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=> vaut pour la dissertation ET pour le commentaire mais il s’agira surtout ici de « muscler » ou de
On remarquera que les versions rétablies (à droite) essaient au maximum de partir des propositions avancées par
les copies mais pas forcément bien défendues ni bien mises en valeur.
dévoile son attachement à la nature. Les notamment référence à la nature, celle domestique mais aussi celle, immédiate, du
descriptions des paysages, des saisons, des fleurs jardin et de la terrasse : c’est à portée de main que la beauté du monde existe.
et des animaux sont empreintes d’une fascination L’écrivaine rend un hommage sincère et ébahi a tout ce qui fait la vie banale des êtres
pour la simplicité de la vie… par exemple les normaux, par exemple des familles en Province. Pour cela, elle ne manque pas de
nombreuses répétitions de ‘’jardin’’. réactualiser le jardin et les végétaux dans l’écriture (le terme jardin est répété x
fois), et surtout, les mots pour l’exprimer sont les plus accessibles possibles : termes
génériques (‘’roses’’), termes vernaculaires (‘’croix de Malte’’ qui n’est pas le nom
botanique de la fleur).
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Avec mes remerciements chaleureux encore à L. et J. pour leur précieuse collaboration en nous fournissant leurs copies en guise de support d’activité, et
à R. pour la transmission de sa prose de notes du cours d’aujourd’hui.
Passer d’un paragraphe mal organisé et confus → hiérarchisé et maitrisé
NOTA BENE on remarquera dans la version-prof (à droite ci-dessous) le rappel constant du terme-clé du sujet pour clarifier le
projet démonstratif.
Elle s’exprime notamment à travers • [Redondance, lourdeur] trop de La vie ordinaire pour Colette n’est nullement un frein
les descriptions de la nature qui reprise de termes => Concurrence à son écriture de la célébration du monde ; au
reflètent des sentiments profonds des messages : quel enjeu annoncé contraire, il s’agit pour elle d’exploiter tout le
ou des émotions. Ainsi dans le chap.1 choisir entre la gestion des potentiel de fascination de scènes simples du
de Sido, on assiste à la description descriptions, le discours quotidien. Si, a priori, un épisode venteux et une alerte
du jardin d’enfance à travers une émotionnel ou l’écriture de la météo ne sont pas de nature à s’émerveiller, Colette,
écriture émotive qui renvoie à la joie joie ? elle, en fait un moment de joie et de communion
et a l’émerveillement : ‘’Mousse • Lien avec l’ordinaire (censément le familiale. Quand elle note avec force emballement
exalté du navire natal, je cœur du sujet !) ? « Mousse exalté du navire natal, je m’élançais… »
m’élançais…’’] → allitération en [f] • « Émotion » OK mais → outils & (Sido), alors que sa mère lui demande de rabattre au
preuve attendus mais qu’on ne plus vite les volets et les fenêtres, Colette se met en
trouve pas ici dans l’exploitation avant comme jamais , se rendant triplement présente
lexical, accumulations…) … au lieu dans le pronom sujet « je » et dans le pronom objet qui
• Example sous-exploité (structure les pas de son père, le fameux Capitaine, tandis que
locutrice, valeur & aspect du maternité) : en une formule, Colette réunit ainsi la