PROJET DIDACTIQUE

Date:

Classe:

École: VIP/PEB, Barlad

Professeur coordinateur: PĂDUREAN G.VASILE

Objet d’etude: La langue française

Niveau: A1+

Aire curriculaire: Langue et communication

Sujet de la leçon: FAIRE UNE PROMESSE

Type de leçon: leçon d’acquisition

Compétences et objectifs pédagogiques:

Compétences générales:

-développer la capacité de comprehénsion orale;

-dévélopper la capacité d’expression orale;

-développer la capacité de comprehénsion du message écrit;

-développer la capacité d’expression écrite:

Compétences specifiques:

-l’emploi des structures grammaticales dans de nouvelles situations de communication.

-l’identification dans des messages oraux et écrits des informations ponctuelles pour accomplir une
tâche.

Objectifs opérationnels:

- reconnaître les structures de la grammaire ;

- remplacer correctement les phrases ;

- utiliser correctement les éléments lexicaux  ;

Stratégie didactique

Méthodes: la conversation, l’explication, la lecture, l’exercice.

Auxiliares didactiques: le tableau, les cahiers, le manuel.

 Formes d’organisation de l’activité:activité frontale, activité individuelle independante.

Evaluation: formative

Lieu de travail: la salle de classe

Durée: 45-50 minutes

Bibliographie: Programa Școlară de limba franceză; Manual de limba franceză

Scénario de la classe

Nr. Les étapes de la leçon L'activité du professeur L'activité des élèves Méthodes/Formes d'organisation

crt.
Le mise en train
Le contrôle du devoir
Je salue les élèves et puis je note les absences. Les élèves répondent a La conversation.
u salut et nomment les
absents.
Le professeur fait le contrôle quantitatif et qualifica Les élèves lisent et corriLa conversation.
tif du devoir. Je fais les observations nécessaires gent leur devoir.
et je note les fautes au tableau noir.
Le tableau noir.

Activité frontale et individuelle.

L'éveil de l'attention
Je présente l'activité sans dire aux élèves de quoi Les élèves répondent et L'exposé.
il s'agit. devinent de quoi il s'agit
et suggèrent le titre de l
La communication.
a leçon.

Le tableau noir.

Communication de nouvelles
connaissances
Activité frontale.
Je demande aux élèves d'imiter ce que j'ai fait Les élèves répètent les La conversation.
auparavant afin de créer un automatisme. En ce mêmes formules du pro
sens, je vise que les élèves se rendent fesseur et ils y en ajout
Travail collectif.
compte des formules lexicale avec lesquelles on ent d'autres.
réalise ces actes de langage. Il écrit le titre de la
leçon au tableau. Le professeur explique aux Le tableau noir.
Les élèves suggèrent d
élèves les valeurs du la structure de lecture qui
es exemples pour nuan
contient une date de nuance de communication.
cer les renseignements Activité individuelle.
spécifiés.

Les élèves écoutent et

prennent des notes.
La fixation Les élèves doivent résoudre l'exercice 4 à la page
55. J'évalue l'activité des élèves (oralement ou par
des notes si c'est le cas). Le professeur annonce
ce que les élèves doivent faire comme devoir pour
la prochaine classe (Donnez 10 exemples pour
illustrer la notion ce que la promesse exprime).