CHAPITRE 5 

: QUELLES SONT LES CARACTERISTIQUES

CONTEMPORAINES ET LES FACTEURS DE LA MOBILITÉ SOCIALE

Intro : De nos jour la société française est une société démocratique dans laquelle les positions
sociales ne sont plus fixés dès la naissance. Toutes positions sociales sont accessible au principe de
méritocratie ( mérite (L + effort) = haute posit° sociale)

La mobilité sociale n’est-elle qu’un idéal ou conrrespond-t-elle à une réalité sociale ?

I/ Comment définir la mobilité sociale

A) La mobilité un terme polysémique

1er forme : géographique (changement de lieu de résidence)

2e forme : professionnelle ( changement de profession)
3e forme : sociale intergénérationnelle ( comparaison entre la PCS de kk1 et de celle de ses parents)
• verticale : - ascendante ascension sociale
- descendante déclassement sociale
• Immobilité sociale : m PCS que celle de ses parents immobilité sociale

B) Lire les tables de mobilité sociale

Construites par les sociologues grâce aux enquêtes FQP de l’INSEE qui repose sur 2 facteurs : la
profession de l’individu et celle de son père quand l’individu avait 20 ans

Notes :
• chiffres de la diagonale dans la table de destinée = reproduction sociale
• chiffres de la diagonale dans la table de recrutement = auto-recrutement
• chiffres dans la ligne ensemble = répartition de la population active

Chiffre clés :
• la reproduction sociale et l’auto-recrutement est élevé aux 2 extrémités de l’échelle sociale
- cadres 47 % et 34 %
- ouvriers 47,6 % et 57,5 %
- agriculteur 81 % ( auto-recrutement)
• Beaucoup moins d’agriculteur et d’artisans commerçants chez les fils que chez les pères
C’est l’inverse pour les cadres les PI et les employés

C) Les limites des tables de mobilités sociales

1. Table mobilité ne mesurait que la mobilité des hommes

La mobilité des femmes était mesurer par celle de leur conjoint
2. Le nombre de catégorie sociale joue sur la mesure de la mobilité
+ le nb de catégorie soc est élevé, + on peut observé des changements et vice-versa
3. Le statut sociale d’une profession/PCS peut évoluer
il est – prestigieux d’être prof de nos jours qu’avant ainsi la reproduct° soc peut cacher
un déclin de la profession observée
4. Les statut sociaux au sein d’une même PCS sont très différents
exemple des de la PCS artisans,commerçants, C. d’entreprise… (père boulanger, fils
PDG d’une chaîne de boulangerie)
5. Les tables de mobilité ne prennent pas n compte les ressenti des individus , ex caissier
épicerie qui devient un employé de banque (même si dans les 2 cas c’est un employé)
II/ Quelles sont les caractéristiques de la mobilité sociale ?

A) Les caractéristiques de la mobilité sociale des hommes

• la mobilité > reproduction sociale

• ascension sociale > déclassement sociale
• mais le déclassement sociale est 2 fois + important entre 1977 et 2015

B) Une société + mobile est-elle nécessairement une société + fluide

Evolution structure sociopro => effet favorable sur la mobilité sociale

• mobilité structurelle : part de la mobilité totale (observée) s’expliquant par l’évolution de la

structure des emplois
• mobilité nette : part de la mobilité totale indépendante des évolutions de la structure des
emplois
• fluidité sociale : elle ressemble à la mobilité nette ,chances relatives pour 1 individu
d’accéder à une certaine position sociale en fonction de son origine sociale ( odd-ratio)
Remarque: + l’odd ratio est proche de 1, + il y a de la fluidité sociale/ égalité des chances

Forte mobilité totale ≠ fluidité sociale

III/ Comment expliquer la mobilité sociale ?

A) L’évolution de la structure socioprofessionnelle

• trente glorieuse => grande évolutions : tertiarisation, salarisation, féminisation, aug du

nv de qualification
• le progrès technique endogène a favorisé des emplois qualifiés

Conséquences 
• les CPIS et les PI doivent recruté ailleurs
• les enfants des catégories en déclin sont contraint de changer de PCS (ex : agriculteurs)
=> C’est une mobilité structurelle ( elle représente 1/3 de la mobilité totale)

B) L’évolution des niveaux de formations

Année 1980’s => processus de massification scolaire : accès + large aux études supp initié par les
pouvoirs publics (+ KH = + innovation)
Cela a donc permis des possibilités de mobilité sociale a des individus qui étaient exclus de l’accès
aux études supp
massification scolaire ≠ démocratisation scolaire qui fait référence à l’égalité des chances

Néanmoins cette massification scolaire a engendrer un processus de dévalorisation des diplômes

=> inflation scolaire

C) Le rôle des ressources et des configurations familiales

capital culturel : ensemble des diplômes et des connaissances valorisés dans notre société

Les sociologues mettent en avant l’importance des ressources et configurations familiales dans les
trajectoires de mobilité sociale ascendante
ressources familiales : ensemble des moyens économiques (revenus et patrimoine), des réseaux de
relation socialement utile (capital social) et des connaissances et attitudes socialement valorisées
(capital culturel) dont une famille peut faire bénéficier ses membres

=> les ressources familiales (capital culturel, social et économique) sont inégalement distribuées
dans l’espace sociale

Pierre BOURDIEU et Bernard LAHIRE => le capital culturel est l’élément centrale des mobilités
de trajectoires ascendantes
De plus une famille qui valorise la culture scolaire, favorise les trajectoires ascendantes

Par ailleurs, les familles populaires peuvent avoir des configurations particulières favorisant les
réussites improbables initiées aux codes scolaire par leur aînés (Stéphane Bauvel, la famille
Belhoumi)