 4. Types de recherche (2/5)

 Recherche qualitative
 Elle trouve sa pertinence dans le fait que les
sciences humaines ont également pour vocation
d’analyser des faits difficilement, voire non
chiffrables. Cette technique est fondée sur le
relativisme.
 4. Types de recherche (3/5)

 Or, c’est un fait que les comportements humains

ne peuvent être mesurés ou saisis par une
approche quantitative. PASCAL n’a-t-il pas dit
que « que le cœur a sa raison que la raison
ignore ».
 Saisir scientifiquement les perceptions qu’ont
les populations de la maladie du SIDA,
 4. Types de recherche (4/5)

les représentations que se font les Africains de

maladies chroniques, les perceptions que les
populations montagnardes ont de leur
environnement immédiat, les attitudes des
soignants vis-à-vis de leurs patients en gestation
nécessitent que l’on ait recours aux méthodes
qualitatives.
5. L’approche dans une recherche

5.1. Approche inductive

5.2. Approche déductive

6. Les enjeux de la recherche (enjeux,

intérêts et questions éthiques)
6.1. Les enjeux de la recherche
Enjeu cognitif
Enjeu politique
Enjeu pragmatique
Enjeu nomothétique
6.2. Les intérêts
 Intérêt scientifique

 Intérêt d’application

6.3. Questions éthiques et déontologiques de

la recherche
 Questions éthiques (droit proprieté ; propreté
intellectuelle ; plagiat ; dol scientifique…. ;
relations enquêteur enquêté..)
 question déontologique (« La seule méthode
qui permette de connaître une situation, c’est
d’enquêter une société sur la réalité vivante
des classes sociales ».
 Nécessité d’aller sur le terrain pour conquérir
la vérité scientifique
CONCLUSION